实验活动3 同周期、同主族元素性质的递变 知识点题库

下列各组物质相互混合反应后,最终有白色沉淀生成的是(   )
①金属钠投入到烧杯中的FeCl2溶液中     ②过量NaOH溶液和明矾溶液混合
③少量Ca(OH)2投入过量NaHCO3溶液中  ④向NaAlO2溶液中滴入少量NaHSO4溶液
⑤向饱和Na2CO3溶液中通入足量CO2

A . ①③④⑤ B . 只有①④ C . 只有③④⑤ D . 只有②③
碱金属及其化合物在生活和化工生产中具有广泛的用途,下列说法正确的是(  )


A . 钠钾合金能用作原子反应堆的导热剂是由于二者是活泼金属易失电子 B . 用饱和碳酸氢钠制造灭火剂比用饱和碳酸钠制造灭火剂的效果好 C . 碳酸钠可用于制造洗涤剂,因为碳酸钠是碱 D . 五彩缤纷的焰火是K单质燃烧所致

某同学为探究元素周期表中元素性质的递变规律,设计了如下系列实验.

Ⅰ(1)将钠、钾、镁、铝各1mol分别投入到足量的同浓度的盐酸中,试预测实验结果: 与盐酸反应最剧烈, 与盐酸反应的速度最慢; 与盐酸反应产生的气体最多.

(2)向Na2S溶液中通入氯气出现黄色浑浊,可证明Cl的非金属性比S强,反应的离子方程式为 .

Ⅱ.利用图装置可验证同主族元素非金属性的变化规律

(3)仪器B的名称为 ,干燥管D的作用为防止 

(4)若要证明非金属性:Cl>I,则A中加浓盐酸,B中加KMnO4 , (KMnO4与浓盐酸常温下反应生成氯气),C中加淀粉碘化钾混合溶液,观察到C中溶液 的现象,即可证明.从环境保护的观点考虑,此装置缺少尾气处理装置,可用 溶液吸收尾气.

(5)若要证明非金属性:C>Si,则在A中加盐酸、B中加CaCO3、C中加Na2SiO3溶液,观察到C中溶液 的现象,即可证明.但有的同学认为盐酸具有挥发性,可进入C中干扰实验,应在两装置间添加装有 溶液的洗气瓶.

过氧化钠是一种淡黄色固体,它能与二氧化碳反应生成氧气,在潜水艇中用作制氧剂,供人类呼吸之用.它与二氧化碳反应的化学方程式为:2Na2O2+2CO2═2Na2CO3+O2 . 某学生为了验证这一实验,以足量的大理石、足量的盐酸和1.95g过氧化钠样品为原料,制取O2 , 设计出如下实验装置:

(1)A中制取CO2的装置,应从下列图①、②、③中选哪个图:  


B装置的作用是 ,C装置内可能出现的现象是 .为了检验E中收集到的气体,在取出集气瓶后,方法是 .

(2)若E中的石灰水出现出现轻微白色浑浊,请说明原因: .

(3)若D中的1.95g过氧化钠样品接近反应完毕时,你预测E装置内有何现象?  .

(4)反应完毕时,若测得E中的集气瓶收集到的气体为250mL,又知氧气的密度为1.43g/L,当装置的气密性良好的情况下,实际收集到的氧气体积比理论计算值 (答大或小),相差约 mL(取整数值,所用数据均在标准状况下测定),这是由于  .

关于碱金属元素的下列叙述中,错误的是(   )
A . 碱金属元素原子最外层都只有1个电子 B . 依Li、Na、K,Rb、Cs,单质熔沸点升高,密度增大 C . 随核电荷数递增,氢氧化物碱性增强 D . 随电子层数增加,原子半径增大,金属还原性和金属性增强
某同学欲探究Na2O2与水的反应,可供使用的试剂有:Na2O2、蒸馏水、KMnO4酸性溶液、MnO2 . 该同学取一定量Na2O2样品与过量水反应,待完全反应后,得到溶液X和一定量O2 , 该同学推测反应中可能生成了H2O2 , 并进行实验探究.
  1. (1) 写出Na2O2与水反应的化学方程式
  2. (2) 试设计实验证明溶液X中含过氧化氢
  3. (3) 通过上述实验证明溶液中确实存在H2O2 . 取少量X于试管中,滴加FeCl2溶液,立即生成红褐色沉淀,配平下列反应的离子方程式: H2O2+Fe2++OH﹣﹣﹣ Fe(OH)3↓,该反应中H2O2表现了性(填“氧化”或“还原”).
  4. (4) 已知溶液X可使酸性KMnO4溶液褪色,同时放出氧气,此时H2O2表现了性(填“氧化”或“还原”).
卤素单质及化合物在许多性质上都存在着递变规律.下列有关说法正确的是(   )
A . 卤化银的颜色按AgCl、AgBr、AgI 的顺序依次加深 B . 卤化氢的键长按H﹣F、H﹣Cl、H﹣Br、H﹣I的顺序依次减小 C . 卤化氢的还原性按HF、HCl、HBr、HI的顺序依次减弱 D . 卤素单质与氢气化合按F2、Cl2、Br2、I2的顺序由难变易
有关碱金属元素,下列说法正确的是(   )
A . 单质沸点随原子序数的递增而升高 B . 周期表第一列是第ⅠA族元素,又称碱金属元素 C . 金属锂常用于制造锂电池,这跟它还原性强、密度小有关 D . 金属锂在空气中燃烧,产物是 Li2O2
下列对于铯(Cs)的性质的预测中,正确的是(   )
A . 它只有一种氧化物Cs2O B . 它与水剧烈反应 C . Cs+具有很强的氧化性 D . CsHCO3受热不易分解
某课外活动小组研究金属钾的性质.首先他们通过Na、K原子结构示意图及查找有关资料,知道Na、K属于同一类物质,且知K燃烧生成KO2 . 请完成下列内容:
  1. (1) 观察钾的切面.硬度:,颜色:,状态
  2. (2) 预测钾的性质,写出下列反应的化学方程式:

    ①在空气中缓慢氧化:

    ②点燃剧烈燃烧:

    ③与水剧烈反应:

下列对碱金属性质的叙述中,正确的是(  )
①都是银白色的柔软金属(除铯外),密度都比较小
②单质在空气中燃烧生成的都是过氧化物
③碱金属单质都与水剧烈反应
④单质的熔、沸点随着原子序数的增加而升高
A . ①③ B . ②④ C . ①④ D . ②③
将金属钙置于空气中充分燃烧,然后向所得固体产物中加入一定量蒸馏水,观察到剧烈反应,产生大量的热,并且放出有臭味的气体。对此,化学兴趣小组的同学们在老师的指导下进行了探究。
【査阅资料】①Mg在氮气中燃烧生成氮化镁(Mg3N2),氮化镁与水发生复分解反应,有NH3生成。
②CaO2遇水反应生成H2O2 , H2O2会分解产生一定量的O3
③碘量法是最常用的臭氧测定方法,其原理为:O3+2KI+H2O=O2+I2+2K0H
  1. (1) 甲同学提出:运用类比学习的思想,Ca与Mg是同一主族元素,化学性质具有一定的相似性,因此可以推断Ca在空气燃烧时,能与空气中的氮气反应生成
  2. (2) 乙同学提出:Ca的性质比Na活泼,在空气中燃烧也有CaO2生成,其化学方程式为:
  3. (3) 丙同学对臭味气体的成分提出三种假设。

    【提出假设】假设1:产生臭味的气体只是O3

    假设2:产生臭味的气体只是

    假设3:产生臭味的气体是

  4. (4) 【实验探究】为此,同学们对臭味气体的成分进行了实验探究。实验室提供的实验试剂有:红色石蕊试纸、蓝色石蕊试纸、淀粉-KI试纸、蒸馏水。

    请按下列表格填写完成实验操作、与结论相应的预期现象:

    实验操作

    预期现象

    结论

    取少量钙在空气中充分燃烧后的 固体产物于试管中,加少量蒸熘水,分别用在短时间内快速检测产生的气体。

    假设1成立

    假设2成立

    假设3成立

当火灾现场大量存放下列哪种物质时,不可以用水灭火(   )
A . 木材    B . 煤    C . 钠    D . 布料
下列说法中,不符合ⅦA族元素性质特征的是(   )
A . 从上到下元素的非金属性增强 B . 除F外其他元素最高价氧化物对应的水化物可表示为HXO4(X指卤族元素) C . 单质的熔沸点逐渐升高 D . 单质都能与H2直接化合
某溶液中含有的溶质是FeBr2、FeI2 , 若先向该溶液中通入一定量的氯气,再向反应后的溶液中滴加KSCN溶液,结果溶液变为红色 已知:AgBr、AgI分别为浅黄色和黄色不溶于硝酸的沉淀 ,则下列叙述正确的是(   )
A . 原溶液中的Br-一定被氧化 B . 通入氯气之后原溶液中的Fe2+一定被氧化 C . 溶液中一定不存在Fe2+ D . 若取少量所得溶液,再加入CCl4溶液,静置、分液,向上层溶液中加入足量的AgNO3 溶液,能产生黄色沉淀
目前世界上60%的镁是从海水中提取的。海水提镁的主要流程如下:

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提示:①MgCl2晶体的化学式为MgCl2·6H2O。

②MgO的熔点为2852℃,无水MgCl2的熔点为714℃。

  1. (1) 操作①的名称是,操作②的名称、过滤。
  2. (2) 试剂a的名称是
  3. (3) 用氯化镁电解生产金属镁的化学方程式为
下列关于碱金属的叙述正确的是(   )
A . 随着核电荷数的增加,它们的密度逐渐减小 B . 随着核电荷数的增加,单质的熔点,沸点升高 C . 随着核电荷数的增加,单质与水反应的剧烈程度增大 D . 随着核电荷数的增加,离子的氧化性逐渐增强
Li电池使用过程中会产生LiH,对电池的性能和安全性带来影响。可用D2O与LiH进行反应测定LiH含量,由产物中的n(D2)/n(HD)比例可推算n(Li)/n(LiH)。

已知:①2LiH⇌2Li+H2 △H>0

②LiH+H2O=LiOH+H2

下列说法错误的是(   )

A . H2O、D2O的化学性质基本相同 B . Li与D2O反应的方程式是2Li+2D2O=2LiOD+D2 C . n(D2)/n(HD)比例小说明n(Li)/n(LiH)比例大 D . 80℃下的n(D2)/n(HD)大于25℃下的n(D2)/n(HD)
下列关于性质的比较,错误的是(   )
A . 氧化性强弱: B . 沸点高低: C . 金属性强弱: D . 原子半径大小:
类推的思维方式在化学学习与研究中经常采用。以下类推的结论正确的是(   )
A . 与氢氧化钠溶液反应,故也可以 B . 金刚石的硬度大,则的硬度也大 C . 常温下与水剧烈反应,故K常温下也能与水剧烈反应 D . 化学式相似,则的物理性质也相似