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高中物理
第三章 相互作用
第三章 相互作用 知识点题库
以下关于分力和合力的关系的叙述中,正确的是( )
A .
合力和它的两个分力同时作用于物体上
B .
合力的大小等于两个分力大小的代数和
C .
合力可能小于它的任一个分力
D .
合力的大小可能等于某一个分力的大小
如图所示,两根光滑细棒在同一竖直平面内,两棒与水平面成30°角,棒上各穿有一个质量为m的相同小球,两球用轻质弹簧连接,两小球在图中位置处于静止状态,此时弹簧与水平面平行,则下列判断正确的是( )
A .
弹簧处于拉伸状态,弹簧的弹力大小为
mg
B .
弹簧处于压缩状态,弹簧的弹力大小为
mg
C .
弹簧处于压缩状态,弹簧的弹力大小为
D .
弹簧处于拉伸状态,弹簧的弹力大小为
如图所示,重为G的书本置于水平桌面上,桌面对书本的支持力为F
1
, 书本对桌面的压力为F
2
, 下列说法正确的是( )
A .
F
1
大于F
2
B .
G与F
2
是一对平衡力
C .
G与F
1
是一对作用力与反作用力
D .
F
1
与F
2
是一对作用力与反作用力
两个大小分别为10N、12N的共点力,它们合力的大小可能是( )
A .
23N
B .
25N
C .
1N
D .
9N
如图,柔软轻绳ON的一端O固定,其中间某点M拴一重物,用手拉住绳的另一端N。初始时,OM竖直且MN被拉直,OM与MN之间的夹角为α(
)。现将重物向右上方缓慢拉起,并保持夹角α不变。在OM由竖直被拉到水平的过程中( )
A .
MN上的张力逐渐增大
B .
MN上的张力先增大后减小
C .
OM上的张力逐渐增大
D .
OM上的张力先增大后减小
下列关于力的叙述正确的是
A .
放在桌面上的书对桌面的压力就是书受到的重力
B .
放在水平桌面上的书受到一个向上的支持力,这是由于桌面发生微小弹性形变而产生的
C .
摩擦力的方向总是与物体的运动方向相反
D .
由磁铁间有相互作用可知:力可以离开物体而单独存在
天花板固定一根绳子,绳下系一个小球,下列判断正确的是( )
A .
小球对绳的拉力使小球发生形变。
B .
绳子形变后对小球产生拉力。
C .
小球对绳的拉力方向是竖直向上的。
D .
球对绳的拉力是绳对天花板的拉力。
如图甲所示,把一个带正电的球体A放在绝缘支架上,再把一个质量为m、带电量为q的带电小球B用绝缘细绳悬挂在铁架台上,小球静止在P点时细绳与竖直方向的夹角为θ,电场力方向水平向右。球A与球B之间的距离远大于两球的直径。求:
(1) 球B在P点所受电场力F
0
的大小及球A产生的电场在P点的电场强度E
0
的大小;
(2) 现缓慢移动铁架台,使球B从P点沿水平方向右移,近似认为移动过程中电场力方向始终水平向右,用刻度尺测出P点右侧不同位置到P点的水平距离x,采取(1)中方法确定出该位置球B所受电场力F,然后作出F-x图像,如图乙所示。其中M点为水平移动方向上的一点,已知x轴上每小格代表的距离为x
0
, 根据图像估算P、M两点间电势差U
PM
的大小。
如图所示,轻绳的两端分别系在圆环A和小球B上,圆环A套在粗糙的水平直杆MN上.现用水平力F拉着绳子上的一点O,使小球B从图中实线位置缓慢上升到虚线位置,但圆环A始终保持在原位置不动.在这一过程中,环对杆的摩擦力为F
f
和环对杆的压力F
N
的变化情况是 ( )
A .
F
f
不变,F
N
不变
B .
F
f
增大,F
N
不变
C .
F
f
增大,F
N
减小
D .
F
f
不变,F
N
减小
如图所示,质量均为m的圆环P、Q套在倾角为
=30°的固定直杆上,P、Q分别通过轻绳与质量均为3m的小球A、B相连,P、Q均沿杆向下滑动且分别与A、B保持相对静止,PA绳与杆垂直,QB绳竖直。重力加速度大小为g。下列说法正确的是( )
A .
P不受摩擦力
B .
P的加速度大小为
g
C .
Q受到的摩擦力大小为mg
D .
Q受到杆的作用力大小为4mg
如图,教师课上做的一个演示实验,将中间开孔的两块圆饼状磁铁用一根木棒穿过,手拿住木棒(保持水平)此时两磁铁保持静止,当手突然释放,让木棒和磁铁一起下落时,发现两块磁铁向中间靠拢并吸在一起了,下列说法正确的是( )
A .
放手下落时,磁铁惯性减小
B .
放手下落时,木棒与磁铁间弹力减小,导致最大静摩擦力减小
C .
手拿住静止时,任意一块磁铁所受的重力大于木棒对它的弹力
D .
手拿住静止时,任意一块磁铁所受的磁力小于木棒对它的静摩擦力
关于力,下列说法正确的是( )
A .
重心是重力的作用点,可以不在物体上
B .
重力的方向总是垂直于接触面
C .
按力的性质可以分为拉力、压力、支持力等
D .
物体受几个力作用时,运动状态一定发生变化
关于摩擦力,说法正确的是( )
A .
摩擦力总是成对出现的
B .
物体运动时,才受摩擦力
C .
摩擦力方向总和运动方向相反
D .
摩擦力大小跟物体重力成正比
某幼儿园要在空地上做一个滑梯,根据空地的大小,滑梯的水平跨度确定为6m。设计时滑板和儿童裤料之间的动摩擦因数取0.4,为使儿童在滑梯游戏时能在滑板上滑下,滑梯高度至少要为( )
A .
1.0m
B .
1.6m
C .
2.4m
D .
3.2m
如图所示的竖直平面内,一带电体位于A处。一个质量为m的带负电圆环套在倾角为
=45°的绝缘直杆上,静止于P处且恰好不受摩擦力。ABC为PQ的中垂线,与水平面交于C点,A与P等高。则( )
A .
A处带电体带正电
B .
直杆受到的压力值为mgcos45°
C .
A处带电体带等量异种电荷时圆环将以
g加速度做匀加速直线运动
D .
把带电体从A移到C处,圆环同样不受摩擦力
光滑半圆弧形轻杄固定在地面上,轻绳一端跨过定滑轮,另一端连接一穿在轻杆上的小球,使小球从
点缓慢运动到
点的过程中,下列说法正确的是( )
A .
轻杆对小球的支持力变大
B .
轻杆对小球的支持力变小
C .
轻绳对小球的拉力先变小再变大
D .
轻绳对小球的拉力变小
如图所示为学校举行的教师托乒乓球跑步比赛情景,赛道为水平直道,假设该老师在比赛过程中以速度1m/s做匀速直线运动,球拍的倾角始终为45°,质量为
的乒乓球一直位于球拍中心相对球拍不动,如图所示。已知球受到的空气阻力
大小与其速度v的大小成正比,即
(比例系数k为常数),
方向与运动方向相反。重力加速度g取
。
(1) 老师以1m/s做匀速直线运动时,球拍与球之间的摩擦力恰好为零,求空气阻力大小与球速大小的比例系数k:
(2) 当老师以2m/s做匀速直线运动时,乒乓球仍位于球拍中心相对球拍不动,求此时乒乓球受到球拍施加的静摩擦力的大小。
如图,直角支架固定在水平地面上,小球A穿在竖直光滑杆上,横杆上固定一滑轮。将细绳一端系在A上,另一端跨过滑轮系在小水桶B上,系统处于静止状态。现因桶底破损,里面有少许水缓慢渗漏下来。不计滑轮质量及摩擦,在球A缓慢下降过程中( )
A .
绳对球A拉力的竖直分量保持不变
B .
竖直杆对球A的弹力保持不变
C .
轴对滑轮的作用力方向竖直向上
D .
轴对滑轮的作用力越来越小
如图所示,不带电的金属球下面垫着干燥的泡沫板,两者一起放在电子秤上,现用带正电的玻璃棒从上方缓慢靠近金属球(未接触),停留一会后再缓慢远离。则( )
A .
玻璃棒停在金属球上方时,金属球下端区域带负电
B .
玻璃棒停在金属球上方时,电子秤示数等于泡沫板与球的总质量
C .
玻璃棒靠近过程中,电子秤示数逐渐减小,且示数小于泡沫与球的总质量
D .
玻璃棒远离过程中,电子秤示数逐渐增大,且示数大于泡沫与球的总质量
如图,水平横杆上套有圆环A,A通过轻绳与重物B相连,轻绳绕过固定在横杆下的定滑轮,轻绳通过光滑动滑轮挂着物体C,并在某一位置达到平衡,现将圆环A缓慢向右移动一段距离,系统仍静止,则( )。
A .
A环受到的摩擦力将变大
B .
A环受到的支持力保持变小
C .
C物体重力势能将不变
D .
C物体重力势能将减小
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马克思主义哲学认为,实践是 A.客观见之于
分解因式:= * .
One more day, ______ I'll get everything ready. A. or
如图5,点C、D分别在扇形AOB的半径OA、OB的延
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(本小题共13分) 对于数列,若满足,则称数
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红军长征途中,采取的最有意义的举措是: A
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下列哪项不属于生物膜系统在细胞生命活动中
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