任务二 绘制设计草图 知识点题库

如图所示是一款木制作品展示架,支架与展示板之间采用铰连接,能够实现展示板的转动。请你为该展示架设计一个支撑件,便于将展示板固定于某一倾角。设计要求如下:
A、支撑件安装在展示板与支架之间,能使展示板上部向后倾斜,在0°~ 45°之间任意调整并可靠固定;
B、支撑件采用厚2mm、宽30mm、长度足够的钢板制作,其余零件自选;
C、结构简单,操作方便。

请根据上述设计要求,完成以下任务:

  1. (1) 以下因素在设计时不需要考虑的是(在①安装的位置;②支架高度;③板与支架之间的缝隙;④固定方式中选择一项,将序号填写在横线处);
  2. (2) ①画出支撑件的设计草图(只需画出支撑件),必要时可用文字说明;
    ②在设计草图上标注支撑件的主要尺寸;
  3. (3) 说明该支撑件是如何让展示板实现在0°-45°之间任意调整并可靠固定;
  4. (4) 支撑件安装在展示架后,要对该支撑件进行技术试验,以下的试验中,不需要的是(在①操作灵活性试验;②展示板不同角度调整和固定试验;③支撑件反复装拆试验中选择一项,将序号填写在横线处)。
如图所示为一款铝合金置物架,现要求使用钢板设计一个中间连接件,能把置物架安装到墙壁上。连接件设计要求如下:

A.置物架能牢固安装在水泥墙壁上;

B.置物架不用时能向上翻转并稳定靠在墙上,放下时能水平放置;

C.置物架能方便、快捷地上翻和下放。

  1. (1) 请根据上述设计要求,完成以下任务:

    ①画出连接件的设计草图,必要时可用文字说明;

    ②在设计草图上标注连接件的主要尺寸;

  2. (2) 置物架和连接件之间的连接方式可以采用(在“①膨胀螺栓连接;②自攻螺钉连接;③螺栓螺母连接”中选择合适的选项,将序号填入横线处);
  3. (3) 置物架安装好以后,以下试验不合理的是(在“①上翻置物架靠在墙壁上,观察置物架是否能靠稳;②多次上翻和放下置物架,观察是否操作方便;③放下置物架,用手挂在置物架上,观察置物架和连接件的变形情况;④放下置物架,观察是否水平”中选择合适的选项,将序号填入横线内)。
图甲所示为小丽设计的固定在墙上的可折叠支架,其支撑结构的装配图如图乙所示,经过模型试验后,发现支架支撑构件1不能在水平方向固定,请对支撑结构进行改进设计,要求支架使用时在水平方向能保持固定,以支撑放置的物体,不用时可向墙面折叠。据此回答以下各小题。

  1. (1) ①用草图表达出你的设计结构,必要时加以文字说明(只需画出一侧的支撑结构改进方案)。

    ②在设计草图上标注支架结构的主要尺寸;

  2. (2) 支架处的连接可以采用(在①自攻螺钉连接;②螺栓螺母连接;③膨胀螺栓连接中选择一项,将序号填写在横线处);
  3. (3) 要对改进后的方案模型进行技术试验,下列试验方法不合理的是(在“①在支撑板上放置重物若干,观察使用时支撑架能否保持水平固定;②将支架向墙壁旋转,观察是否可以折向墙壁;③将支撑板旋转到水平位置,在支撑板上不断增加重物,直到压垮为止,测试支架是否达到承重设计要求。”中选择一项,将序号填写在横线处)。
张老师想设计一个主体由有机玻璃管(接口尺寸规格如图)制作的用于教学演示的二极管教具,利用水流来代替电流,水压代替电压,来直观的演示二极管的工作特性.具体设计意图如图所示:利用两根带"肩"的有机玻璃管A和B作二极管的正负极,现在需要在接头中间空腔部分设计一个机械结构,组装在一起后能做到以下要求:

A.从管子A端倒水进去,水流可以从B端流出(演示二极管的正向导通特性);

B.把管子倒过来,从B端倒水进去,水基本不从A端漏出(演示二极管的反向截止特性);

C.当把B端接上自来水龙头后,在自来水管道的压力下,水又可以从A端流出(演示二极管的反向击穿特性).

  1. (1) 请设计中间所需要的结构,并指出材料
  2. (2) 标注出主要尺寸
  3. (3) 若要把AB管子接头连接起来,具体的连接方式为(在“①焊接;②黏接;③螺纹连接”中选择一项,将序号填写在横线处)
  4. (4) 演示二极管做好后需要进行必要的技术试验,以下试验中不需要的是(  )
    A . 上B下,从A端倒一杯水进去 B . 上A下,从B端倒一杯水进去 C . 把A接自来水龙头后打开水龙头 D . 把B接自来水龙头后打开水龙头
下图是一款家用的微波炉置物架。该产品可以充分利用微波炉上方的空间,摆放各种厨房用品。在实际使用中,发现该产品有一些不足,例如不能适应各种尺寸的微波炉,餐具的水会滴到微波炉上,造成安全隐患。

请你重新设计一款微波炉置物架,满足以下设计要求:

A.可以调节微波炉区域的高度和长度,以便于放置不同尺寸的微波炉,结构保持牢固、稳定。

B.在置物架的下方设计一块积水盘,并且可以方便的取出来清理积水。

  1. (1) 用草图表达你的方案,必要时可用文字说明。
  2. (2) 制作这款厨房使用的微波炉置物架,以下适合作为支架部分材料的是_____
    A . 铁棒 B . 铝合金或不锈钢 C . 木棒 D . 塑料
  3. (3) 根据你的方案制作置物架后,还需要对其进行技术试验,以下试验不合理的是________(在横线处填上正确的选项)。
    A . 取放各类厨房用品和积水盘,检验是否符合人机关系的各项要求 B . 调节置物架的高度和长度,检验操作是否方便 C . 从3米高的阳台摔落置物架,检验其结构强度 D . 用手摇动置物架,观察结构是否稳定
如图甲所示是一款条形音响的结构示意图。音响背板上有2个M5的安装螺孔,还有各种音频线插头接口。现需要设计一款挂架,用于将音响挂在墙面上,如图乙所示。挂架采用宽50mm、厚3mm、长度不限的钢板,辅助材料自选。挂架与墙面采用如图丙所示的塑料膨胀螺丝连接,其中自攻螺钉的尺寸为M5×30,螺丝尾部直径10mm。

挂架的设计要求如下:

A.为方便电线穿过,安装好后,音响与墙面应间距45mm,效果如图乙所示;

B.结构简单,安装方便。

  1. (1) ①画出挂架的设计草图,必要时用文字说明;

    ②在设计草图上标注挂架的主要尺寸;

  2. (2) 挂架与音响之间的连接件可以采用(在A .圆头螺栓;B .自攻螺钉;C .紧定螺钉;D .铆钉中选择合适的选项,将序号填入横线处)。

小明同学在数学课上,发现数学老师用木质三角板(如图a所示)画图形只有固定的45度和90度角度,有时要画其他角度时,就不能精确地画出,他想在三角板的45度边上增加一条如图b所示的宽60 mm,长200 mm的平行四边形木条实现角度可调,请你设计一片连接片,将木条连接到三角板的45度角所对的边上,设计要求如下:

A.能实现45度到90度之间任意角度的连续调节;

B.调节到任意角度时,能够紧固;

C.不能在木质三角板上进行开槽;

D.使用3 mm厚的钢板进行设计(其他辅料自选)。

请根据上述设计要求,完成以下任务:

  1. (1) ①画出该连接件的设计草图,必要时用文字说明;

    ②在设计草图上标注连接件的主要尺寸;

  2. (2) 用文字说明一下该连接件如何调节角度;
  3. (3) 小明发现问题的途径是(在“A .观察日常生活;B .技术研究与技术试验;C .收集和分析信息”中选择合适的选项,将序号填入横线处);连接件将木板和三角板连接后,为了检验其是否达到设计要求,不需要的试验有(指出不需要的试验,将序号填写在横线处)。

    ①连接件的强度试验;②连接件的角度调节试验;③连接件的稳定性试验。

小明在测试竹弓钢丝锯性能时,不小心将钢丝锯的竹锯弓弄断了。小明决定利用学校通用技术实验室里的角钢、方木棍做一把锯弓不会断的钢丝锯。具体设计要求如下:

⑴锯割功能与原竹弓钢丝锯一致,操作方便;

⑵锯弓主体用角钢制作,可有效绷紧和放松钢丝锯条,方便更换钢丝锯条;

⑶将铁钉弯折制作锯条挂钩,其他必要的常用零件自选。

请根据描述和设计要求完成以下任务:

  1. (1) 小明发现问题的途径是(A .观察日常生活;B .收集与分析信息:C .技术研究与技术试验。请从中选择合适的选项,将序号填写在横线处);
  2. (2) 在制定设计方案前,需要明确设计的限制因素。以下因素中,不属于设计的限制因素(A .锯条与锯弓的连接方式;B .锯弓的形状;C .方木棍的使用量:D .小明的加工技术。请从中选择合适的选项,将序号填写在横线处);
  3. (3) ①画出钢丝锯的设计草图,必要时可用文字说明;

    ②在设计草图上标注钢丝锯的主要尺寸。

在做课堂演示实验时,由于讲台高度较低,坐在后排的同学不易看清实验过程。针对该问题,有学生提出对学校的实验仪器提篮(如图所示)进行改进。将提篮翻转后放在讲台上,作为实验演示平台,方便后排学生观看。设计要求如下:

 

A .不影响原有提篮的功能;

B .作平台使用时,稳定性好;

C .操作方便,材料自选。

请根据设计要求完成以下任务:

  1. (1) ①画出改进后的提篮设计草图,必要时用文字说明;

    ②在设计草图上标注主要的尺寸;

  2. (2) 学生发现该问题的途径是(从“A .技术研究;B .技术试验;C .观察日常生活;D .收集和分析信息”中选择合适的选项,将序号填入横线处);
  3. (3) 在解决该问题时,所受到的限制条件是(从“A .教师的身高;B .讲台的大小; C .实验设备的种类”中选择合适的选项,将序号填入横线处);
  4. (4) 为防止实验时仪器不慎碰落,打算对平台进一步优化。下列优化措施最合理的是

    A .较低的木质围栏       B .较高的木质围栏       C .较高的玻璃围栏

如图所示是小明同学设计的粉笔盒草图。从设计草图中我们可以了解到(  )

A . A板和B板的尺寸相同 B . 木盒使用10mm厚的木板制作 C . 该粉笔盒底板的尺寸为200mm×80mm D . 制作完成后,应将粉笔盒从讲台相同高度处落到地面以检测其强度
小明看到妈妈站在椅子上给悬挂在阳台天花板上的花盆(如图所示)浇水,很不方便。于是想设计一种可伸缩的悬挂装置代替原来的固定式吊杆,用手向下拉花盆,使悬挂装置向下伸展,将花盆下降至合适的高度,松开手后,悬挂装置便自动向上缩回,使花盆上升请你帮助小明设计该悬挂装置,设计要求如下:

⑴伸缩范围为0-500mm;

⑵悬挂质量不超过5kg的花盆时不会明显下降

⑶能可靠地安装在天花板上

⑷要有一定的刚性,不易摆动

⑸采用弹簧复位,其余材料自选

请根据描述和设计要求完成以下任务:

  1. (1) 确定悬挂装置的伸缩范围时主要考虑了 (在“A .椅子的高度;B .小明妈妈的身高;C .小明妈妈手臂的活动范围;D .天花板的高度”中选择合适的选项,将序号填入横线处);
  2. (2) 把悬挂装置安装在水泥天花板上时应采用(在“A .六角螺栓;B .膨胀螺栓;C .木螺钉”中选择合适的选项,将序号填入横线处);
  3. (3) ①画出设计草图,必要时可用文字说明

    ②在设计草图上标注主要尺寸;

  4. (4) 小明准备对安装后的悬挂装置做以下试验,其中不合理的是 (在“A .手拉悬挂装置,观察装置是否能被拉下5omm;B .手拉悬挂装置,挂上5kg重物,松手后观察装置能否缩回;C .在装置上悬挂10kg重物,观察重物是否会明显下降”中选择合适的选项)。

    将序号填入横线处)

图a所示为一款监控流量变送传感器,要将它安装在φ100的工作管道上。该变送器有4个M10安装螺纹孔,每两个安装孔中间接一个焊管接头,焊管接头的直径为φ14。请你设计连接件,设计要求如下:

A.将变送器与管道按图b位置连接牢固;

B.因管道数量较多,管与管之间空隙较小,安装不方便。现提供φ8圆柱钢筋-根,厚度2mm钢板若干,连接件必须要用钢筋做卡箍;

C.连接件应预留焊管接头的位置。

请根据描述和设计要求:①画出设计草图,必要时文字说明;

②标上连接件的主要尺寸。

如图a所示是一款鞋架,小明使用时发现冬天的靴子太高放不进去,为此想要对原鞋架进行重新设计,现有图b所示的鞋架侧面支撑架2个,图c所示的鞋架横板若干,请你设计一款用于支撑架与横板之间的连接件,设计要求如下:

A.横板可上下调节高度,其调节最大范围为30mm;

B.连接件牢固可靠,具有一定的强度;

C.材料:厚度为3mm、宽度为50mm、长度不限的钢板,其他配件可自选;

D.结构简单、制作方便。

请根据上述设计要求,完成以下任务:

  1. (1) 小明发现问题的途径是(在A .观察日常生活;B .技术研究与技术试验;C .收集和分析信息中选择正确的选项,将序号填入横线处);
  2. (2) ①画出连接件的设计草图,允许只画一个,必要时可用文字说明;

    ②在设计草图上标注连接件的主要尺寸;

  3. (3) 连接件与侧面支架的连接最合理的是(下列选项中选择一项,将序号填写在横线处);

    ①螺栓螺母     ②自攻螺钉      ③塑料膨胀管    ④紧定螺钉

  4. (4) 制作完成后,将连接件和横档安装在侧面支架上,进行下列技术试验,验证是否符合设计要求,其中不合理的是(在下列选项中选出所有不合理的选顶,将序号填写在横线处)。

    ①鞋架横档能否上下移动;②在鞋架上放鞋子,观察连接件是否可靠固定并能承受压力;③在鞋架上放鞋子,观察横档是否变形。

小明在学校运动会观看400米赛跑时发现,当有运动员抢跑,裁判员发出违规指令(哨声)时,有的运动员听不到哨声而继续跑,有的还跑得相当远。导致体力消耗,马上重新比赛有失公平。因此,小明想要设计一个抢跑示意装置,放置在跑道起跑线前方的适当位置。当有运动员抢跑时,裁判按下抢跑装置遥控按钮,电机开始工作,通过传动机构带动旗子(旗杆规格为截面20mm×10mm的铝合金方管)来回摆动,警示运动员停止比赛。小明设计了如图所示的抢跑示意装置。

  1. (1) 小明发现问题的途径是(在A .收集信息;B .观察日常生活;C .技术试验中选择合适的选项,将序号填入横线处);
  2. (2) 小明画好草图后,与同学讨论设计方案,不是设计方案存在的问题是(A. 旗杆容易翻倒;B .若旗杆能摆动,其摆动的幅度也很小;C .底座用5mm厚的钢板,强度不够中选择合适的选项,将序号填入横线处);请你结合图帮助小明设计旗杆底座等部分,解决小明设计存在的问题。设计要求如下:①连接孔均为φ8,旗杆、底板可以钻孔,电机及凸轮不能改动;②电机转动时,能带动旗杆灵活摆动,结构简单;③旗杆摆动幅度不小于45°;④材料自选。)
  3. (3) ①画出设计草图,必要时可用文字说明;

    ②在设计草图上标注主要尺寸。

  4. (4) 小明准备在装置的机械部分和电路部分制作完成并安装后进行下列试验,其中不合理的是        (在下列选项中选择合适的选项,将序号填入横线处)。
    A . 按下遥控按钮,电机转动时观察旗杆能否正常灵活摆动; B . 测试停止时,观察旗杆是否停止摆动; C . 测试旗杆的强度。
小宇发现同学的寝室空间有点小。他设想利用如图甲所示的桌子一角,设计一个脸盆支架,把地上的脸盆搁置到支架上,以便于打扫卫生。现已测得桌子的横档为横截面20mm×20mm的方柱,请利用宽30mm、厚度3mm、长度不限的钢板,设计一个脸盆支架。设计要求如下:

A.支架与桌子的横档连接,不能破坏横档,连接牢固且可拆卸;

B.脸盆搁在支架上,支架的最大搁置范围如图乙虚线所示,长350mm,宽300mm。

C.支架宽度可以根据盆底大小有一定程度的调节,且调节方便。

请根据上述设计要求完成以下设计任务:

  1. (1) 画出脸盆支架的设计草图,必要时用文字说明;

    在设计草图上标注出主要尺寸;

  2. (2) 小宇发现问题的途径是(在“A .观察日常生活;B .技术研究与技术试验;C .收集和分析信息”中选择合适的选项填写在横线处)。
  3. (3) 小宇有了设计脸盆架的想法之后,马上想到以下几件事情需要一一完成。依据设计的一般过程,小宇完成下列事情的合理顺序为 (将选项填写在横线处)。

    A 采用草图法构思设计方案;

    B 向认识的金工师傅询问手工加工支架的知识;

    C 向同学询问是否有必要设计脸盆支架;

    A 制作脸盆支架;

    B 用合适厚度的硬纸板设计一个模型并测试、改进。

张民同学发现结冰的路上有人滑倒,于是用木板制作了如图所示的警示牌。现在需要用3mm厚、30mm宽、长度足够的条钢制作一个警示牌支架(辅助材料不限)。设计要求如下:

①安装支架后的警示牌能稳定地摆放在地面上,警示牌的总高度不低于500mm;

②安装支架后的警示牌能放入内部空间为500mm×400mm×30mm的盒中。

请根据上述设计要求和警示牌的尺寸,完成以下任务:

  1. (1) ①画出支架结构的设计草图(警示牌可以不画),必要时可用文字说明。

    ②在设计草图上标注支架结构的主要尺寸。

  2. (2) 支架与警示牌的连接可以采用(在“①自攻螺钉连接、②紧定螺钉连接、③膨胀螺栓连接”中选择一项,将序号填写在下划线处)。
  3. (3) 为了防止生锈,适合学生在学校完成的表面处理方法是(在“①表面刷光、②喷涂油漆、③电镀”中选择一项,将序号填写在下划线处)。
张老师所带高三毕业班的同学,为学弟学妹们留下了100本文、理、哲、史类型的书籍。这些书籍版本有16K、8K、32K等,还有数量不等的试卷。张老师打算在新一届高三班内设置一个图书架来陈列这些书籍,以便同学们随手取阅,并放回原处。张老师将设计制作图书架的任务交给了同学们。请你作为班级成员和张老师的学生们共同完成这一任务。
  1. (1) 请根据上述描述,明确教室用图书架的设计要求。
  2. (2) 设计制作教室用图书架前需要收集相关信息,请你列举至少3条需要收集的信息。
  3. (3) 根据你所制定的设计要求,绘制图书架的设计方案草图,并用文字简要说明方案特点。
小明是健身爱好者,准备自制一台水平方向能按一定频率出拳的健身器械,大致构想如图a所示,包含拳击手套、横杆、立柱、电机等部件,拳击手套固定在横杆一端,横杆安装在立柱上,可左右移动,如图b所示。电机转轴末端截面为D字形如图c所示,直径为6mm,只能顺时针转动。请你帮小明设计电机转轴与横杆之间的传动结构,设计要求如下:

①采用电机驱动,电机转动一圈拳击手套完成一次伸出和收回;

②电机连续转动,能实现拳击手套按一定频率连续出拳;

③拳击手套的活动距离至少有15cm;

④电机安装在立柱上,允许对横杆和立柱进行钻孔等再加工;

⑤材料自选。

请完成以下任务:

  1. (1) 设计要求的提出是在设计一般过程中的阶段(在“A .发现与明确问题;B .制定设计方案;C .测试评估优化;D .产品的使用和维护”中选择合适的选项,将序号填入横线处)
  2. (2) 小明设计该传动结构时,下列因素中可以不考虑的是       (在下列选项中选择合适的选项,将序号填入横线处);
    A . 横杆的活动距离 B . 电机轴末端截面形状 C . 立柱的高度
  3. (3) ①画出设计草图(需包括电机转轴、传动结构和横杆),必要时可以用文字说明;

    ②在设计草图上标注主要尺寸;

  4. (4) 小明在传动结构制作完成并安装后进行下列试验,其中不合理的是       (在下列

    选项中选择合适的选项,将序号填入横线处)。

    A . 启动电机,观察横杆能否实现左右往复运动 B . 在横杆上施加力,观察其形变程度 C . 在拳击手套上施加一定力,观察传动结构的强度 D . 在横杆运动时,观察传动结构各连接处是否牢固可靠
小明在网上购买了如图a所示的多功能晾晒架,它可以钩挂在窗户边晾晒衣物,也可以摆放花盆等,为生活提供了很大的便利。但在使用时,小明发现晾晒架的横档和挂钩部分不能前后调节,从而不能挂靠在较厚的窗台上;不用时挂钩不能折叠,占用较大空间。已知横档为400mm×20mm×20mm的方钢。请你帮助小明重新设计挂钩,设计要求如下:

①挂钩能在横档上前后调节并可靠固定

②不用时挂钩能折叠在晾晒架上

③为保证晾晒架强度,不能对横档进行加工

④主要材料为2mm厚钢板,辅助材料自选

⑤结构简单稳固

  1. (1) 小明发现问题的途径是(在A .收集信息;B .观察日常生活;C .技术研究与技术试验中选择合适的选项,将序号填入横线处)
  2. (2) 下列不属于设计这个方案所受到的限制条件是(在A .晾晒架的长度;B .横档的截面大小;C .设计所使用的材料中选择合适的选项,将序号填入横线处)
  3. (3) ①画出设计草图,必要时可用文字说明

    ②在设计草图上标注主要尺寸

  4. (4) 小明准备对制作好的挂钩进行技术试验,其中不合理的是          
    A . 在不同厚度的窗台上使用,观察是否稳固 B . 在晾晒架上放上重物,测试横档的承重能力 C . 反复折叠挂钩,观察是否牢固方便
  小明在通用技术实践课上,制作了如图a所示的“木质简易桔槔模型”,在测试操作中发现需要人辅助才能提水,于是他想改进该模型,用重量传感器检测水桶重量,然后控制电动机(如图b所示)实现自动提水,桶内无水则下降提水,有水则自动上升到一定高度。已知电动机动力足够大,底座两侧有通孔与木质底板相连。请帮助小明设计机械传动部分,实现上述功能。设计要求如下:

图a

图b

图c

①机械装置与电动机转轴相连;

②与杠杆Ф5孔连接,利用电动机正反转,使水桶高度升降,实现提水功能;

③电动机停止转动时,能够可靠控制水桶停在高度区间的对应位置;

④结构简单,材料自选

请根据描述和设计要求完成以下任务:

  1. (1) 构思该装置机械传动部分的方案时可以不考虑的因素是(在“A .杠杆的尺寸;B .电动机轴端形状;C .底板厚度”中选择合适的选项,将序号填入横线处);
  2. (2) 画出机械传动部分的设计草图,必要时可用文字说明; 在设计草图上标注机械传动部分的主要尺寸;
  3. (3) 机械传动部分与杠杆Ф5孔的连接,最适合选用的标准件是                
    A . B . C . D .
  4. (4) 小明构思好设计方案后,在计算机中建立装置的仿真模型,模拟实际工作状态,让模型连续反复运动,观察设计能否满足要求。小明采用的方法属于(在“A .模拟试验法;B .虚拟试验法;C .优选试验法”中选择合适的选项,将序号填入横线处)。