2 弹力知识点题库

如图所示，质量为m的物体A以一定的初速度v沿粗糙斜面上滑，物体A在上滑过程中受到的力有( )

A . 向上的冲力、重力、斜面的支持力、沿斜面向下的摩擦力 B . 重力、斜面的支持力、下滑力 C . 重力、对斜面的正压力、沿斜面向下的摩擦力 D . 重力、斜面的支持力、沿斜面向下的摩擦力

如图所示，轻弹簧的两端各受20N拉力F的作用，弹簧伸长了10cm（在弹性限度内）．那么下列说法中正确的是（）

A . 弹簧所受的合力为零 B . 弹簧所受的合力为20N C . 该弹簧的劲度系数k为200N/m D . 根据公式k= $\text{[math]}$ ，弹簧的劲度系数k会随弹簧弹力F的增大而增大

一根轻质弹簧，当它在100N的拉力作用下，总长度为0.55m，当它在300N的拉力作用下，总长度为0.65m，则弹簧的自然长度为 m．

一轻质弹簧原长为L，劲度系数k等于200N/m，将其上端固定在天花板上的O点，如图1所示．

（1）在其下端点A处悬挂重为32N的物块，静止后如图2所示，求弹簧的伸长量△x₁ ．
（2）在图2中A点用一水平外力向右缓慢拉动，使橡皮筋与竖直方向成60°角时保持静止，如图3所示，求弹簧的伸长量△x₂和此时拉力F的大小．

水平桌面上覆盖有玻璃板，玻璃板上放置一木块，下列说法正确的是（）

A . 木块受到的弹力是由于木块的弹性形变要恢复造成的，因为玻璃板没有形变 B . 木块的重力就是木块对玻璃板的压力 C . 木块对玻璃板的压力与玻璃板对木块的支持力从性质上来说都是弹力 D . 木块对玻璃板的压力大小等于玻璃板对木块的支持力大小，因此二者合力为零

如图，水平地面上的小车上固定有一硬质弯杆，质量均为m的小球A，B由细线相连，小球A固定在杆的水平段末端，当小车向右加速运动时细线与竖直方向的夹角为θ，下列说法正确的是（重力加速度为g）（　　）

A . 小车的加速度大小等于gcotθ B . 细线对小球B的拉力大小等于mgsinθ C . 杆对小球A的作用力大小等于 $\text{[math]}$ D . 杆对小球A的作用力方向水平向右

（1）利用力传感器研究“加速度与合外力的关系”的实验装置如图甲.

下列关于该实验的说法，错误的是__________(选填选项前的字母)

A . 做实验之前必须平衡摩擦力 B . 小车的质量必须比所挂钩码的质量大得多 C . 应调节定滑轮的高度使细线与木板平行 D . 实验开始的时候，小车最好距离打点计时器远一点
（2）在“探究弹力与弹簧伸长量的关系”的实验中，某实验小组将不同数量的钩码分别挂在竖直弹簧下端，根据实验所测数据，利用描点法作出了所挂钩码的重力G与弹簧总长L的关系图
象，如图乙所示，根据图象回答以下问题：
①弹簧的劲度系数为N/m
②弹簧的弹力F与弹簧总长上L之间的关系式为N.

某同学在“探究弹力与弹簧伸长的关系”的实验中，使用两个不同的轻弹簧a、b，得到弹力与弹簧长度关系的图像如图所示。下列表述正确的是 ________ .

A . a弹簧的原长比b弹簧的原长短 B . a弹簧的劲度系数比b的大 C . a弹簧的劲度系数比b的小 D . 测得的弹力与弹簧的长度成正比

一个实验小组在“探究弹力和弹簧伸长的关系”的实验中，使用两条不同的轻质弹簧a和b，得到弹力与弹簧长度的图象如图所示。则：弹簧的原长更长，弹簧的劲度系数更大，若要制作一个精确度较高的弹簧测力计，应选弹簧（填“a”或“b”）

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下列说法正确的是：（）

A . 放在桌面上的皮球受到的支持力是由于皮球发生形变产生的 B . 静止的物体也可以受到滑动摩擦力的作用 C . 三个大小分别为2 N、3N、4N的共点力的合力最小值为1N D . 弹力的大小与物体受到的重力成正比

如图所示，水平地面上堆放着原木，关于原木P在支撑点M、N处受力的方向，下列说法正确的是( )

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A . M处受到的支持力竖直向上 B . N处受到的支持力竖直向上 C . M处受到的静摩擦力沿MN方向 D . N处受到的静摩擦力沿水平方向

足球运动是深受青少年喜爱的项目之一,如图所示为四种与足球有关的情景。下列说法正确的是( )

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A . 甲图中,静止在草地上的足球对草地的压力就是它的重力 B . 乙图中,静止在地上的两个足球由于接触而一定受到相互作用的弹力 C . 丙图中,落在球网中的足球会受到弹力是由于球网发生了形变 D . 丁图中,被踢出在空中运动的足球受到重力、脚对球的弹力

如图所示，轻弹簧的两端各受10N拉力F作用，弹簧平衡时伸长了5cm（在弹性限度内），下列说法正确的是（）
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A . 根据公式 $\text{[math]}$ ，弹簧的劲度系数k随弹簧弹力F的增大而增大 B . 该弹簧的劲度系数 $\text{[math]}$ C . 该弹簧的劲度系数 $\text{[math]}$ D . 该弹簧所受的弹力为20N

篮球比赛中的击地传球是指持球者在传球时，为闪躲防守队员防守而将球经击地后传给队友，如图所示，下列说法正确的是（）

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A . 篮球对水平地面的弹力方向斜向下 B . 水平地面对篮球的弹力方向竖直向下 C . 水平地面受到的压力是由于篮球发生了形变而产生的 D . 篮球受到水平地面的支持力是由于篮球发生了形变而产生的

如图所示，两个劲度系数分别为 $\text{[math]}$ 和 $\text{[math]}$ 的轻质弹簧竖直悬挂，弹簧下端用光滑细绳连接，并有一光滑的轻滑轮放在细线上。当滑轮下端挂一重为 $\text{[math]}$ 的物体后，滑轮下降一段距离后静止，问：

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（1）弹簧 $\text{[math]}$ 受到的拉力大小为多少？
（2）重物下降的距离为多少？

某同学在做“探究弹力和弹簧伸长的关系”的实验时，所用实验装置如图所示，所用的钩码每只质量都是 $\text{[math]}$ 。他先测出不挂钩码时弹簧的自然长度，再将5个钩码逐个挂在弹簧的下端，每次都测出相应的弹簧总长度，并将数据填在表中。（实验中弹簧忽略自重，且始终未超过弹性限度，取 $\text{[math]}$ ）

钩码质量/g	0	30	60	90	120	150
弹簧总长/ $\text{[math]}$	6.00	7.00	8.00	9.00	10.00	11.00

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（1）试根据这些实验数据在坐标纸上作出弹簧所受弹力大小跟弹簧总长度之间的函数关系图线；
（2）写出该图线的数学表达式 $\text{[math]}$ ；图线跟横轴交点的物理意义是；该弹簧的劲度系数 $\text{[math]}$ $\text{[math]}$ ；图线延长后跟纵轴交点的物理意义是。

在“探究弹簧弹力与形变量的关系”的实验中，下列说法正确的是（　　）

A . 弹簧下端悬挂钩码的质量可以为任意质量 B . 直尺测量出的弹簧长度就是弹簧的伸长量 C . 在弹性限度内，对于同一弹簧，分别测出几组拉力与弹簧的伸长量，可以得出拉力与弹簧的伸长量之比相等的结论

如图所示，甲、乙两个完全相同的物块放在粗糙水平面上，质量均为m，用劲度系数为k的轻弹簧连接，开始时弹簧处于原长，两物块处于静止状态。用水平向左大小为F的恒力作用在甲上，当乙刚要滑动时，甲的加速度为零，此后运动过程弹簧始终处于弹性限度内。重力加速度为g，最大静摩擦力等于滑动摩擦力，则（）

A . 水平力作用在甲上的瞬间，其加速度为 $\text{[math]}$ B . 两物块与水平地面间的动摩擦因数为 $\text{[math]}$ C . 当乙刚好要滑动时弹簧的伸长量为 $\text{[math]}$ D . 从乙开始滑动到弹簧第一次最长的过程中，甲、乙的加速度大小始终相等

某质量为m的运动员一如图所示的姿势静止在水平地面上，小腿与竖直方向夹角为 $\text{[math]}$ ，设重力加速度为g，则该运动员（）

A . 所受支持力由脚底形变产生 B . 受到竖直向上的支持力 $\text{[math]}$ C . 受到水平向前的摩擦力 $\text{[math]}$ D . 受到水平向后的摩擦力 $\text{[math]}$

一矿泉水瓶如图所示，其外壳是由食品级的弹性塑料制成的。下列说法正确的是（）

A . 手轻握矿泉水瓶时外壳发生的形变为非弹性形变 B . 手对矿泉水瓶的作用力是由矿泉水瓶的形变而产生的 C . 矿泉水瓶的瓶盖以及瓶身上的条纹是为了增大最大静摩擦力 D . 矿泉水瓶里的水对瓶底部的作用力与瓶底部对水的作用力是一对平衡力

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