21 大自然的声音知识点题库

连一连，读一读。

轻轻柔柔的乐曲

雄壮的海洋大合唱

热闹的山中小曲

轻快的音乐会

波澜壮阔的声音

大自然的声音真是太美妙了，你们喜欢吗？大自然包罗万象、丰富多彩，就在我们身边，当你走进大自然，用心灵去感受那些美妙的声音，相信你一定会有新的发现，模仿课文《大自然的声音》把你有趣的发现写下来吧。

你还听到过哪些大自然的美妙的声音？写几句。

青蛙是大自然的歌手

课内阅读。

水，也是大自然的音乐家。下雨的时候，他喜欢玩打击乐器。小雨滴敲敲打打，一场热闹的音乐会便开始了。滴滴答答……叮叮咚咚……所有的树林，树林里的每片树叶；所有的房子，房子的屋顶和窗户，都发出不同的声音。当小雨滴汇聚起来，他们便一起唱着歌：小溪淙淙地流向河流，河流潺潺地流向大海，大海哗啦啦地汹涌澎湃。从一首轻快的山中小曲，唱到波澜壮阔的海洋大合唱。

（1）这个自然段是围绕哪句话来写的？请找出来。
（2）找出文中表示声音的词语。
（3） “小溪地流向河流，河流地流向大海，大海地汹涌澎湃。”这句话运用了的修辞手法。

在横线上填上恰当的词语。

的音乐会	的山中小曲	的乐曲	的呢喃细语
的声音	的鸟叫	的大合唱	的虫鸣

组词扩展。

妙：、、、。

演：、、、。

激：、、、。

课外阅读。

你一定会听见的

你听过柳树梳头的声音吗？你听过一大群小蚂蚁跑步的声音吗？你听过雪花飘落的声音吗？

也许你会说：“这都是想象的，我怎么能听出来呢？”那么我再说清楚一点。

你总听过动物的声音吧？当小金鱼用尾巴拨水，麻雀在窗沿唱歌，当一只小狗忙着啃骨头，两只老猫在墙头吵架，三只老母鸡在啄米吃，你总听到些什么了吧？

你总听过风的声音吧？当清风掠过明月，当微风拂过树梢，当寒风呼啸着穿过田野，当狂风卷起巨浪，你总听到什么了吧？

你总听过水声吧？当山间的清泉奔向溪流，当哗啦啦的大雨砸向屋顶，当小水滴清脆地落到盛水的盆里，你总该听到些什么了吧？

只要你的耳朵能够听，从你出世那一天起，你就在听了。你学着听奶奶摇摇篮的声音，妈妈冲奶粉的声音，爸爸说话的声音，学着听开门、关门、上楼梯、电话铃的声音。你很快懂得：每一种声音，都代表了不同的意思。从声音里，你逐渐熟悉了你身边的世界；在声音中，你逐渐成长。

但是，当你一天天长大，当你熟悉了许多声音后，不知不觉中，你却逐渐失去了听的兴趣。你不再像小时候那样用心听周围的各种声音了。一些声音你没有听见，好像它们发出时，你的耳朵正好关闭了似的。

别让你的耳朵关闭：在寂静的夜里，听一听外面有什么声音传来；在闲暇的时候，听一首从来没有听过的歌曲或乐曲……

用心听吧，你一定会听见的，然后你会微笑：我们这个世界的声音是多么丰富，多么美妙！

（1）画线的句子把和当作人来写，这是的修辞方法。
（2）第三至五自然段依次写了的声音、的声音、的声音。
（3）我们一天天长大，一些声音却没有听见，这是因为（　　）

A . 我们长大后，耳朵不像小时候那样灵敏了。 B . 我们懂得了要保护耳朵，所以不再去听了。 C . 我们失去了听的兴趣，不再用心去听了。
（4）作者告诉我们，只有，才会发现，这个世界的声音非常、。
（5）你听过什么声音？仿照上文第三至五自然段写一写。
你总听过的声音吧？当，当，当，你总该听到些什么了吧？

看拼音，写词语。

qín shēng	qiāo jī	gǎn dòng	chì bǎng

jī dòng	shuǐ dī	dǒu dòng	xī yǐn

按要求写近、反义词。

（1）写近义词。
美妙-- 雄伟-- 热闹--

突然-- 温柔-- 快活--
（2）写反义词。
喜欢-- 容易-- 快乐－

潮湿-- 激动-- 汇聚--

读下面的句子，然后回答问题。

（1）风，是大自然的音乐家，他会在森林里演奏他的手风琴。
①这句话运用了和的修辞手法，把风当作人来写，使文章更加生动、充满童趣。

②我会仿写这样的句子。

小鸟，是大自然的，他会
（2）当微风，那声音轻轻柔柔的，好像呢喃细语，让人感受到大自然的温柔；当狂风，整座森林都激动起来，合奏出一首雄伟的乐曲，那声音充满力量，令人感受到大自然的威力。
①在横线上填上恰当的词语。

②“呢喃细语”在句中指：“雄伟的乐曲”在句中指：

③对这句话理解正确的一项是。

A.这句话运用了排比的手法，表现出风多变的特点

B.这句话对比鲜明，充分表现出两种风的不同特点

看拼音，写生字。

yǎn zòu	qīng róu	gǎn shòu	měi miào	chóng míng	jī dòng

连一连，读一读。

轻轻柔柔的乐曲

雄伟的海洋大合唱

热闹的山中小曲

轻快的音乐会

波澜壮阔的声音

给下列各句排序。

（）小脸蛋鼓鼓的，像嘴里含着里两个核桃。

（）身上穿着大翻领西装和蓝色直筒裤。

（）我的“小顽童”真逗人喜爱。

（）脚穿一双特大号皮鞋。

（）眉毛下两只眼睛，仿佛在转动。

（）他头上戴着一顶红白相间的西瓜帽。

品读句子，完成练习。

（1）不一样的树叶，有不一样的声音；不一样的季节，有不一样的音乐。
①句中出现了个“不一样”，强调了树叶不同、季节不同，树叶唱出的歌曲也。

②我也能用这样的句式写一句话。
（2）你知道他们唱的是什么吗？他们的歌声好像告诉我们：“我在歌唱，我很快乐！”
①这句话中，“他们”指的是（A．小鸟、小虫、蝈蝈 B．蝈蝈），使用了的修辞手法，形象生动地写出了动物们，表达了作者快乐的心情。

②我也能用这样的修辞手法写一句话。

仿写词语。照样子写拟声词。

（1）淙淙：
（2）唧哩哩：
（3）叽叽喳喳：

句子练习

（1）风，是大自然的音乐家，他会在森林里演奏他的手风琴。(仿写句子)
（2）大自然有许多美妙的声音。（缩句）
（3）用“汹涌澎湃”造句

比一比，组词语。

秒爱江喳鸣

妙受汇查鸡

课内阅读。

（1）请用联系上下文或查字典的方法理解“波澜壮阔”。
波澜壮阔：。
（2）文段围绕哪句话来写的，请写出来。
（3） “一首轻快的山中小曲”指的是，“波澜壮阔的海洋大合唱”指的是。
（4） “从一首轻快的山中小曲，唱到波澜壮阔的海洋大合唱。”请写出小雨滴的变化过程：小雨滴——————。

选词填空。

（1）威胁威力
原子弹可怕的，震惊了全世界。

洪水正着整个村庄。
（2）沉重沉着
面对考试卷，他冷静，毫不慌张。

黎明时的鸟，翅膀潮湿，飞起来。

看拼音写词语。

qí miào	yǎn zòu	hé zòu	wēn róu	qīng róu

gǎn shòu	jī dòng	yuè qì	yǔ dī	dī dā

gē shǒu	gē qǔ	yuè qǔ	chōng mǎn	xǐ huān

suǒ yǒu	hé liú	qīng kuài	hé chàng	yīn yuè jiā

shǒu fēng qín		yīn yuè huì		gào su

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