3“贝”的故事 知识点题库

选字填空。

见   贝     甲   由      币  巾        并  关

    于    钱      

    方    毛       

写出下列字共同的偏旁。

财              铜

赚              钱

赔              镜

购              铁

读一读,选出括号里正确的词语。

①一些生活在水里的动物,用贝壳(保卫  爱护  保护)自己的身体。

②(保卫  爱护  保护)公物是一个人的美德。

③边防战士时时刻刻在(保卫  爱护  保护)着自己的祖国。

选一选,填一填。
  1. (1) 王字旁的字大多跟(    )有关,如珍、玛等。
    A . 旺盛 B . 大王 C . 王权 D . 珍贵的玉石
  2. (2) “锈”字的意思可能跟(    )有关。
    A . 秀丽 B . 金属 C . 木头 D . 钱财
  3. (3) 下面的字中,意思跟钱财有关的可能是(    )。
    A . B . C . D .
看图,猜一猜图中是什么字,写在田字格里。


比一比,再组词。

   钱   甲

   栈   申

课外阅读。

有趣的日月贝

    在我国西沙群岛附近的海里有一种有趣的贝。它有两片圆圆的贝壳,一片朝下贴向海底,成年见不着阳光,颜色白白的,好像月亮;另一面朝上,能经常照到太阳,好像太阳,人们叫它“日月贝”。日月贝游泳的时候,两片贝壳很快地一张一合,排水向前,游得像飞鸟那么快,所以有人管它叫“会飞的贝”。

  1. (1) 照样子,写一写。

    例:一张一合(ABAC式)

       

  2. (2) 为什么人们叫这种贝为“日月贝”?在文中用“——”画出来。
  3. (3) “日月贝”又叫,这是因为
比一比,再组词。

  坏  抄  浅

  怀  炒  钱

课内语段阅读。

“贝”的故事(节选)

    古时候,人们觉得贝壳很漂亮,很珍贵,喜欢把它们当作饰品戴在身上。而且贝壳可以随身携带,不容易损坏,于是古人还把贝壳当作钱币。所以,用“贝”作偏旁的字大多与钱财有关,比如,“赚、赔、购、贫、货”。

  1. (1) 写出下列词语的近义词。

    漂亮——      珍贵——      损坏——

  2. (2) 贝壳除了漂亮,还有哪些特点?
  3. (3) 用“贝做偏旁的字大多与有关。
阅读下面的短文,回答后面的问题。

    在海边,我捡起一枚小小的贝壳。贝壳很小,却非常坚硬而精致。回旋的花纹中间有着或深或浅的小点,如果仔细观察的话,在每个小点周围又有着自成一圈的复杂图样。怪不得古时候的人要用贝壳来做钱币,在我手心里躺着的实在是一件艺术品,是舍不得拿去和别人交换的宝贝啊!

    里面曾经居住过的小小的柔软的肉体早已死去,比起贝壳里的生命,我在这世间能停留的时间和空间是不是更长和更多一点呢?是不是也应该用我的能力把我所能做到的事情做得更精致、更仔细、更加的一丝不苟呢?

    请让我也能留下一些令人珍惜、令人惊叹的东西吧。在千年之后,也许会有人对我留下的痕迹反复观看,反复把玩,并且会忍不住轻轻地叹息:“这是一颗怎样固执又怎样简单的心啊!”

  1. (1) 非常——         仔细——
  2. (2) 古人用贝壳做钱币的原因是什么?
  3. (3) 用“贝”作偏旁的字大多与有关,带这个偏旁的字我还知道:
  4. (4) 古时候,人们把贝壳当作饰品戴在身上,还把贝壳当作
给加点字选择正确的读音。
  1. (1) 这些(sì shì)品很珍贵,也很容易(shǔn sǔn)坏,要(suí shuí)身携带。
  2. (2) 我们为(pín  píng)困家庭的孩子(gòu  gǒu)买了一些文具。
比一比,再组词。

    壳    关    甲

    壶    天    电

阅读课文片段,完成练习。

    古时候,人们觉得贝壳很漂亮,很珍贵,喜欢把它们当作饰品(戴  带)在身上。而且贝壳可以随身携(戴  带),不容易损坏,于是古人还把贝壳当作钱币。所以,用“贝”作偏旁的字大多与钱财有关,比如,“赚、赔、购、贫、货”。

  1. (1) 选择片段中括号里正确的字。
  2. (2) 了课文,你了解“贝”的故事了吗?来填一填吧!

    贝的特点是;贝的用途是;用“贝”作偏旁的字大多与有关。

我会选字填空。
  1. (1) 甲   假

    ①我不知道他说的这件事是真是

    ②中国最早的汉字是骨文。

  2. (2) 被   贝

    ①妈妈做的棉好暖和呀!

    ②我喜欢在海边捡壳。

课外阅读

我爱你,汉字

汉字如同一个个淘气的小宝宝,每当我见到它们时,就会觉得其乐无穷。

由甲骨文到金文,到小篆,到隶书,到楷书、草书又到行书,这是多么美妙的演变啊!汪竹柏说得好“:篆书隶书,古色古香。行书流畅,正楷端庄。狂草奔放,凤舞龙翔。”

这些被囚禁在方格里的小精灵, 有着不同的风韵,独具自己的本领。“展”使你觉得全身轻松,而“紧”又好像不能自如。“悦”一看就心情舒畅“,伤”又如同将你千刀万剐。遇到“太阳”便能感到无穷的热力见到“月亮”就会觉得凄凉。这些汉字无穷无尽的变化,让我不禁慷慨激昂,为祖先伟大的创造连声称赞!汉字的有趣还体现在写谐音上。就拿谐音歇后语说吧,虽然表面意思很普通,可其深层含义却让人回味无穷。如“:小葱拌豆腐——一清(青)二白”。葱和豆腐在一起,必然是有青有白,所以“一青二白”,另一个意思比喻清清楚楚,明明白白;也指非常清白。

汉字,多么有趣啊!我要大声喊出“:字!”

中华汉字, 生动形象。传播文明,盖世无双。我爱你,汉字。

  1. (1) 找出文中的一句歇后语,写在下面的横线上。
  2. (2) 文章共有个自然段。
  3. (3) 写出汉字的演变过程。
  4. (4) 写一个你知道的汉字的故事。
我的书写最漂亮。

  

   

   

按要求填空。
  1. (1) “品”的读音是,第四画是,组词
  2. (2) “易”共画,是结构,组词
  3. (3) “损”的读音是,第十画是,组词
  4. (4) “赚”的读音是,第四画是,组词
  5. (5) “购”共画,第七画是,组词
写出下列词语的近义词。

保护—   漂亮—   奋发—

珍贵—   喜欢—   繁荣—

读句子,写出下面加点字的反义词。
  1. (1) 一些生活在水里的动物,用贝壳保护自己的身体。
  2. (2) 人们觉得贝壳很漂亮 , 很珍贵。
  3. (3) 而且贝壳可以随身携带,不容易损坏
按要求写词语。
  1. (1) 写近义词。漂亮—   珍贵—  喜欢—
  2. (2) 写反义词。爱护—   容易—