第一课 秦始皇开创大一统基业 知识点题库

历史学家顾颉刚先生在《秦始皇记》中写到“秦始皇的统一思想是不要人民读书，他的手段是刑罚的制裁……。”能够佐证这一观点的是（    ）

当年明月的《明朝那些事儿》吸引了大批读者。下列史实不可能出现在这部作品中的是（    ）

秦朝“以为周制微弱，终为诸侯所丧，故不立尺土之封”，于是(    )

中华文明源远流长，这与统一多民族国家的发展与巩固密切相关。请阅读以下材料回答问题。

材料一：王初并天下，自以为德兼三皇，功过五帝，乃更号曰“皇帝”，命为制，令为诏……

——司马光《资治通鉴》

材料二：为乱政虐刑以残贼天下，数十年矣。北有长城之役，南有五岭之戍，外内骚动，百姓罢敝……财匮力尽，民不聊生。

——司马迁《史记·张耳陈馀列传》

读下面我国古代三个著名王朝的疆域图，回答下列问题。

阅读材料，回答问题。

材料一：秦朝和唐朝行政系统简图

材料二：艺祖（赵匡胤）革命，首用文吏而夺武臣之权。宋之尚文，端本乎此。

——《宋史·文苑传序》

材料三：每当人们在中国的文献中查找一种具体的科技史料时，往往会发现它的焦点在宋代，不管在应用科学方面还是在纯粹科学方面都是如此。……中国的科技发展到宋朝，已呈巅峰状态。

——（英国）李约瑟《中国科学技术史》

阅读下列材料并回答问题。

材料一：为取信于民，在颁布新法前，他在都城南门立了一根3丈长的木杆，宣布：谁能把木杆搬到北门赏十金。有人抱着试试看的心理，把木杆搬到北门，他如数发赏。从此，人民相信他说话算数。新法颁布后，大家相信必定能实行。

材料二：公元七世纪中期，日本参照中国的隋唐制度，实施一系列改革，为日本社会经济的进一步发展开辟了道路，是日本从奴隶社会向封建社会过渡的标志。

阅读材料，回答问题。

材料一：2019年4月13日，美国联合英法，对已经历了八年内战的叙利亚进行了精准打击，110颗导弹直击首都大马士革，这个被阿拉伯人颂为“人间若有天堂，大马士革必在其中；天堂如在天空，大马士革必与之齐名”的城市，如今已是满目疮痍。四千多年的文明与繁华被战争毁于一旦，难民营4岁的小姑娘看见记者手中的相机，以为是枪，立刻举起双手投降。空袭后，满身是血的小女孩，用无辜的眼神，含泪控诉：“我们做错了什么？”

材料二：“今天是你的生日，中国！”2019年10月1日，我国在天安门广场举行了盛大的阅兵仪式和群众游行，充分展示改革强军的伟大成就，彰显了经历了70年发展的中国，国家富强人民幸福的大国风采。

材料三：中国古代历史上有许多有雄才大略的帝王和强盛的历史时期，毛.泽东在《沁园春·雪》一词中写道：“惜秦王汉武，略输文采，唐宗宋祖，稍逊风骚，一代天骄，成吉思汗……”

某博物馆收藏了一件秦秤砣．上面刻有“廿六年，皇帝尽并兼天下诸侯，黔首大安，立号为皇帝。乃诏丞相状、绾，法度量则不壹，歉疑者．皆明壹之”。陔文物作为史料有助于研究    (    )

①皇帝制度的建立    ②秦巩固统一的措施    ③秦朝灭亡的原因     ④郡县制的设立

秦始皇处于至高无上的地位，拥有绝对的权力，国家重大事务全都由他决定。他在地方行政管理体制上的重大变革是（    ）

下面是四方古印文，联系秦朝的历史，我们能够得出的结论是（    ）

①秦朝创立皇帝制度    ②秦朝在中央设立丞相、御史大夫等职

③秦朝在地方推行分封制    ④秦朝统一了文字

秦统一六国后，规定的通告全国的标准文字是(    )

从战国“百家争鸣”到西汉“独尊儒术”的转变，本质上体现了(      )

唐朝诗人胡曾在《咏史诗·长城》中写道：“祖舜宗尧自太平，秦皇何事苦苍生。不知祸起萧墙内，虚筑防胡万里城。”诗中“防胡万里城”的起止点是(  )

诗词作为中华民族在社会历史发展过程中创造的精神财富，具有很高的文学价值，而且还有一定的历史价值。下列诗词中所反映的历史时期的排序，正确的是(    )

①“忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。”——杜甫《忆昔》

②“秦王扫六合，虎视何雄哉!”——节选自《古风》

③“一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。”——毛.泽东《沁园春·雪》

“六合之内，皇帝之土；乃今皇帝，一家天下。”这则纪功石刻说的是（   ）

文化是国家和民族的灵魂，是国家精神和民族品格的体现。阅读材料，结合所学知识探究下列问题。

材料一   中华民族有三道“长城”，第一道长城是秦始皇时期修建的防御工事“万里长城”，第二道“长城”是汉字……

——林语堂《如何理解中国人》

材料二   臣（李斯）请史官非秦记皆烧之，……天下敢有藏《诗》、《书》、百家语者，悉诣守、尉杂烧之。有敢偶语《诗》《书》者弃市。

——《史记·秦始皇本纪》

材料三  (汉武帝)及其近臣们将所谓“儒术”扩展之后又延长……孔子所提倡的自身之约束，待人之宽厚，人本主义之精神，家人亲族的团结和礼仪上之周到等等全部构成官僚集团行动上的规范。

——黄仁宇《中国大历史》

读材料，问答下列题

孔子作为中华传统文化的象征，获得世界人民的敬重。诺贝尔奖获得者汉内斯•阿尔文宣称：“如果人类要在 21 世纪生存下去，就必须回到 2500 多年前，去汲取孔子的智慧。”阅读材料，回答问题。

材料一：孔子名丘，字仲尼，春秋时期 鲁国人。儒家学派的创始人，提出“以德治国”的政治主张。孔子的思想以“仁”和“礼” 为核心。

材料二：秦始皇下令除朝廷外民间只许收藏秦史、医药、占卜、种树的书，其他的书籍一律销毁。秦始皇还把指责他的儒生和方士活埋。

—一岳麓版《中国历史》七年级上册

材料三：汉武帝采纳董仲舒的建议，“罢黜百家，独尊儒术”。重视教育，在中央兴办太学，在地方兴办国

学。

—一川教版《中国历史》七年级上册

材料四：现代国家固然需要强调依法治国，但也要强调以德治国，法治与德治必须结合。法可厚德，德可固法……只有大力加强思想道德建设和精神文明建设，坚持德治和法治统一，自律和他律并重，社会才能稳定有序。

——《中国传统德治思想的现代选择》

适合作为下列一组材料主题的是（ ）

材料	出处
王初并天下，自认为德兼三皇，功过五帝，乃更号曰“皇帝”	《资治通鉴》
御史大夫，秦官，位上卿，银印青绥绶，掌，副丞相	《汉书·百官公卿表》
分天下以为三十六郡，郡置守、尉、监	《史记·秦始皇本纪》
海内皆臣，岁登成熟，道毋饥人，践此万岁	秦砖刻文

阅读材料，回答问题。

材料一：制度的起源

材料二：制度的发展

武帝“用主父偃谋，令诸侯以私恩裂地，分其子弟，而汉为定制封号，辙别属汉郡。汉有厚恩，而诸侯地稍自分析弱小云。”

——《汉书·景十三王传·中山靖王刘胜》