8 拿来主义 知识点题库

下列各组词语中,没有错别字的一组是    (        )

A . 古董      徘徊不前      仪节      并行不背 B . 摩登      发扬国光      大度      默守成规 C . 辩白      丧权辱国      辨识      磕头贺喜 D . 勃兴      勃然大怒      慰籍      概莫能外
读《拿来主义》,第5段在上下文中的作用是承启,其理由是(     )

A . 前文揭批了“抛给”的实质和后果,下一段揭露了“送去”主义的具体做法。 B . 前文揭批了“送去主义”的实质和后果,后一段再次揭露“送去主义”的危害性,揭示了“拿来主义”的必要性。 C . 前文揭批了“送去主义”的实质和后果,后文提出“拿来主义”。 D . 前文分析了“抛来”与“抛给”的区别,后文提倡“拿来主义”。
课文《拿来主义》中“我们要运用脑髓,放出眼光,自己来拿”的正确理解是

读课文《拿来主义》,作者在第一段中说“活人替代了古董,我敢说,也可以算得显出一点进步了”请结合上文,具体阐释“进步”的真正含义。

“抛来”和“抛给”在实质上有何主要区别?

鲁迅批评了当时国民政府哪些错误的做法?这样写有什么作用?

读《拿来主义》,开头写“闭关主义”和“送去主义”,这在全文结构上起什么作用?

文章《拿来主义》中说“还有几位‘大师’们捧着几张古画和新画,在欧洲各国一路的挂过去,叫作‘发扬国光’。”对这段话,你能体会出其中的讽刺意味吗?请指出关键词,作者讽刺的对象是什么?这段话运用了哪种修辞手法?

本段文字第一层应划在(   )

但我们被“送来”的东西吓怕了。②先有英国的鸦片,德国的废枪炮,后有法国的香粉,美国的电影,日本的印着“完全国货”的各种小东西。③于是连清醒的青年们,也对于洋货发生了恐怖。④其实,这正是因为那是“送来”的,而不是“拿来”的缘故。

A . ①②③/④ B . ①/②③④ C . ①②/③④
①中国一向是所谓“闭关主义”,自己不去,别人也不许来。②自从给枪炮打破了大门之后,又碰了一串钉子,到现在,成了什么都是“送去主义”了。③别的且不说罢,单是学艺上的东西,近来就先送一批古董到巴黎去展览,但终“不知后事如何”;还有几位“大师”们捧着几张古画和新画,在欧洲各国一路的挂过去,叫做“发扬国光”。④听说不远还要送梅兰芳博士到苏联去,以催进“象征主义”,此后是顺便到欧洲传道。⑤我在这里不想讨论梅博士演艺和象征主义的关系,总之,活人替代了古董,我敢说,也可以算得显出一点进步了。第②句中所用的修辞手法依次是

A . 借喻、借代 B . 借代、借喻 C . 借代、夸张 D . 借喻、夸张
鲁迅〔1881年~1936年〕,中国无产阶级。原名,字,浙江绍兴人。

1918年5月,首次用的笔名,发表中国现代文学史上第一篇白话小说,奠定了新文学运动的基石。 

主要作品有小说集 、;散文诗集、散文集 ;

杂文集《热风》、《华盖集》、《华盖集续编》等专集。

《拿来主义》的第3段用了类比论证的方法。请将类比的内容填上:

尼采:自诩是太阳          中国:

   光热无穷               

   只是给与,不想取得          

   他发疯而死              

读课文《拿来主义》,“鸦片”“烟枪和烟灯”“姨太太”均比喻文化遗产中的糟粕,它们又有细别,请说说它们各指的是糟粕中的哪一部分。

答:“鸦片”指:

“烟枪和烟灯”指:

“姨太太”指:

仔细研读“这种奖赏,不要误解为‘抛来’的东西,这是‘抛给’的,说得冠冕些,可以称之为‘送来’,我在这里不想举出实例”这句话,请说明下列词语的含义。

①抛来:

②抛给:

③送来:

下面语段中划线的成语,使用不恰当的一项是(    )

    中秋佳节,官场上大家都心知肚明的“礼尚往来”的暗流涌动,行贿受贿,冠冕堂皇地贴上“礼尚往来”的标签。这种建立在传统的“礼仪”文化、“人情”文化基础之上的,被严重歪曲了的“礼尚往来”,不就是赤裸裸的钱权交易?让人叹为观止

A . 心知肚明 B . 礼尚往来 C . 冠冕堂皇 D . 叹为观止
阅读下面的文字,完成下列各题。

    我在这里也并不想对于“送去”再说什么,否则太不“摩登”了。我只想鼓吹我们再吝啬一点,“送去”之外,还得“拿来”,是为“拿来主义”。

    但我们被“送来”的东西吓怕了。先有英国的鸦片,德国的废枪炮,后有法国的香粉,美国的电影,日本的印着“完全国货”的各种小东西。于是连清醒的青年们,也对于洋货发生了恐怖。其实,这正是因为那是“送来”的,而不是“拿来”的缘故。

    所以我们要运用脑髓,放出眼光,自己来拿!

    譬如罢,我们之中的一个穷青年,因为祖上的阴功(姑且让我这么说说罢),得了一所大宅子,且不问他是骗来的,抢来的,或合法继承的,或是做了女婿换来的。那么,怎么办呢?我想,首先是不管三七二十一,“拿来”!但是,如果反对这宅子的旧主人.怕给他的东西染污了,徘徊不敢走进门,是孱头;勃然大怒,放一把火烧光,算是保存自己的清白,则是昏蛋。不过因为原是羡慕这宅子的旧主人的,而这回接受一切,欣欣然的蹩进卧室,大吸剩下的鸦片,那当然更是废物。“拿来主义”者是全不这样的。

    他占有,挑选。看见鱼翅,并不就抛在路上以显其“平民化”,只要有养料,也和朋友们像萝卜白菜一样的吃掉,只不用它来宴大宾;看见鸦片,也不当众摔在毛厕里,以见其彻底革命,只送到药房里去,以供治病之用,却不弄“出售存膏,售完即止”的玄虚。只有烟枪和烟灯,虽然形式和印度,波斯,阿剌伯的烟具都不同,确可以算是一种国粹,倘使背着周游世界,一定会有人看,但我想,除了送一点进博物馆之外,其余的是大可以毁掉的了。还有一群姨太太,也大以请她们各自走散为是,要不然,“拿来主义”怕未免有些危机。

    总之,我们要拿来。我们要或使用,或存放,或毁灭。那么,主人是新主人,宅子也就会成为新宅子。然而首先要这人沉着,勇猛,有辨别,不自私。没有拿来的,人不能自成为新人,没有拿来的,文艺不能自成为新文艺。

  1. (1) 对文段内容的分析和理解,不正确的一项是(    )
    A . 作者为了追求时髦,避而不谈“送去主义”,转而大谈“拿来主义”。 B . “送来”的东西不见得好,因为这些东西有时不符合我们的需要。 C . 作者以大宅子为喻,形象地阐述了如何正确对待遗产。 D . “拿来主义”的精神实质是“取其精华,弃其糟粕”。
  2. (2) 下列行为不符合“拿来主义”方法的一项是(    )
    A . 和朋友们像萝卜白菜一样的吃掉鱼翅。 B . 把鸦片送到药房里去,以供治病之用。 C . 背着烟枪和烟灯周游世界。 D . 请姨太太们各自走散。
  3. (3) 根据原文内容,下列分析和概括不正确的一项是(    )
    A . 作者运用对比的手法,有破有立,否定“送去主义”后,自然引出“拿来主义”。 B . 全盘否定或全盘接受都不利于“拿来主义”的实现。 C . “拿来主义”的前提是吝啬,“送去”之外就得“拿来”。 D . 只有运用脑髓,占有,挑选的“拿来主义”,才能给我们注入新的活力。
阅读下面的文字,完成下面小题。

    中国一向是所谓“闭关主义”,自己不去,别人也不许来。自从给枪炮打破了大门之后,又碰了一串钉子,到现在,成了什么都是“送去主义”了。别的且不说罢,单是学艺上的东西,近来就先送一批古董到巴黎去展览,但终“不知后事如何”;还有几位“大师”们捧着几张古画和新画,在欧洲各国一路的挂过去,叫做“发扬国光”。听说不远还要送梅兰芳博士到苏联去,以催进“象征主义”,此后是顺便到欧洲传道。我在这里不想讨论梅博士演艺和象征主义的关系,总之,活人替代了古董,我敢说,也可以算得显出一点进步了。

    但我们没有人根据了“礼往来”的仪节,说道:拿来!

    当然,能够只是送出去,也不算坏事情,一者见得丰富,二者见得大度。尼采就自过他是太阳,光热无穷,只是给与,不想取得。然而尼采究竟不是太阳,他发了疯。中国也不是,虽然有人说,掘起地下的煤来,就足够全世界几百年之用。但是,几百年之后呢?几百年之后,我们当然是化为魂灵,或上天堂,或落了地狱,但我们的子孙是在的,所以还应该给他们留下一点礼品。要不然,则当佳节大典之际,他们拿不出东西来,只好磕头贺喜,讨一点残羹冷做奖赏。

    这种奖赏,不要误解为“抛来”的东西,这是“抛给”的,说得冠些,可以称之为“送来”,我在这里不想举出实例。

  1. (1) 下列对划线词语的解释有误的一项是(    )
    A . 往来(高尚) B . 是太阳(夸耀) C . 残羹冷(烤肉) D . (古代帝王的帽子)
  2. (2) 以下说法有误的一项是(    )
    A . 文章从“闭关主义”和“送去主义”写起,其目的是否定二者,反面论证拿来主义的正确。 B . “还有几位‘大师’们捧着几张古画和新画,在欧洲各国一路的挂过去,叫作‘发扬国光’。”此句采用反语修辞,表达了作者对“送去主义”的讽刺和否定。 C . 作者举尼采为例,其目的是说明“送去主义”的危害,如果中国只是一味“送去”,迟早会象尼采一样结局悲惨。 D . 作者认为,一味“送去”虽然不妥,但这样做,客观上展现了我们国家的强大与大度,并非一无是处。
  3. (3) 文中划线词“抛来”与“抛给”在实质上有什么区别?
依次填入下列各句横线处的成语,最恰当的一项是(  )

①有些省份的中小学暑期培训班星罗棋布,水平参差不齐,对于那些无证无良的,    骗钱的,偷漏税款的,市场监管部门应毫不手软地打击取缔。

②至于在反腐败中落马的“裸官”,在贪腐时亦    , 将贪腐得来的钱财转移到海外,以供家属挥霍。可见,治理“裸官”是反腐课题里不可或缺的组成部分。

③部分高校提高学费的理由是“培养学生的成本上升”,看上去    。可是,众所周知,近年来,高校固定资产建设投入过多才是经费紧张的最大原因。

A . 冠冕堂皇 肆无忌惮 明火执仗 B . 肆无忌惮 冠冕堂皇 明火执仗 C . 明火执仗 肆无忌惮 冠冕堂皇 D . 冠冕堂皇 明火执仗 肆无忌惮
阅读下面的文字,完成各小题。

记者:过去20年时间里,您参与和见证了中国非物质文化遗产保护走过的历程,对整个社会文化遗产保护意识的提高和保护力度的增强应该深有感触。

冯骥才:近些年,从政府部门到民间开展了大规模的非物质文化遗产抢救和保护行动。从制定保护规划、全方位的田野普查到健全保护传承体系,截至目前,我国已建立起具有中国特色的国家、省、市、县四级名录体系,认定非物质文化遗产代表性项目10万余项。这是我们作为文化大国、文明古国应该引以为傲的,因为对文化遗产的重视与关爱体现着一个国家一个社会的文明程度。

现在,我们已经从抢救式保护进入科学保护的阶段。进入保护名录并不意味着非遗可以高枕无忧了,如果不进行后续的科学保护,这些文化遗产仍然有“得而复失”的危险。对非遗的科学保护,需要人才培养工作的跟进。非遗保护的背后应该站着专家队伍,帮助制作档案、谋划方向,有针对性地指导传承人去传承和发展。这正是我们现在加紧进行非遗学科建设的现实原因。

记者:与此同时,社会对中华优秀传统文化的重视程度也越来越高,这既是文化自信的体现,也是立足未来发展的需要。您怎样看待当下的传统文化热,特别是围绕中华优秀传统文化的创造创新?

冯骥才:中华优秀传统文化的创造性转化、创新性发展是时代的进步,必将带来整个社会文明的提升。传统文化与当代文化怎么融合、怎么衔接,是一个重大问题。一方面,需要我们不断学习,深化对传统文化的认知。中华优秀传统文化博大精深,只有真正认清它独有的特征与优长、它所达到的高度、它在人类文明中不可或缺的作用,才能在传承发展中保持定力,在转化创新中端正方向。另一方面,传统文化转化创新需要一个探索的过程。现在处于创意迸发的阶段,有创意就能打开思路,但同时需要甄别、判断。重要的是在这个过程中,知识分子不能缺席,要真正走到民间、走到一线,看到广阔大地对文化的渴求,探索历史积淀与现代文明鲜活有机的结合,把书桌搬到田野,一起努力让历史之花开放到未来。

  1. (1) 概括材料中保护和创新非物质文化遗产的措施。
  2. (2) 根据材料和《拿来主义》中的观点,请至少运用比喻论证、类比论证、对比论证中的一种,阐述你对“文化遗产”的看法。要求:观点明确,语言流畅,100字左右。
下列对课文内容的解说,有误的一项是(     )
A . 《沁园春·长沙》上阙描绘了一幅生机勃勃的湘江寒秋图,并即景抒情,提出“谁主沉浮”的问题。下阕回忆青年时代革命斗争生活,抒发了革命乐观主义精神和以天下事为己任的豪情壮志,以设问结尾,巧妙回答了上阙的问题。 B . 《念奴娇·赤壁怀古》通过对古代战场壮美景色的描绘,对风流人物雄才大略、丰功伟业的追念,全诗借景抒情,曲折地表达了自己怀才不遇、功业未成的忧愤心情。 C . 《拿来主义》批判的矛头指向当时政府卖国投降政策和帝国主义的文化侵略。鲁迅善用“大宅子”“鱼翅”“鸦片”“姨太太”等形象的比喻来论证道理,语言嬉笑怒骂,妙趣横生。 D . 《故都的秋》采用“横式结构”,从故都“秋晨”“秋槐”“秋蝉”“秋雨”“秋果”五个方面,采用“摹绘”的修辞手法形象写出秋的声色味及情状,表现了“故都之秋”的“清、静、悲凉”的特点。