2 弹力 知识点题库

已知物体甲和乙之间有弹力的作用，那么(    )

关于弹力的产生，下列说法正确的是( )

某同学在“探究弹力和弹簧伸长的关系”时，安装好实 验装置，让刻度尺零刻度与弹簧上端平齐，在弹簧下端挂1个钩码，静止时弹簧长度为l1，如图1所示，图2是此时固定在弹簧挂钩上的指针在刻度尺（最小分度是1毫米）上位置的放大图，示数l₁＝  cm.。在弹簧下端分别挂2个、3个、4个、5个相同钩码，静止时弹簧长度分别是l₂、l₃、l₄、l₅。已知每个钩码质量是50g，挂2个钩码时，弹簧弹力F2＝   N（当地重力加速度g＝9.8m/s2）。要得到弹簧伸长量x，还需要测量的是    。作出F-x曲线，得 到弹力与弹簧伸长量的关系。

下列说法中正确的是（  ）

某同学利用如图甲所示的装置做“探究弹簧弹力大小与其长度的关系”的实验．

有一种圆珠笔，内部有一根小弹簧．如图所示，当笔杆竖直放置时，在圆珠笔尾部的按钮上放一个200g的砝码，砝码静止时，弹簧压缩量为2mm．现用这支圆珠笔水平推一本放在桌面上质量为800g的书，当按钮压缩量为2.4mm（未超过弹簧的弹性限度）时，这本书恰好匀速运动．（g取10m/s²）试求：

如图所示，一物块与一轻质弹簧相连，置于水平面上，用力将物块向右拉至A点时释放，物块恰好能静止不动，物块所受摩擦力为f．今用一力将物块再拉长x至B点时，若弹簧的劲度系数为k，则此时弹簧的弹力F=．

如图所示，某人手拉弹簧，使其伸长了5cm（在弹性限度内），若此时弹簧的两端受拉力各为10N，则（   ）

如图所示，两根相同的轻弹簧S₁、S₂ ， 劲度系数皆为K=4×10²N/m．悬挂的重物的质量分别为m₁=2K_g、m₂=4K_g ． 取g=10m/s² ， 则平衡时弹簧S₁、S₂的伸长量分别为（　　）

如图所示，在光滑水平面上，轻弹簧的一端固定在竖直转轴O上，另一端连接质量为m的小球，轻弹簧的劲度系数为k，原长为L，小球以角速度 绕竖直转轴做匀速圆周运动（ ）。则小球运动的向心加速度为（   ）

一轻质弹簧竖直悬挂，原长为0.10m。当弹簧下端挂2.0N重物时，弹簧伸长了0.01m，由此可知，弹簧的劲度系数k=N/m；当测得弹簧的长度为0.12m时，弹簧的弹力大小F=N。

如图所示，弹簧测力计和细线的重力及一切摩擦不计，物重G=1N，弹簧测力计中弹簧的劲度系数k=100N/m，则弹簧测力计的示数和形变量分别为（   ）

如图所示，在倾角为 的光滑斜面上有两个用轻质弹簧相连接的物块A、B。它们的质量分别为m_A、m_B ， 弹簧的劲度系数为k，C为一固定挡。系统处于静止态。现开始用一恒力F沿斜面方向拉物块A使之向上运动，求物块B刚要离开C时物块A的加速度a和从开始到此时物块A的位移d，已知重力加速度为g。

一本书放在水平桌面上静止，则（   ）

一个实验小组在“探究弹力和弹簧伸长的关系”的实验中，根据测得的数据绘出弹簧的伸长量x与所受拉力F之间的关系图像，如图所示，则：

一木块在水平桌面上保持静止，下列说法中不正确的是（   ）

如图所示，一竖直放置的轻弹簧两端各拴接一个物块A和B，整个系统处于静止状态。已知物块A的质量为 m_A=1 kg，物块B的质量为 m_B=3 kg，轻弹簧的劲度系数k=100N/m。现对物块A施加一竖直向上的力F，使A从静止开始向上做匀加速直线运动，经0.4s，物块B刚要离开地面。设整个过程中弹簧始终处于弹性限度内，重力加速度g取10m/s²（   ）

如图所示，固定光滑斜面的倾角为37°，轻弹簧的一端固定在斜面上C点正上方的固定转轴O处，另一端与一质量为m的滑块（视为质点）相连，弹簧原长和O点到斜面的距离均为d。将滑块从与O点等高的A点由静止释放，滑块经过O点在斜面上的垂足B点到达C点的过程中始终未离开斜面，滑块到达C点时弹簧的弹力小于滑块受到的重力，取sin37°=0.6，cos37°=0.8，重力加速度大小为g。下列说法正确的是（   ）

下列关于力的说法正确的是（　　）

放在水平桌面上的苹果，处于静止状态，下列说法中正确的是（   ）