第四章 放飞设计创意 知识点题库

设计一款实用、漂亮、笔筒,既能放置圆珠笔、橡皮、小刀、圆规等学习用品,还能放置自己的学习卡片。自选材料及工具完成以下任务。(例如:可以选择生活中常见的木工板、三合板、塑料板、饮料瓶、易拉罐以及胶水、小铁钉等材料)
  1. (1) 简要陈述你的设计思路
  2. (2) 用草图呈现设计方案并做简要说明
  3. (3) 写出所先材料,并选用合适的加工工具。
  4. (4) 简述主要制作过程。
小刘同学发现教室后面角落的扫帚,拖把、脸盆、水桶等工具胡乱堆放着,于是决定设计一个简易卫生工具架,提出如下设计要求:

A、至少能放在扫帚、拖把各2把:其长度为900mm、1000mm;

B、存取方便,能够如图示般使把柄粗细不一的扫帚、拖把离地竖直存放;把柄直径基本在25 mm—45mm之间;

C、具有一定的稳定性;

请你根据上述要求完成以下设计任务:

  1. (1) 画出设计草图,必要时用文字说明。(画好后请用水笔描黑,以防扫描入电脑不清晰)
  2. (2) 在草图中标出主要尺寸。
  3. (3) 说明你是如何实现不同把柄直径的卫生工具的摆放。
  4. (4) 小刘发现这个问题的方法和途径,以下材料中不适合做此工具架的为(第二空格在以下选项中选择一项:①不锈钢;②普通玻璃;③木材。填写序号)
如图a所示是一个化妆镜,由镜面、支撑杆和木质底座(图c)组成。镜面背后木框上(图b)连接部分的圆通孔直径为8mm,孔深为4mm:木质底座上的方孔长为40mm,宽和深均为30mm。小明在使用的过程中发现镜面无法转动,准备重新设计木质底座和镜面之间的支撑件。请你帮助小明设计该支撑件,设计要求如下:

A.安装支撑件后,镜面可上下旋转,调节方便

B.调节到任意位置时,镜面可以固定;

C.支撑件主要材料采用钢板(厚度为3mm,长宽不限),辅助材料自选。

请根据描述和设计要求完成以下任务:

  1. (1) 小明发现问题的途径是      (下列选项中选择合适的一项填写在横线处)
    A . 观察日常生活 B . 收集和分析信息 C . 技李广炜研究与试验
  2. (2) ①画出支撑件的设计草图,必要时可用文字说明

    ②在设计草图上标注支撑件结构的主要尺寸;

  3. (3) 按照设计,制作支撑件并安装到底座与木框之间,为了检验其是否达到设计要求,小明进行了以下试验,其中不合理的试验是        (下列选项中选择合适的一项,填写在横线处);
    A . 旋转镜面至不同角度固定,观察镜子是否会翻倒; B . 用手握住支撑件,用力甩镜子,观察各部分连接是否牢固; C . 观察镜面能否连续调节,调节是否方便;
  4. (4) 为了便于携带,需各个部分容易拆卸,支撑件与木框之间可以采用      连接(下列选项中选择合适的一项填写在横线处)
    A . 螺栓和元宝螺母 B . 铆钉 C . 自攻螺钉
某工厂在厂房安装3种不同规格的管道,如图所示。直径分别为90、100、110。现要把管道沿墙面距地50cm水平安装,提供的材料:厚度3mm的钢板,标准件任选,请你设计一种管道与墙面的连接件,要求如下:

a.能安装三种不同直径的管道,且连接牢固

b.使管道与墙壁之间的距离能在100~150mm调整

c.每个连接件与墙壁用膨胀螺栓固定

请根据上述设计要求,完成以下任务:

  1. (1) ①画出支撑架的设计草图,必要时可用文字说明;

    ②在设计草图上标注连接件的主要尺寸。

  2. (2) 制定设计方案前,需要明确设计的限制因素。以下因素中, 不属于设计的限制因素(在“A .安装管道的直径;B .墙壁的高度;C .制作连接件所采用的材料”中选择合适的选项,将序号填入横线处);
  3. (3) 安装膨胀螺栓时,不需要的工具是(在下列工具中选择合适的选项,将序号填入横线处);

教室使用的拖把头与拖把杆的连接非常容易损坏(如图1所示),需设计一个连接件作为备用连接件。已知拖把杆为木质材料,经过测量,其直径为40mm,与拖把头连接的一端的方头尺寸为30mm×20mm×30mm。如图1虚线部分已有一个拖把构件,如图2所示,由3mm厚的钢板制成。通用技术老师为了锻炼同学们运用所学知识与技术解决实际问题的能力,要求大家设计该连接件,并提出以下要求与条件:

①连接件连接在拖把构件与拖把杆之间,能实现拖把杆如图3甲所示的方位转动,当拖把不用时,能如图3乙所示,靠在角落不占空间;

②连接件所用材料为厚2mm、宽80mm、长度足够的金属铝板;

③不对现有拖把各组成部分做任何处理;

④利用通用技术现配备的工具与设备制作,结构简单、制作方便、使用可靠;

请根据实际问题及设计要求,完成下列问题:

  1. (1) 方案构思之前,还需要收集和明确的信息有_________(填正确的选项)
    A . 实验室现有的加工及安装工具及紧固件 B . 拖杆杆的长度 C . 拖把头的质量
  2. (2) 画出连接件的设计草图,必要时用文字说明,并标注连接件的主要尺寸;
  3. (3) 下列哪种螺栓螺母更适合连接你所设计的连接件与拖把构件:;螺母适合装在拖把构件的内侧还是外侧:(填正确的选项)

      

    A.螺栓总长为20mm,外径为Φ9

    B.螺栓总长为20mm,内径为Φ9

    C.拖把构件的内侧

    D.拖把构件的外侧

如图1所示为木质方凳,已知凳脚与横档间采用榫接,凳脚与横档的截面大小均为40mm×40mm,连接横档A与凳脚间的榫头因故断裂,如图2所示是横档A锯掉两端榫头后的形状尺寸。现请你设计横档A与凳脚间的连接件,将凳子修复,主要材料是长×宽为100mm×120mm,厚度为3mm的钢板,辅助材料自选。设计要求如下:

A.能可靠连接横档和凳脚,横档A可承受一定大小的竖直方向的压力;

B.不能改变横档A及凳脚的形状、尺寸;

C.不影响凳子的美观。

请根据描述和要求完成以下任务:

  1. (1) 设计连接件时,不属于设计限制因素的是(在“A .可选用的材料;B .凳脚的高度;C .设计者的加工水平”中选择一项,将序号填写在横线处);
  2. (2) 在方案构思之前,需要做的有①收集信息;②设计分析;③明确设计要求;④制定设计计划,其正确的顺序是(在“A .③①②④;B .③④①②;C .④③①②;D .③①④②”中选择一项,将序号填写在横线处);
  3. (3) ①画出连接件设计草图,必要时可用文字说明;

    ②在草图上标注连接件的主要尺寸;

  4. (4) 连接件与方凳凳脚及横档间最合适的连接方式是(在“A .销钉;B .铆接;C .自攻螺丝;D .紧定螺钉”中选择合适的一项,将序号填写在横线处)。
小明想给7岁的弟弟设计一个篮球架,如图1所示是底座外形(硬塑料材质),尺寸为750mmx580mmx130mm;内部可以装入35kg细沙,用于提高其稳定性;如图2所示是篮板(硬塑料材质),尺寸为810mmx550mm,篮板上有4个05的通孔,M,N两个孔用于安装篮筐,G,H两个孔用于安装篮球架主杆,请你帮助小明的弟弟设计底座和篮板间的结构,设计要求如下:

①篮球架主杆安装在底座的R19处;

②高度三档可调(篮板与地面可调范围为220cm~305cm);

③结构牢固可靠;

④篮球架主杆材料选用不同直径的圆柱形空心钢管,与底座、篮板连接处采用薄钢板。

请根据描述和设计要求完成以下任务:

  1. (1) 设计该篮球架身时,不属于限制因素的是(在A .篮板的大小;B .可供选的材料;C .加工的方法;D .篮球架维护的成本;E .设计者的技术能力中选择合适的选项,将序号填入横线处);
  2. (2) 画出设计草图,必要时文字说明;
  3. (3) 在设计草图上标注主要尺寸。
  4. (4) 小明准备对安装后的篮球架进行以下试验,其中不合理的是(在A .在篮筐上悬挂100kg的重物,观察篮球架是否稳定;B .观察篮球架主杆是否高度可调;C .在篮球架上施加一定的力,观察装置安装是否牢固中选择合适的选项,将序号填入横线处);
图甲是教学用电子白板控制箱示意图,因控制箱盖板转轴处连接装置损坏,盖板无法水平放置和翻转,小明准备设计一个连接件,用以连接盖板和控制箱,连接件安装在控制箱下方的固定孔上(具体安装位置及相关尺寸如图乙所示,盖板上转轴直径为4 mm,长度为6 mm,间距为40 mm;箱体固定孔直径为4 mm,间距为30 mm),使盖板能够从水平位置(打开状态)到竖直位置(闭合状态)间的调整。

请你帮助小明设计该连接件。设计要求如下:

A.安装连接件后,盖板能够实现从水平位置到竖直位置之间的转动;

B.连接可靠,盖板能承受一定的压力;

C.结构简单,操作方便;

D.连接件主要材料采用4 mm厚、80 mm宽的钢条,辅助材料自选。

请根据描述和设计要求完成以下任务:

  1. (1) ①画出连接件的设计草图(只需画出一侧),必要时可用文字说明;

    ②在设计草图上标注连接件结构的主要尺寸;

  2. (2) 盖板安装后需要进行技术试验,以下试验中不合理的是(在“①将盖板从水平位置到竖直位置之间的转动过程中,观察是否可以随时固定;②将盖板收起向上转动,观察操作是否灵活;③转动盖板,观察盖板在水平位置后是否会继续向下转动,限位是否可靠;④放下盖板,在盖板上放置适量物品,观察盖板变形情况”中选择合适的选项,将序号填写在横线处)。
如图甲所示为小明所在学校门口专用的路障设施—“拒马”。由于使用时搬动不方便,现在要求通用技术选考学生设计一款可以连接拒马和如图乙所示的万向轮的连接件。已测得拒马底部的四根钢管直径为40mm,万向轮连接平面的四个孔之间的距离为90mm,直径为8mm。请你帮小明完成连接件的设计,设计要求如下

⑴连接件能与拒马、万向轮可靠连接;

⑵主要材料采用5mm厚钢板,辅助材料自选;

⑶安装方便。

请根据描述和设计要求完成以下任务:

  1. (1) 连接件与万向轮连接,可使用 (在A .金属膨胀螺栓连接;B .自攻螺丝连接;C .铆钉连接中选择合适的选项,将序号填入横线处);
  2. (2) 设计该连接件时,不属于设计限制因素的是(在A . 万向轮轮子大小;B .拒马底部钢管的直径;C . 可供选用的材料;D .加工的方法;E .拒马每次使用时间的长短中选择合适的选项,将序号填入横线处);
  3. (3) ①画出连接件的草图;

    ②在设计草图上标注连接件的主要尺寸。

疫情期间,小明网购了一瓶免洗手消毒液凝胶,只需按压上方压头, 即可挤出消毒液。现需将其固定在走廊墙面上,相关尺寸如图,请你帮助小明设计该连接件,设计要求如下:

A.不允许对消毒液瓶做任何破坏,且对瓶体挤压影响尽量小;

B.安装后能够稳固,用手按压压头,施力方向不当也不会倾倒;

C.连接件结构简单,更换消毒液瓶方便;

D.材料主要采用钢板,其它辅助材料自选。

  1. (1) 设计构思连接件的方案时,下列不属于限制因素的是(在A .小明的加工技能和水平;B .消毒液瓶大小尺寸;C .消毒液的成分;D .可提供的加工工具和设备中选择合适的选项,将序号填入横线处);
  2. (2) ①画出连接件的设计草图,必要时用文字说明;

    ②标注主要尺寸;

  3. (3) 在将设计制作的连接件安装到墙面上时,下列紧固件选择最合理的是           (在下列选项中选择合适的一项,将序号填入横线处);
    A . B . C . D .
  4. (4) 设计完成后,将消毒液安装在墙上,其安装高度主要考虑人的(在A .动态尺寸;B .静态尺寸中选择合适的一项,将序号填入横线处)
  5. (5) 为了检验设计的连接件是否达到设计要求,小明设计了下列试验,其中不合理的是(在A .反复拆装连接件,观察安装是否方便;B .连接件安装至墙面后,放置满瓶消毒液,观察连接件是否稳固;C .连接件安装至墙面后,更换消毒液瓶,观察更换是否方便。D .消毒液瓶放置好后,用不同方向的力按压压头,观察消毒液瓶是否容易倾倒中选择合适的一项,将序号填入横线处)
学校举行全校集会时,经常要求学生自带椅子。小黄发现椅子携带不方便,于是设计了木质便携小凳,并制作出两款便携小凳的模型,如图所示:

根据要求完成以下任务:

  1. (1) 小黄发现问题的途径是 (在A . 观察日常生活;B . 收集和分析信息;C . 技术研究与技术试验中选择合适的选项,将序号填入下划线处);
  2. (2) 小黄在拟定计划表时考虑了以下两点:①任何一个方案都需要进行反复的测试与修改;

    ②不同的环节,由于任务的不同,耗时也存在差异。基于以上两点,以下四个计划表中最合理的是          (在下列选择中选择合适的选项,将序号填入下划线处);

    A . B . C . D .
  3. (3) 以下选项中不属于板凳设计限制因素的是(在A . 小黄的木工知识;B . 篮球场的大小;C . 加工工具中选择合适的选项,将序号填入下划线处);
  4. (4) 乙款板凳的构思源泉来自门闩结构。

    门闩:销轴水平滑动进入锁扣,门板被限位,无法转动。

    板凳乙:

    ①使用状态

    ②限位轴转动90°

    ③折叠凳脚

    ④限位轴回转90°

    小黄对门闩的结构和功能进行了思考、迁移与拓展,构思了乙款板凳,该过程中主要采用的构思方法是(在A . 草图法;B . 模仿法;C . 联想法;D . 奇特性构思法中选择合适的选项,将序号填入下划线处);

  5. (5) 小黄制作甲款板凳模型后,准备对其承重能力进行了试验:在凳面上逐一放置重物,直至板凳模型变形,要求试验的过程中,板凳不会翻倒。关于重物摆放的位置合理的是(在下图中选择合适的选项,将序号填入下划线处);

    A.

    B.

    C.

    在该试验过程中,板凳模型的主要作用是(在A.使设计对象具体化;帮助分析设计的可能性中选择合适的选项,将序号填入下划线处);

  在进行头脑风暴活动中,我们应及时对他人的发言进行评论。
小明家的可拆卸相机三脚架已破损,剩下如图A所示的主杆部分(直径为20mm)与支撑脚。小明想对其改进利用,设计一种可以通过手摇柄调节高度的三脚架。他找到如图B所示的钢环和手摇柄,并设想按照如图C的方式固定主杆,手摇柄插入钢环其中钢环与支撑脚的连接小明已找到解决办法,现请你帮助小明设计插入钢环里的手摇柄部分与主杆之间的传动装置,要求如下:

①主杆和钢环允许钻孔加工处理;

②主杆可连续调节,可调范围为0~500mm;

③主杆可以保持在所调节的高度;

④传动部分与手摇柄、主杆连接牢固合理

⑤材料自选。

请完成以下任务:

  1. (1) 小明发现问题的途径是(在“A .观察日常生活;B .收集和分析信息;C .技术研究与技术试验”中选择合适的选项,将序号填入横线处);
  2. (2) 小明需要在钢环上钻孔以便手摇柄能插入钢环内使用,以下三种孔形中最合理的是        (在下列选项中选择合适的选项,将序号填入横线处)。
    A . 腰形孔 B . 圆孔 C . 半圆孔
  3. (3) 设计该装置时,以下因素中可以不考虑的是(在“A .支撑脚的折叠方式;B .主杆的直径;C .钢环内的空间大小”中选择合适的选项,将序号填入横线处)。
  4. (4) ①综合以上信息,请你画出设计草图,必要时可用文字说明(如果画主杆,只需画圆柱部分;如果画手柄,只需画钢环内部分)

    ②在设计草图上标注主要尺寸。

小明的妈妈为了清洁家中的天花板,购置了图1所示的天花板拖把,由于使用不当,将拖把棍体和拖把板之间的连接件损坏,只剩下图2所示的棍体及拖把板,棍体直径为30mm,长度足够,拖把板中间有一个“凹”型结构且内侧两端各有一个内开的孔,孔直径为10mm。

小明想重新设计制作连接件,设计要求如下:

A.连接件能够与拖把棍体牢固连接;

B.连接件与拖把板安装拆卸方便,无需借用工具,连接不易脱落;

C.连接后,拖把板与棍体之间能在三维空间内,任意角度相对转动,方便使用时到各个角落;

D.材料为钢材。

  1. (1) 设计该产品时,以下不属于设计限制因素的是(在A .小明的设计动手能力;B .加工的方法;C .可供选用的材料;D .棍体的直径;E .棍体的长度中选择合适的选项,将序号填入横线处);
  2. (2) ①画出设计草图,必要时可用文字说明;

    ②在设计草图上标注主要尺寸;

  3. (3) 在向天花板拖把产商反馈该产品使用情况的反馈单上,小明填写了以下建议,其中不合理的是        
    A . 棍体手部握持处增加防滑设计,握持更有力 B . 棍体改为可伸缩结构,适宜不同高度的擦洗,且储存占用更小空间 C . 拖把板改用铁板制作,大大延长使用寿命 D . 棍体和连接件改为螺纹连接,方便拆卸更换受损部分 E . 拖把板采用椭圆造型,美观大方
仿生技术、微型照相机、人造卫星拍摄系统、摄像机自动调焦的针孔摄像头等是通过研究鹰眼的成像原理后仿制出来的产品。该案例的方案构思方法是(    )
A . 草图法 B . 模仿法 C . 联想法 D . 奇特性构思法
小明发现自己课桌(如图所示)堆满了课本,桌面上很难放下一个矿泉水瓶(如图所示)。他想设计一个夹具,一端夹在课桌的桌面上,另一端的缺口刚好能夹住矿泉水瓶的瓶颈。设计要求如下:

①夹具能可靠地夹住瓶颈

②不得对课桌进行任何加工

③选用2mm的钢板

④夹具结构简单,操作方便

请你完成以下任务

  1. (1)  小明发现问题的途径是(在“A .收集和分析信息;B .观察日常生活;C .技术研究与技术试验”中选择合适的选项,将序号填入横线处);
  2. (2)  设计夹具时不需要考虑的尺寸(在“A.600;B.30;C.60;D.Ф30”中选择合适的选项,将序号填入横线处);
  3. (3) ①画出正等轴测设计草图,必要时可用文字说明;

    ②在设计草图上标注主要尺寸;

  4. (4) 小明在装置安装完成后进行试验,下列试验中不需要做试验是____。
    A . 夹具安装到课桌试验其是否方便牢固 B . 将矿泉水瓶放入夹具缺口,试验能否有效夹持 C . 测试课桌面最大能承受的重量 D . 测试水瓶从桌面掉落后的损坏程度
羊示同学很喜欢鼓捣小东西,经常想着做点什么改进,比如一次觉得看厌了千篇一律的笔筒,就自己做了一个,利用一个小盒子,一个水果罐头空瓶,一个塑料罐,最后作品(图a)还挺不错。这次,他发现学校的桌面很小,杯子太占空间,放地上脚碰来碰去不卫生,以前有款夹在桌边沿的但还是得占用桌面,于是他想着换一个设计方案,可以利用通用技术操作室进行加工,能用的材料是2毫米厚的薄钢板,请你协助羊示同学完成相关方案,具体要求如下:

①不得破坏桌子原来的结构,不损坏公物,相关尺寸见图b图c;

②只能悬挂在两张桌子中间的缝道,利用桌子侧面原有的孔进行固定;

③至少放置两个直径70mm以内的杯子,可以考虑设置文具的存放空间等。

  1. (1) 你觉得羊示同学接下去要做的事情是什么?          (在下列选项中选出一个最合适的方案,将序号填入横线)。
    A . 开始绘制加工图,并利用通用操作室制作: B . 收集相关信息,明确问题; C . 结合测量的尺寸,与同学交流,绘制草图;
  2. (2) 下列工具或者材料中,你觉得加工中要使用并且搭配正确的是          (在下列选项中选出一个最合适的方案,将序号填入横线)。
    A . B . C . D .
  3. (3) ①画出设计草图,必要时可用文字说明;

    ②在设计草图上标注主要尺寸;

  4. (4) 羊示在作品安装完成后进行试验,观察使用情况及可靠性。有关说法正确的是(在“A .可以用模拟试验法看看拿取杯子是否方便;B .可以用字典代替杯子用移植试验法检测承重能力;C .利用强化试验法将作品放置于地面敲打看看是否容易变形”中选择合适的选项,将序号填入横线处)。
开学初,小明的班级订阅了《China Daily》《人民日报》《中国青年报》《陕西日报》四份报纸.以前三四个同学看过后,报纸就不全了,而且想要查看往期内容,总找不到需要的报纸;教室里也经常可见散落的报纸,造成卫生杂乱。

  1. (1) 画出设计草图,必要时用文字说明;

    标注长、宽、高三个尺寸;

  2. (2) 说明你设计的报纸架使用的主要材料,及相应的连接方式;
  3. (3) 说明你方案中有创意的两个设计
基于问题设计:使用普通雨伞时,总需要占用一只手打雨伞,导致行动不方便:尤其年轻的母亲抱着孩子出门打着伞,行动不方便同时感觉疲劳不堪。基于上述问题,请你根据现有雨伞造型改造出能够背在肩上的避雨工具。请控制改造成本,用普通材料即可完成。

①使用的工具、材料及成本、连接方式,结构优点

②绘制草图、详细制作方法及流程。

③富有创意的设计

仿生技术、微型照相机、人造卫星拍摄系统、摄像机自动调焦的针孔摄像头用(   )进行方案的构思。
A . 草图法 B . 联想法 C . 奇特性构思法 D . 模仿法