3“贝”的故事 知识点题库

阅读语段,回答问题。

    古时候,人们觉得贝壳很漂(piāo  piào)亮,很珍贵,喜欢把它们(dang  dàng)作饰品戴在身上。而且贝壳可以随身携带,不容易损坏,于是古人还把贝壳当作钱币。所以,用“贝”作偏旁的字大多与钱财有关,比如,“赚、赔、购、贫、货”。

  1. (1) 给文中划线的字选择正确的读音

    (piāo  piào)亮     (dang  dàng)作

  2. (2) “贝”作偏旁的字大多与有关,我还会写出三个带有贝字旁的生字:
  3. (3) 古时候,人们把贝壳当作饰品戴在身上,还把贝壳当作
写一写。

bèi ké

jiǎ ɡǔ

wén

cái chǎn

qián bì

qián cái

yǒu ɡuān

ɡǔ tou

猜一猜。看图,猜猜加点字的偏旁与什么有关。

           铜                   

  

读拼音,写词语。

bèi ké   qián cái    gǔ头      jiă

guān系    yǔ其    jīn bì

按要求组词。
近义词:保护——  漂亮——   珍贵——  喜欢——
反义词:喜欢——  珍贵——  容易——


选字组词。

(币 巾)纸  毛           (财 才)富  刚

(赔 部)本  分     (购 沟)采  水

选字填空。
  1. (1) (币  吊  巾)  货  毛  大
  2. (2) (钱  线  浅)  毛  金  水洼
选择加点字的正确读音。

穷(pín  píng)  亮(piāo  piào)  分(lèi    nèi)

便(suí  shuí)  品( shì    sì)  失(sǔn   shǔn)

看拼音,写词语。

qián bì

bèi  ké

cái  wù

yǒu  guān

gǔ   tou

qián  cái

阅读短文,完成练习。

“宝”的故事

古人认为玉石和贝壳是珍宝,要深藏在屋子里。所以甲骨文中的“宝”字是屋子里有“贝”和“玉”。

“缶(fǒu)”是一种大肚子小口儿的盛酒瓦器,这在古代也是很珍贵的,意味着家里藏着珍宝,所以小篆(zhuàn)在甲骨文“宝”的基础上又加了“缶”,本义是珍贵的东西。在古代,这个字也多用于与帝王、佛事等有关事物的敬称,如宝座、宝鼎(dǐng)、宝刹(chà)等。在现代汉语中,“宝”仍沿用了它的本义,如“财宝”“珍宝”“宝贝”“国宝”等。

  1. (1) 除了文中提及的,请你再写两个有关“宝”的词语。
  2. (2) 在古人眼里,哪些东西是非常珍贵的?(多选)(    )
    A . 玉石 B . 贝壳 C . D .
  3. (3) 为什么小篆在甲骨文“宝”的基础上又加了“缶”?在文中找出相关语句。
给多音字组词。

壳:ké  qiào  扇:shàn  shān

漂:piào  piāo

比一比,再组词。

  才  坏  甲  浅

  财  怀  由  钱

课外阅读。

有趣的日月贝

    在我国西沙群岛附近的海里有一种有趣的贝。它有两片圆圆的贝壳,一片朝下贴向海底,成年见不着阳光,颜色白白的,好像月亮;另一面朝上,能经常照到太阳,好像太阳,人们叫它“日月贝”。日月贝游泳的时候,两片贝壳很快地一张一合,排水向前,游得像飞鸟那么快,所以有人管它叫“会飞的贝”。

  1. (1) 照样子,写一写。

    例:一张一合(ABAC式)

       

  2. (2) 为什么人们叫这种贝为“日月贝”?在文中用横线画出来。
  3. (3) “日月贝”又叫,这是因为:
选一选。

保卫     爱护      保护

①一些生活在水里的动物,用贝壳自己的身体。

公物是一个人的美德。

③边防战士时时刻刻在着自己的祖国。

根据课文概括贝壳的特点正确的一项是(     )。

①漂亮、珍贵  ②可以随身携带    ③和金子一样闪闪发光   ④不容易损坏

A . ①② B . ①②④ C . ①②③④
答题时可以根据偏旁的含义来区分这些字哟!

财    材   宝          木

钱     线   金         毛

钩    购    买           鱼

近义词

珍贵    损坏    漂亮    保护

财富    购买    贫苦    当做

反义词

张开    喜欢    容易    漂亮

阅读短文,回答问题。

金色小鲤鱼想试一试,他对伙伴们说:“我先跳过去,你们一个一个跟着来。”说着,他飞快地向前游去,快游到龙门的时候,他真的蹦了起来。这回倒蹦得挺高,可是离龙门还差好远呢。金色小鲤鱼又试了几次,都失败了。后来,金色小鲤鱼又一次跳起来的时候,被一个浪头拍了一下,弹得很高,他灵机一动想出了一个办法。他指挥着一条小鲤鱼冲过去,跳到半空中,又落下来,另一条小鲤鱼跳上去,把那条快要落下的小鲤鱼弹得很高,真的弹到龙门那边去了。这样一条顶一条地跳着,最后,金色小鲤鱼自己也被浪头弹过去了。

  1. (1) 写出表示动作的三个词语。
  2. (2) 这段话写的是什么内容?(    )
    A . 小鲤鱼找到了真正的龙门。 B . 小鲤鱼跳过了龙门。
  3. (3) 金色小鲤鱼想试一试,他对伙伴们说了什么?
  4. (4) 读了这段话,你有什么感受可以和同学分享?请写下来。