第三章 力与相互作用 知识点题库

如图所示,放在水平地面上的质量为m的物体,与地面的动摩擦因数为μ,在劲度系数为k的轻弹簧作用下沿地面做匀速直线运动。弹簧没有超出弹性限度,则 (   )

A . 弹簧的伸长量为 B . 弹簧的伸长量为 C . 物体受到的支持力与它对地面的压力是一对平衡力 D . 弹簧的弹力与物体受到的摩擦力是一对作用力与反作用力

如图,质量为的木块在与水平方向成α角斜向上的拉力F作用下沿水平地面匀速滑动.木块与水平地面间的动摩擦因数为μ.以下说法中正确的是( )

A . 木块受到地面摩擦力大小为 B . 木块受到地面摩擦力大小为 C . 木块受到地面摩擦力大小为 D . 木块受到地面摩擦力大小为
如图所示,物块A和物块B均处于静止状态,GA=200N,GB=120N,弹簧的劲度系数为500N/m.不计绳重和一切摩擦,求:

  1. (1) 弹簧的弹力大小;
  2. (2) 弹簧的伸长量;
  3. (3) 地面对物体A的弹力.
以下是一位同学做“探究形变与弹力的关系”的实验.

  1. (1) 下列的实验步骤是这位同学准备完成的,请你帮这位同学按操作的先后顺序,用字母排列出来是:

    A、以弹簧伸长量为横坐标,以弹力为纵坐标,描出各组数据(x,F)对应的点,并用平滑的曲线连结起来.

    B、记下弹簧不挂钩码时,其下端在刻度尺上的刻度L0

    C、将铁架台固定于桌子上,并将弹簧的一端系于横梁上,在弹簧附近竖直固定一刻度尺

    D、依次在弹簧下端挂上1个、2个、3个、4个…钩码,并分别记下钩码静止时,弹簧下端所对应的刻度并记录在表格内,然后取下钩码

    E、以弹簧伸长量为自变量,写出弹力与弹簧伸长量的关系式.

    F、解释函数表达式中常数的物理意义.

  2. (2) 下表是这位同学探究弹力大小与弹簧伸长量之间的关系所测的几组数据:

    弹力(F/N)

    0.5

    1.0

    1.5

    2.0

    2.5

    弹簧原来长度(L0/cm)

    15

    15

    15

    15

    15

    弹簧后来长度(L/cm)

    16.2

    17.3

    18.5

    19.6

    20.8

    弹簧伸长量(x/cm)






    ①算出每一次弹簧伸长量,并将结果填在上表的空格内

    ②在坐标上作出F﹣x图线

    ③写出曲线的函数表达式.(x用cm作单位):

    ④函数表达式中常数的物理意义:

关于对摩擦力的认识,下列说法正确的是 (   )

A . 摩擦力的方向总是跟压力的方向垂直 B . 有相对运动的两个物体间一定有摩擦力 C . 接触但相对静止的两个物体之间一定没有摩擦力 D . 滑动摩擦力大小跟物体间的压力成正比
两个中间有孔的质量为M的小球用一轻弹簧相连,套在一水平光滑横杆上.两个小球下面分别连一轻弹簧.两轻弹簧下端系在同一质量为m的小球上,如图所示.已知三根轻弹簧的劲度系数都为k,三根轻弹簧刚好构成一等边三角形.求:

  1. (1) 水平横杆对质量为M的小球的支持力.
  2. (2) 连接质量为m小球的轻弹簧的伸长量.
  3. (3) 套在水平光滑横杆上轻弹簧的形变量.
如图所示,倾角为30°,重为80N的斜面体静止在水平面上.一根弹性轻杆一端垂直固定在斜面体上,杆的另一端固定一个重为2N的小球,小球处于静止状态时,下列说法正确的是(   )

A . 斜面有向左运动的趋势 B . 地面对斜面的支持力为82N C . 球对弹性轻杆的作用力为2 N,方向竖直向下 D . 弹性轻杆对小球的作用力为2 N,方向垂直斜面向上
如图所示,竖直墙面上固定有两根光滑的水平钢钉,钢钉平行且等高.一质量为m、半径为r的均匀呼拉圈套在两根钢钉上静止,两钢钉之间的距离为 r.则每颗钢钉承受的压力大小为(   )

A . mg B . C . D .
书本放在水平课桌面上保持静止,则下列说法中正确的是(   )
A . 书本对桌面的压力就是书本受的重力,施力物体是书本 B . 书本对桌面的压力在数值上等于书本受到的重力 C . 桌面对书本的压力是弹力,是由于书本发生形变而产生的 D . 桌面对书本的支持力与书本对桌面压力是一对平衡力
甲、乙两队参加拔河比赛,甲队胜,若不计绳子的质量,下列说法正确的是 (  )
A . 甲队拉绳子的力大于乙队拉绳子的力 B . 甲队与地面间的最大静摩擦力大于乙队与地面间的最大静摩擦力 C . 甲、乙两队与地面间的最大静摩擦力大小相等、方向相反 D . 甲、乙两队拉绳子的力大小相等
如图所示,质量m=0.1kg的导体棒静止于倾角为30度的斜面上,导体棒长度L=0.5m,通入垂直纸面向里的电流,电流大小I=2A,整个装置处于磁感应强度B=0.5T,方向竖直向上的匀强磁场中.求:

  1. (1) 导体棒所受安培力的大小和方向
  2. (2) 导体棒所受静摩檫力的大小和方向.
如图为测量物块与水平桌面之间动摩擦因数的实验装置示意图。实验步骤如下:

①用天平测量物块和遮光片的总质量M、重物的质量m;用游标卡尺测量遮光片的宽度d;用米尺测量两光电门之间的距离L;

②调整轻滑轮,使细线水平;

③让物块从光电门A的左侧由静止释放,用数字毫秒讨分别测出遮光片经过光电门A和光电门B所用的时间△tA和△tB , 求出加速度a;

④多次重复步骤③,求a的平均值

⑤根据上述实验数据求出动摩擦因数μ

回答下列问题:

  1. (1) 用20分度的游标卡尺测量d时的示数如图所示,其读数为cm;

  2. (2) 物块的加速度a可用d、L、△tA和△t B表示为a=
  3. (3) 动摩擦因数μ可用M、m、 和重力加速度g表示为μ=
为测量滑块与桌面间的动摩擦因数μ,用如右图所示的装置进行实验:

A、先测出滑块A、B的质量M、m,查出当地的重力加速度g.

B、用细线将滑块A、B连接,使A、B间的弹簧压缩,滑块B紧靠在桌边.

C、剪断细线,测出滑块B做平抛运动落地

D.时到重锤线的水平位移s1和滑块A沿桌面滑行距离s2

  1. (1) 为验证动量守恒,写出还须测量的物理量及表示它的字母:
  2. (2) 动量守恒的表达式为:(用题目中所涉及的物理量的字母表示).
  3. (3) 接着,根据(b)中表达式及测量出的数据就能计算出滑块与桌面间的动摩擦因数了.
下列说法正确的是 (   )
A . 有压力一定有摩擦力 B . 两个物体有相对运动,它们之间一定有摩擦力 C . 摩擦力大小与压力大小成正比 D . 有静摩擦力一定有压力
质量为m的长方形木块静止在倾角为  的斜面上,则木块对斜面作用力的方向是(    )
A . 沿斜面向下 B . 垂直于斜面向下 C . 沿斜面向上 D . 竖直向下
2021年4月28日,在西安举行的全运会田径项目测试赛女子撑杆跳高决赛中,浙江队选手徐惠琴以4米50的成绩获得冠军。若不计空气阻力,则(  )

A . 徐惠琴在撑杆的过程中杆对她的弹力大于她对杆的压力 B . 徐惠琴在撑杆上升过程中,她始终处于超重状态 C . 徐惠琴在上升过程中撑杆的弹性势能转变为运动员的机械能 D . 徐惠琴落到软垫后一直做减速运动
如图所示,在光滑绝缘的水平面上,三个相同的不带电小球由三根相同的绝缘轻弹簧连接构成等边三角形,轻弹簧均处于原长。现让每个小球带上相同的电量q,当三角形的面积增大到原来的4倍时重新达到平衡状态。已知每根弹簧的原长为 ,真空中的静电力常量为k,则每根弹簧的劲度系数为(   )

A . B . C . D .
如图所示,物体A分别与水平面、竖直墙面以及物体B紧密接触,所有接触面均光滑,物体A、B质量均匀,且处于静止状态,则下列说法中正确的是(   )

  

A . 物体A对水平面的压力和水平面对物体A的支持力为一对作用力与反作用力 B . 物体B受到的重力和水平面对物体B的支持力为一对平衡力 C . 物体A与物体B间存在相互作用力 D . 物体A受到的重力和水平面对物体A的支持力为一对作用力与反作用力
“蹦极”是一项非常刺激的体育运动。某人身系弹性绳自高空P点自由下落,a点是弹性绳的原长位置,c是人所到达的最低点,b是人静止地悬吊着时的平衡位置,空气阻力不计,则人从P点落下到最低点c的过程中(   )

A . 从P点到c点人的动能一直增加 B . 从a点开始人的动能开始减少 C . 从P点到c点人的机械能保持不变 D . 从a点开始人的机械能开始减少
图甲为物体紧贴着竖直粗糙墙面由静止开始下落,图乙为A、B、C静止在光滑的水平面上,图丙为物块随倾斜传送带一起匀速向上运动,图丁为D、E一起水平向右匀速运动。下列判断正确的是(   )

A . 图甲中物体只受重力 B . 图乙中A,B之间有弹力 C . 图丙中物块受到沿斜面向上的摩擦力 D . 图丁中E受重力、支持力和摩擦力的作用