6 伽利略对自由落体运动的研究 知识点题库
在物理学发展的过程中，某位科学家开创了以实验检验猜想和假设的科学方法，并用这种方法研究了落体运动的规律，这位科学家是（ ）
A . 焦耳
B . 安培
C . 库仑
D . 伽利略
伽利略斜面实验使人们认识到引入能量概念的重要性．在此实验中能说明能量在小球运动过程中不变的理由是（ ）
A . 小球滚下斜面时，高度降低，速度增大
B . 小球滚上斜面时，高度升高，速度减小
C . 小球能准确地达到与起始点等高的高度
D . 小球能在在两个斜面之间来回滚动
伽利略在著名的斜面实验中，让小球分别沿倾角不同、阻力很小的斜面从静止开始滚下，他通过实验观察和逻辑推理，得到的正确结论有（ ）
A . 斜面长度一定时，小球从顶端滚到底端时的速度与倾角无关
B . 斜面长度一定时，小球从顶端滚到底端所需的时间与倾角无关
C . 倾角一定时，小球在斜面上的位移与时间成正比
D . 倾角一定时，小球在斜面上的速度与时间成正比
关于伽利略的理想实验下列说法正确的是（ ）
A . 伽利略的理想实验是假象的，没有科学依据
B . 伽利略的理想实验是可靠的事实基础上进行的抽象思维而创造出来的一种科学推理方法，是科学研究中的一种重要方法
C . 科学发展到今天，伽利略的理想实验是可以通过实验演示的
D . 伽利略的理想实验证实了亚里士多德的观点
自由落体的运动是习空见惯的，但人类对它的认识却经历了差不多两千年的时间，首先提出：重物和轻物应该下落同样快．并通过实验和逻辑推理证实的科学家是（ ）
A . 牛顿
B . 开普勒
C . 亚里士多德
D . 伽利略
如图所示的伽利略实验中，小球停下的高度hB与它发射时的高度hA相同，我们把这一事实说成是“有某一量是守恒的”，下列说法中正确的是（ ）
A . 在小球运动的过程中，它的速度大小是守恒的
B . 在小球运动的过程中，它离地面的高度大小是守恒的
C . 在小球运动过程中，它的动能是守恒的
D . 在小球运动过程中，能量是守恒的
伽利略是意大利物理学家和天文学家，他在研究工作中，开科学实验之先河，奠定了现代科学的基础．他完成了两个有名的斜面实验．一个实验如图（甲）所示，他让一个小铜球从阻力很小（忽略）的斜面上从静止开始滚下，且做了上百次．另一个实验如图（乙）所示，让小球从一个斜面静止滚下，再滚到另一个斜面．假定斜面光滑时，小球下落的高度和上升的高度一样．关于这两个实验，下列说法正确的是（ ）
A . 图甲的实验是伽利略研究自由落体运动时采用的方法，图乙是伽利略探究守恒量时采用的方法
B . 图乙是理想实验，该实验说明：一旦物体具有某一速度，如果它不受力，就将以这一速度永远运动下去
C . 在图甲中，伽利略设想，斜面的倾角越接近90°，小球沿斜面滚下的运动越接近自由落体运动，物体通过的位移与时间就成正比
D . 伽利略通过数学运算得出结论：如果物体的初速度为0，而且速度随时间均匀变化，则物体通过的位移与时间的平方成正比，物体做匀加速直线运动，伽利略认为，图甲的小球都做匀加速直线运动，自由落体运动也是匀加速直线运动
科学思维和科学方法是我们认识世界的基本手段．在研究和解决问题过程中，不仅需要相应的知识，还要注意运用科学方法．理想实验有时更能深刻地反映自然规律．伽利略设想了一个理想实验，其中有一个是经验事实，其余是推论．
①减小第二个斜面的倾角，小球在这斜面上仍然要达到原来的高度
②两个对接的斜面，让静止的小球沿一个斜面滚下，小球将滚上另一个斜面
③如果没有摩擦，小球将上升到原来释放时的高度
④继续减小第二个斜面的倾角，最后使它成水平面，小球要沿水平面作持续的匀速运动
-
（1） 上述理想实验的设想步骤按照正确的顺序排列应为
-
（2） 在上述的设想步骤中，有的属于可靠的事实，有的则是理想化的推论，其中是事实，是推论．
关于伽利略对自由落体运动的研究，下列叙述错误的是（ ）
A . 伽利略用实验直接证实了自由落体运动是初速度为零的匀加速直线运动
B . 伽利略把实验和逻辑推理和谐地结合起来，从而发展了人类的科学思维方式和科学研究方法
C . 伽利略认为，如果没有空气阻力，重物与轻物应该下落得同样快
D . 伽利略采用了斜面实验，“冲淡”了重力的作用，便于运动时间的测量
如油画所示是伽利略研究自由落体运动时的情景，他设计并做了小球在斜面上运动的实验，关于这个实验的下列说法中不符合史实的是（ ）
A . 伽利略以实验来检验速度与时间成正比的猜想是否真实
B . 伽利略让小球沿阻力很小的斜面滚下是为了“冲淡”重力的影响
C . 伽利略通过实验发现小球沿斜面滚下的运动是匀加速直线运动
D . 伽利略用实验而不是外推的方法得到斜面倾角增大到90°小球仍然会保持匀加速运动
历史上，伽利略在斜面实验中分别在倾角不同、阻力很小的斜面上由静止释放小球，他通过实验观察和逻辑推理，得出的正确结论有( )
A . 倾角一定时，小球在斜面上的位移与时间的二次方成正比
B . 倾角一定时，小球在斜面上的速度与时间的二次方成正比
C . 斜面长度一定时，小球从顶端滚到底端时的速度与倾角无关
D . 斜面长度一定时，小球从顶端滚到底端时的时间与倾角无关
在学习物理知识的同时，还应当十分注意学习物理学研究问题的思想和方法，从一定意义上说，后一点甚至更重要．伟大的物理学家伽利略的研究方法对于后来的科学研究具有重大的启蒙作用，至今仍然具有重要意义．请你判断伽利略探究物体下落规律的过程是( )
A . 猜想—问题—数学推理—实验验证—合理外推—得出结论
B . 问题—猜想—数学推理—实验验证—合理外推—得出结论
C . 问题—猜想—实验验证—数学推理—合理外推—得出结论
D . 猜想—问题—实验验证—数学推理—合理外推—得出结论
伽利略相信，自然界的规律时简单明了的。他从这个信念出发，猜想落体的速度应该是均匀变化的。为验证自己的猜想，他做了“斜面实验”，如图所示。发现铜球在斜面上运动的位移与时间的平方成正比。改变球的质量或增大斜面倾角，上述规律依然成立。于是，他外推到倾角为 
的情况，得出落体运动的规律。结合以上信息，判断下列说法正确的是（ ）
的情况，得出落体运动的规律。结合以上信息，判断下列说法正确的是（ ） 
A . 伽利略通过“斜面实验”来研究落体运动规律时为了便于测量速度
B . 伽利略通过“斜面实验”来研究落体运动规律时为了便于测量加速度
C . 由“斜面实验”的结论可知，铜球运动的速度随位移均匀增大
D . 由“斜面实验”的结论可知，铜球运动的速度随时间均匀增大
关于伽利略对自由落体运动的研究，下列说法中正确的是（ ）
A . 伽利略把实验和逻辑推理和谐地结合起来，发展了科学思维方式和科学研究方法
B . 伽利略通过数学运算得到结论：若物体的初速为0，当v∝t，则x∝t2
C . 理想实验所提出的设想在现实生活中是不可能实现的，因此得出的结论是没有价值的
D . 通过伽利略的实验，我们知道了羽毛和铁锤在空气中下落应该是一样快的
提出轻重物体下落一样快的物理学家是。
伽利略对自由落体运动的研究的实验，被评为十大最美物理实验。首先在斜面实验中发现物体运动的位移正比于所用时间的平方，改变斜面倾角时此规律仍然成立，于是伽利略认为自由落体运动也遵循同样的规律。下列说法正确的是（ ）
A . 伽利略的做法是根据已有的论据凭直觉进行推论，缺乏严密的逻辑论证
B . 伽利略在此过程中应用了合理外推这一科学推理方法
C . 伽利略最终得出结论：自由落体运动是一种最简单的变速运动，其速度变化对于位移是均匀的
D . 伽利略开创了以严密的数学演算为核心的近代科学
在物理学发展史上伽利略、牛顿等许许多多的科学家为物理学的发展做出了巨大贡献，以下选项中符合他们的观点的是（ ）
A . 人在沿直线加速前进的车厢内，竖直向上跳起后，将落在起跳点的后方
B . 两匹马拉车比一匹马拉车跑得快，这说明：物体受的力越大速度就越大
C . 两物体从同一高度自由下落，较轻的物体下落较慢
D . 牛顿第一定律是利用逻辑思维对事实进行分析的产物，能用实验直接验证
伽利略为了研究自由落体运动的规律，将落体实验转化为著名的“斜面实验”，如图所示，对于这个研究过程，下列说法正确的是（ ）
A . 斜面实验放大了重力的作用，便于测量小球运动的位移
B . 斜面实验“冲淡”了重力的作用，便于小球运动时间的测量
C . 根据斜面实验所得的结论，不能外推出自由落体运动的规律
D . 通过对斜面实验的观察与计算，直接得到自由落体运动的规律
关于历史上对自由落体运动的研究，下列说法符合史实的是（ ）
A . 为了解决无法测量位移的困难，伽利略改测速度与时间的关系
B . 伽利略通过实验直接证明了自由落体的瞬时速度随时间均匀增加
C . 伽利略的斜面实验“冲淡”了重力的影响，便于时间的测量
D . 亚里士多德认为“重的物体下落比轻的物体快”
伽利略研究自由落体运动的斜面实验示意图如图所示，下列说法正确的是（ ）
A . 该实验为理想实验，实际上无法进行
B . 让铜球沿倾角较小的斜面滚下，更容易测量时间
C . 应按照图中从右向左的顺序依次进行实验
D . 伽利略通过该实验得出物体的下落高度和下落时间成正比
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