“探究加速度与力、质量的关系”实验装置如图甲所示.图中小车的质量为M,钩码的质量为m,小车后面固定一条纸带,纸带穿过电磁打点计时器,计时器接50Hz交流电.
用斜面、小车、砂桶、砝码等器材做“探究加速度与力、质量的关系”实验,如图1是实验中一条打点的纸带,相邻记数点的时间间隔为T,且间距s1 , s2 , s3 , …,s6已量出.
方法1:;
方法2:.
①a﹣F图象斜率的物理意义是.
②你认为把砂桶的总重力mg当作合外力F是否合理?
答:.(填“合理”或“不合理”)
③本次实验中,是否应该满足M≫m这样的条件?
答: (填“是”或“否”);理由是.
砝码盘与砝码总重力F (N) | 0.59 | 1.08 | 1.57 | 2.06 | 2.55 |
加速度a (m/s2) | 0.19 | 0.36 | 0.53 | 0.79 | 0.87 |
从作出的图象可以得出的结论为.
①用木块将长木板无滑轮的一端垫高来平衡摩擦力。不悬挂砂桶,给小车一初速度,若发现小车通过光电门1的遮光时间小于通过光电门2的时间,则应将木块向(“左”或“右”)移动;
②在改变砂子质量时需确保砂和砂桶的质量小车的质量。
A.略小于 B.远小于 C.略大于 D.远大于
a.用小木块将长木板无滑轮的一端垫高,目的是.
b.使砂桶的质量远小于小车的质量,目的是使拉小车的力近似等于.
组号 | F/N | m/kg | a/m•s2 |
1 | 0.29 | 0.86 | 0.34 |
2 | 0.14 | 0.36 | 0.39 |
3 | 0.29 | 0.61 | 0.48 |
4 | 0.19 | 0.36 | 0.53 |
5 | 0.24 | 0.36 | 0.67 |
6 | 0.29 | 0.41 | 0.71 |
7 | 0.29 | 0.36 | 0.81 |
8 | 0.29 | ||
9 | 0.34 | 0.36 | 0.94 |
试验记录,小车受到的拉力不变。
次数 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |
质量M/kg | 0.25 | 0.29 | 0.33 | 0.40 | 0.50 | 0.71 | 1.00 | 1.67 |
加速度a/(m·s-2) | 0.618 | 0.557 | 0.482 | 0.403 | 0.317 | 0.235 | 0.152 | 0.086 |
质量倒数 /kg-1 | 4.00 | 3.45 | 3.03 | 2.50 | 2.00 | 1.41 | 1.00 | 0.60 |
⑴如图甲所示,安装好实验装置。取下砝码盘,调整滑板右端高度,让滑块匀速下滑。
⑵挂上总质量为m的砝盘(连同盘中砝码),调整左端滑轮高度,让细绳平行于滑板。
打开打点计时器电源开关,然后放开滑块,就可打出滑块运动的纸带。图乙所示为某次操作中打出的一条纸带,相邻的两个计数点之间还有3个点未标出,数据的单位是cm。则滑块运动的加速度a=m/s2(保留三位有效数字);
⑶改变砝码盘总质量m,重复步骤(2)操作,就可测出对应的加速度a;通过这些实验数据分析就可以验证物体运动加速度与合外力是否成正比。
⑷分析实验数据可得到,用纸带上数据算出滑块的加速度a总是小于用 算出的加速度,而且随砝码盘总质量m增加,它们之间差值(填“越来越小”、“不变”或“越来越大”)
A.
B.
C.
D.