第八单元 知识点题库

下列各组句子中加线词语的意义及用法相同的一项是(       )

A . 齐军既已过而西矣                汉欲西归,张良、陈平说曰       B . 太傅而得交于田先生          宾客至蔺相如门谢罪 C . 不能,事未可知也              至国,绝河关反汉,与楚约和    D . 令骑将灌婴五千骑追之          丹不忍心己之私而伤长者之意  
根据本义的提示,选出加线词用的是本义的一项(     )

“亡”本义:逃亡

A . 今君乃赵走燕 B . 复聚其骑,其两骑耳 C . 此诚危急存之秋也 D . 曲突徙薪恩泽
下列加线词的用法和意义判断有误的一项是(      )

A . 沛公霸上(军:名词作动词,驻扎    ) B . 沛公欲关中(王:名词作动词,称霸,称王) C . 先破秦入咸阳者之 (王:名词的使动用法,使……为王    ) D . 沛公日百余骑来见项王( 从:动词活用为名词,随从 )
下面各句翻译有误的一项是(     )

A . 荆轲逐秦王,秦王还柱而走—荆轲追赶秦王,秦王绕着柱子跑。 B . 杀人如不能举,刑人如恐不胜,天下皆叛之—杀人唯恐不能杀尽,处罚人唯恐不能用尽酷刑,天下的人都背叛他。 C . 不者,若属皆且为掳—否则,你们这些人都将被他俘虏。 D . 沛公则置车骑,脱身独骑—刘邦安置好随从的车马,独自骑马离开这儿。
《赤壁赋》中以月亮作比,描写世间万物变化的规律的句子是:

《赤壁赋》中从不变的角度,描述人与万物的关系:

《赤壁赋》中写作者荡漾江中,与麋鹿为伴的句子是:

《赤壁赋》中诗人在饮酒后,唱出对远在天边的女子的思念:

《离骚》中屈原表明人各有各的乐趣,而他穷其一生追求美政的两句:。 

《离骚》中用反问句表明屈原即使受挫也不会改变自己志向的两句:

阅读下面一首唐诗,然后回答问题。

京口

陆龟蒙

江边古渡伤离情,断山零落春潮平。

东风料峭客帆远,落叶夕阳天际明。

战舸昔浮千骑去,钓舟今载一翁轻。

可怜宋帝筹帷处,苍翠无烟草自生。

注:宋帝,是指南朝宋武帝刘裕。

  1. (1) 辛弃疾在《永遇乐•京口北固亭怀古》中盛赞宋武帝北伐的是哪两句?

  2. (2) 颔联描绘了一幅怎样的图景?抒发了诗人什么样的感情?

  3. (3) 请简要赏析“苍翠无烟草自生”一句。

阅读下面这首诗,完成问题。

塞路初晴    雍陶

晚虹斜日塞天昏,一半山川带雨痕。新水乱侵青草路,残烟犹傍绿杨村。

胡人羊马休南牧,汉将旌旗在北门。行子①喜闻无战伐,闲看游骑猎秋原。

[注]①行子:出行的人。

  1. (1) 本诗颔联运用了什么表现手法?描绘了一幅怎样的边塞风景?

  2. (2) 请结合全诗分析最后两句诗所表达的思想感情。

阅读下列故事,请在横线上填进恰当的话并概括寓意。

父子俩牵着一头驴子赶路,路人讥笑他们说:“瞧这两个傻子,放着现成的牲口却不用它来代步!”

于是父亲骑驴。行人又议论他们说:“这个老头不知道慈幼,自己骑驴子,倒让儿子赶路!”

于是父亲让儿子骑驴,但又有人批评他们:“(1!”

父子俩一起骑上驴背,行人又非常惊讶地说:“2!”

父子俩下来检讨一番,做了一个新的决定,他们把驴子捆好,爷儿两个抬着走……

下列有关文学常识的表述,有错误的一项是 (     )

A . 《论语》是儒家学派的经典著作之一,由孔子的弟子及其再传弟子编撰而成。它以语录体和对话文体的方式记录了孔子及其弟子言行,集中体现了孔子的政治主张、伦理思想、道德观念及教育原则等,《论语》与《大学》《中庸》《尚书》并称为“四书”。 B . 柳宗元与韩愈共同倡导了唐代“古文运动”,柳宗元的散文创作以寓言、山水游记和传记成就最大。其寓言体传记《种树郭橐驼传》,其实是在借普通人物生活与生产实践中的事弹来规讽为政者不可扰民。 C . 长篇小说《家》是巴金的《激流三部曲》之一,《家》的艺术结构类似我国古典小说《红楼梦》,其中以觉慧等几个年轻人的爱情和生活追求为情节线索,全面展示了一个大家族的衰亡过程。 D . 阿根廷作家博尔赫斯的《沙之书》中的神秘“沙之书”,虽然在现实生活中是不可能存在的,但它所表达的正是人类面对无限之物时心灵的真实深度。《沙之书》证实了虚构作为一种写作方式的有效性。
下列各句中加线词语使用正确的一项是(      )

A . 任何阻碍都不能割断两岸人民之间的友好往来。 B . 古丝绸之路上的楼兰古城已淹没在历史的沉沙中。 C . 这本书是启蒙老师惠赠的,我多年来一直珍藏着它。 D . 经反复研究,校方决定启用本校精通业务的退休教师。
依次填入括号处的语句,与上下文语意连贯的一组是(     )

    这是一本大气磅礴、正气凛然的书。作者把大沙湖放在整个中国历史大背景上来写,从50年代的“三面红旗”,到60年代的三年饥饿,到十年动乱。作者写这几十年沉痛荒唐史,___________________。这些闪耀着哲理思辨光彩的议论,鞭辟入里,犀利深刻,广征博引,证古论今,成为本书一大特色。

A . 犹嫌不足,索性常常中断叙述,慷慨议论,激愤之情使语言变成滚烫的,如托尔斯泰,如蒲松龄的“异史氏日”。 B . 如托尔斯泰,如蒲松龄的“异史氏日”,激愤之情使语言变成滚烫的,犹嫌不足,索性常常中断叙述,慷慨议论。 C . 激愤之情使语言变成滚烫的,犹嫌不足,索性常常中断叙述,慷慨议论,如托尔斯泰,如蒲松龄的“异史氏日”。 D . 慷慨议论,犹嫌不足,索性常常中断叙述如托尔斯泰,如蒲松龄的“异史氏日”,激愤之情使语言变成滚烫的。
我还有什么话可说呢?。(鲁迅《记念刘和珍君》)

。除非夜夜,好梦留人睡。(范仲淹《苏幕遮 怀旧》)

阅读下面的唐诗,回答问题。

早春寻李校书

元稹

款款春风淡淡云,柳枝低作翠笼裙。 梅含鸡舌兼红气,江弄琼花散绿纹。

带雾山莺啼尚小,穿沙芦笋叶才分。 今朝何事偏相觅,撩乱芳情最是君。

  1. (1) 作者通过那些景象写出了春之早? 本诗前三联与最后一联在思想感情上有何联系?

  2. (2) 这首诗采用了多种手法写景,使景物形象生动,试作简要赏析。

仿照下面的示例,自选话题,另写两句话,要求内容贴切,句式相同。

【示例】沙:世上好像只有沙最不值钱,然而,宝贵的金子就在它的里面。