9 *那一定会很好 知识点题库

写出下面词语的反义词。

难受      高大      调皮

费力      细心      满意

学习了课文《那一定会很好》后,大家一定有很多话想对种子或大树说吧。请大家互相说一说,把你心里的话说出来。
连一连。

suō    nǔ    jīng    chāi    tuī

茎         缩          努            推            拆

选字组词。

[茎  经]    常           

[折  拆]    曲           

[费  废]    力            作

[推  堆]    积           

仿照下面的句子,写写自己的愿望。

要是能做一棵会跑的树,那一定会很好。

,那一定会很好。

把本课和《去年的树》一课进行对比,下列说法不正确的一项是(    )。
A . 本课和《去年的树》一样,都写了树,都有情节反复的特点,这是两课的相同点 B . 《去年的树》主要写鸟儿和树的故事,本课则写了主人公生命中的一段历程 C . 《去年的树》情感基调平和、乐观,充满希望,本课则弥漫着淡淡的哀伤
请根据课文《那一定会很好》的内容将种子在每个阶段的想法进行排序。

(   )会跑会很好。

(   )站起来会很好。

(   )躺下会很好。

(   )又变成了一棵树。

(   )停下来休息会很好。

课内阅读。

那一定会很好

    种子被泥土紧紧地包裹着,它不得不把身体缩成一团。“这真难受。”种子想,“我一定要站起来,大口大口地呼吸空气,那一定会很好。”

    种子一边想一边努力生长。过了些日子,它长出细细的根、茎和两片小叶子,钻出地面,站在阳光下。

    过了很多个日子,它长成了一棵高大的树。

    高大的树能看到很远的地方,它看见人和动物在山路上走来走去,跑来跑去。“要是能做一棵会跑的树,那一定会很好。”树这么想着。

    一天,一个农夫背了锯子和斧子来到树林里。这棵树的树叶向着农夫哗哗哗地拂动起来,农夫把树砍倒了。

    农夫把树拖到自家院子里,花了好些日子,做成了一辆手推车。

    农夫把谷子、土豆……,还有调皮的儿子放在手推车上,推着车在山路上跑来跑去。跑起来的时候,手推车听到耳边呼呼的风声,真舒服。

    手推车为农夫服务了很多年,它慢慢变老了,跑起来的时候,骨头会吱吱嘎嘎地响。“要是我能停下来,坐着休息一会儿,那一定会很好。”手推车一边这么想着,一边费力地跑来跑去。

    过了些日子,农夫和儿子一起把手推车拆了,用拆下来的旧木料做了把椅子。

    椅子一放又是好多年。“我真是老了。”椅子想。它越来越觉得挺直腰背坐着很吃力,“要是我能躺下,那一定会很好。

    现在,农夫的儿子也已经长成了真正的农夫。他把坐上去会吱呀摇晃的椅子拆了,据成小木片,拼成美丽的木地板,铺在了阳台上。

    木地板满意地舒展着身子,躺在阳台上,阳光照在身上,暖洋洋的,舒服极了。它觉得自己又变成了一棵树。

  1. (1) 下面对词语理解有误的是(   )
    A . 包裹:包,包扎 B . 舒展:伸展,不蜷缩;舒畅,舒适 C . 拂动:轻轻地吹。
  2. (2) 下面对课文内容的理解正确的是(     )(多选)
    A . 根据种子的经历,可以将课文分成四个部分。 B . 第1-3自然段为第一部分:介绍一颗种子长成了大树。 C . 第4-7自然段为第二部分:树想能跑来跑去,被农夫砍倒,做成了推车;第8、9自然段为第三部分:手推车老了,被做成了一把椅子。 D . 第10-12自然段为第四部分:农夫的儿子把椅子拆了,做成了地板。
  3. (3) 文中划线部分的句子是________,生动地写出了种子在不同的阶段的________。(    )
    A . 心理描写;不同想法 B . 语言描写;不同想法 C . 感觉描写;心里的想法
课外阅读。

三个和尚(shàng)

    传说古时候,一个活泼伶俐(líng lì)的小和尚来到山上的一座庙(miào)里。开始,他勤快地挑水,不但自己够喝,还往菩萨(pú sà)手中的净瓶里灌水,净瓶里的柳枝活了。

    不久,来了一个瘦和尚。他与小和尚为了喝水和挑水的问题发生了争执(zhí),谁也不愿意吃亏(kuī),于是,两人商量一起抬水。后来,又来了一个胖和尚。三个和尚都要喝水,但都不愿意多挑水。没过两天水缸露底了。净瓶里的柳枝也因没水而开始枯萎(wěi)了。

    一天夜里,三个和尚都在打盹(dǔn)的时候,一根正在燃烧的蜡烛掉在香案上,小庙起火了。危机之中,三个和尚争先恐后地挑水救火,一场大火很快被扑灭了。

    大火过后,三个和尚似乎明白了什么。从此,水缸里的水又满了,三个和尚高高兴兴地捧着大碗喝水,净瓶里的柳枝又恢(huī)复了生机。

  1. (1) 联系上下文,对文中划线的词语理解不正确的是(    )
    A . 争执:争论中各持己见,不肯相让。 B . 争着向前,唯恐落后。 C . 恢复:变成了另外一个样子。
  2. (2) 故事发生的时间是________,故事中出现的人物是________,故事发生的地点是________。 (    )
    A . 传说;两个和尚;山上 B . 一天夜里;三个和尚;山上的一座庙里 C . 古时候;三个和尚;山上的一座庙里
  3. (3) 第1、2自然段是按________的顺序写的。文中表示这个顺序的词语是________、________ 、________。(   )
    A . 时间;开始、不久、后来 B . 事情发展;开始、不久、后来 C . 时间;开始、不久、一天夜里
  4. (4) 三个和尚明白了什么?(   )(多选)
    A . 不能再各自偷懒,大家都应该一起挑水,让水缸装满水。 B . 大家团结起来力量才会强大,才能将事情做好。 C . 水缸里不能没有水。
  5. (5) 净瓶里的柳枝又恢复了生机,是因为(   )
    A . 净瓶里的柳枝自己活过来了。 B . 三个和尚不再争吵了。 C . 三个和尚都开始挑水了,水缸里的水又满了。
根据意思。补全词语。

①植物体的一部分,由胚芽发展而成,下部和根连接,上部一般都生有叶、花和果实。

②顽皮。

③伸展张开;不卷缩;不皱。

照样子,写词语。

走来走去       去       去    

哗哗哗(拟声词)

照样子,把意思相近的词语连起来。

美丽       努力         满意        舒展        调皮

奋力        漂亮        顽皮        满足        伸展

课外阅读。

小鸟和大树

    有一棵大树,每日沐浴着阳光,与鸟儿一起欢度美好时光。

    离大树不远处,有一条小河。曾经有一个小孩因为过河而被水冲走。大树沉思了一下,对人们说:“你们把我砍下来,做成一座桥吧。”于是,大树成了河面上的一座桥。人们过河再也不用担惊受怕了。

    鸟儿问桥:“以前你做大树时的生活多么美好,可你为什么要放弃做树而选择做桥呢?”桥微笑着说:“做了桥,我感到自己的人生非常有价值。”

    鸟儿说:“可是为了帮助别人,就应该牺牲自己的快乐吗?”

    桥说     不     帮助了别人     其实我也得到了快乐

  1. (1) 在短文中找出下列词语的近义词。

    深思——     心惊胆战——

  2. (2) 给短文最后一个自然段的空白处加上标点。
  3. (3) 大树为什么要放弃做树而选择做桥呢?(   )
    A . 大树想尝尝做桥的滋味。 B . 大树想让人们能够安全过河。
  4. (4) 在帮助别人的问题上,小鸟和大树的观点有什么不同?

    小鸟认为:

    大树认为:

  5. (5) 你觉得大树说的话有道理吗?为什么?
你知道哪些童话故事呢?写一写吧。(至少写三个)
阅读短文,回答问题。

小猫咪穿鞋子

    小猫咪看见人们穿着鞋子走来走去,很羡(xiàn)慕(mù)。他想:我怎么没有鞋子呢?小猫咪回到家,东找西找,好不容(róng)易找到四只鞋子,就好奇地穿在脚上,来到院子里。

    小猫咪问公鸡:“这鞋子好看吗?”

    “好看!好看!”公鸡说着连连点头。

    “那你怎么不穿鞋子呀?”

    “我穿上鞋子,就不能刨(páo)土找虫子吃了。”

    小猫咪问麻雀:“这鞋子好看吗?”

    “好看!好看!”麻雀连忙说。“那你怎么不穿鞋子呀?”

    “我穿上鞋子,脚趾(zhī)就抓不住树枝了,会从树上摔(shuāi)下来的。”

    小猫咪又问大白鹅:“这鞋子好看吗?”

    “好看!好看!”大白鹅边说边伸脖子。

    “那你怎么不穿鞋子呀?”

    “我穿上鞋子,游(yóu)泳(yǒng)不方便。”

  1. (1) 根据短文内容,给下列说法选择正确的句子(     )(多选)。
    A . 小猫咪看见动物们都穿鞋子,也回家去穿鞋子。 B . 因为公鸡要刨土找虫子吃,所以不能穿鞋子。 C . 小麻雀要靠脚趾抓住树枝,才不会从树上掉下来。 D . 小猫咪从小就穿着鞋子。
  2. (2) 读读对话,想一想如果小猫咪问大黄狗,大黄狗会说些什么?

    小猫咪又问大黄狗:“这鞋子好看吗?”

    “好看!好看!”大黄狗边说边摇尾巴。

    “那你怎么不穿鞋子呀?”

  3. (3) 想一想小猫咪穿上鞋子后会怎样?
按要求写句子。

①种子被泥土紧紧地包裹着。(改为“把”字句)

②它不得不把身子缩成一团。(用划线部分说一句话)

③手推车一边这么想着,一边费力地跑来跑去。(用划线部分说一句话)

阅读课文片段,回答问题。

    过了些日子,农夫和儿子一起把手推车拆了,用拆下来的旧木料做了把椅子。

    椅子一放又是好多年。“我真是老了。”椅子想。它越来越觉得挺直腰背坐着很吃力,“要是我能躺下,那一定会很好。”

  1. (1) 木板现在由变成

    A.椅子    B.手推车

  2. (2) 用横线画出椅子心理描写的句子。
  3. (3) 椅子最大的愿望是什么?
  4. (4) 选文中哪些地方可以体会到椅子老了?用波浪线画出。
选出全对的一组,其余要在括号里写出错误字并改正。
  1. (1) 郎读  双臂  规则  喇叭 
  2. (2) 围裙  窗前  蒲公英  飘摇
  3. (3) 汽笛  靠岸  芒然  墙壁 
  4. (4) 合奏  潮温  谷粒  脑袋 
现代文阅读

追赶风筝的孩子

一个风和日丽的日子,只见两个孩子在猛追着晴空中越飞越远的一只断线的风筝。

“你俩是带翅膀的小天使就好了!”

“快变成一只能远走高飞的老鹰吧!你们就准能把风筝逮住!”

几个过路人见到这番情景,哈哈大笑着(挖苦 嘲笑)这两个孩子。

“对,我们为什么不能像鸟儿似的长上一双翅膀在空中飞翔?”一个飞向空中的幻想在这两个幼小的心灵里萌发了。

从此,他们开始留心观察鸟类高飞和滑翔时翅膀的变化,并(精心 细心)制作各种会“飞”的玩具。他俩长大后,仍然(连续  继续)研究飞行的原理。

科学的幻想经过人们的勤奋努力,终于变成现实。1903年,世界上第一架飞机(降生 诞生)了。这架螺旋桨飞机的发明人,正是20多年前猛力追赶飘荡在高空中断线风筝的两个美国孩子﹣﹣莱特兄弟。

  1. (1) 在文中的括号里为短文选择正确的词语。
  2. (2) 给画线的词语写出近义词。(要按顺序)
  3. (3) “科学的幻想经过人们的勤奋努力,终于变成现实。”这句话中的“科学的幻想”是指;“变成了现实”是指
  4. (4) 读了这篇短文,你读懂了什么?
  5. (5) 如果你是当时的过路人,你会对兄弟俩说些什么?
给下列生字注音。