某学习小组利用如图1所示装置验证牛顿第二定律
如图甲所示是某同学探究加速度与力的关系的实验装置.他在气垫导轨上B处安装了一个光电门,滑块上固定一遮光条,滑块用细线绕过气垫导轨左端的定滑轮与力传感器相连,传感器下方悬挂钩码,每次滑块都从A处由静止释放.
如图1所示为探究物体运动加速度与物体质量,物体受力关系的实验装置,砂和砂桶质量用m表示,小车和车上所加砝码总质量用M表示,小车运动加速度用a表示.
M甲=500g M乙=500g
甲m(g) | 20 | 22 | 24 | 26 |
乙m(g) | 20 | 30 | 40 | 50 |
在探究加速度与小车质量的过程中,应保持不变,通过增减小车中砝码改变小车质量M,实验测出几组a、M数据,下列图线能直观合理且正确反映a﹣M关系的是
在“探究加速度与质量的关系”的实验中.(g取10m/s2)
①A图线不通过坐标原点的原因是.
②A图上部弯曲的原因是.
③B图线在纵轴上有截距的原因是.
①;②。
通过纸带计算两个加速度a1 =m/s2 ,a2 =m/s2(均保留三位有效数字)
①本实验需要补偿小车所受的阻力,如图甲所示是为补偿阻力进行的四种操作,其中正确的是(单选)。
②如图乙所示是本实验中打下的一条纸带,在其上取了0、1、2、3、4、5、6这7个计数点(相邻两计数点间均有4个计时点未画出),已知交流电的频率为50Hz,则打下计数点3时小车的速度大小为m/s,小车的加速度大小为m/s2.(结果均保留两位有效数字)
①以下的实验操作有必要的是(多选)
A.平衡小车与轨道之间的摩擦力
B.所挂重物质量必须远小于小车质量
C.悬挂动滑轮的两侧细线应相互平行
②某次实验中,小车释放后弹簧秤示数如图乙所示,其读数为N,其读数(选填“大于”、“小于”或“等于”)小车静止时弹簧秤的读数。
③在探究小车加速度与质量关系时,保持悬挂重物质量不变,通过增减小车上钩码数量改变小车质量,获得两条纸带的部分点迹如下图所示,则纸带(选填“图丙”或“图丁”)对应的小车质量较大。