13 画杨桃 知识点题库

①老师看了看这幅（fú  fù）画，到我的座位上坐下来。

②提起杨桃，大家都很熟悉（xī  xí）。

③老师同父亲的教诲（huì  huǐ）使我一生受用。

①提起杨桃，大家都很热熟（shú shóu）悉。

②我们应（yìng yīng）该相信自己的眼睛，看到是什么样的就画成什么样。

③老师的话同我父亲讲的是那么相似（sì   shì）。

                                               盲人摸象

       很久以前，有个国王叫大臣牵来一头象，让几个盲人去摸，然后说出它是什么样子。

       摸到大象牙齿的盲人说：“大象犹如一根长长的萝卜。”另一个盲人摸到了大象耳朵，就说：“大象好似一只簸箕(bò ji)。”“不对，不对！”一个生得又矮又小的盲人摸着象腿说：“大象就像一根又圆又粗的柱子，扳都扳不动。”一个摸到大象身子的盲人说：“依我看，大象犹如一堵墙。”最后一个盲人摸到了大象的尾巴，于是他说：“我觉得大象又细又长，仿佛一根绳子。”

国王听了哈哈大笑，说：“_____。”

提起杨桃，大家都很熟悉。但是，看的不同，杨桃的也就不一样，有时候看起来真像个五角星。因此，当我们看见别人把杨桃画成的时候，不要忙着，要看看人家是从看的。我们应该相信，看到是什么样的就画成什么样。

地看      地画     地说

画得     变得     看得

倒：[dǎo]    [dào]

①tú huà kè上，老师把两个杨桃bǎi zài讲桌上。

②班里的同学看见了，都hā hā dà xiào起来。

③有几个同学qiǎng zhe回答，同时发出xī xī的笑声。

老师让这几个同学回到自己的座位上，然后和颜悦色地说：“提起杨桃，大家都很熟悉。但是，看的角度不同，杨桃的样子也就不一样，有时候看起来真像个五角星。因此，当我们看见别人把杨桃画成五角星的时候，不要忙着发笑，要看看人家是从什么角度看的。”

“提起杨桃，大家都很熟悉。但是，不同，也就不一样，有时候看起来真像个。因此，当我们看见别人把杨桃画成五角星的时候，不要，要。我们应该相信自己的眼睛，看到是就。”

    老师让这几个同学回到自己的座位上，然后和颜悦色地说：“大家发现了吗?看的角度不同，杨桃的样子也就不一样。当我们看见别人把杨桃画成五角星的时候，不要忙着发笑，要看看人家是从什么角度看的。”

    老师的教诲让我终生难忘。

靠（kāo  kào）    班（bān   bán）     审（sěn  shěn）

视（shǐ  shì）    肃（shù  sù）       晌（shǎng  xiǎng）

而（ér  ér）      悦（ruó  yuè）      诲（huǐ  huì）

①大笑      ②悦色      ③视而

Ⅰ形容态度和蔼可亲。

Ⅱ尽管睁着眼睛看，却什么也没看见，指不重视或不注意。

地看     地画     地说