8* 蝴蝶的家 知识点题库

照样子,写词语。
  1. (1) 孤零零:
  2. (2) 高高兴兴:
修改病句。
  1. (1) 随地丢垃圾是一种不文明的人。
  2. (2) 经常阅读课外书,可以增长知识和写作水平。
课外阅读。

螳螂

法布尔

    螳螂的外表很美丽。它长着细长的腰身,还披着一件淡绿色的外衣。当它把上半身直立起来的时候,前腿也会前伸,就像正在祈祷一样,模样很像一个虔诚的修女。

    【A】螳螂虽然很美丽,但性情却非常凶猛。【B】它那像镰刀一样的大腿是一对捕捉足,腿上有很多钩刺和锯齿。它的小腿上也有很多锯齿,甚至比大腿上的还要多。小腿锯齿的末端长着尖锐的硬钩子。记得有一次,我试图抓住一只螳螂。我一碰到它,就被它的刺牢牢“抓”住了。

    螳螂静止的时候,看起来很温和。(   )只要别的昆虫在它面前路过,(   )是有意还是无意的,它就会立刻把翅膀伸展开,用大腿迅速地把路过此地的昆虫抓住。然后,它就会用力把钳子夹紧,可怜的昆虫就会立刻被杀死。

    有一次,我看到一只蝗虫向一只螳螂走过桥。没等蝗虫靠近,螳螂就立刻张开翅膀,同时将身体的上端弯曲起来,嘴里还发出像蛇一样的“咝咝”声。这是一种心理战术,是利用对方的恐惧心理来打败对方。螳螂的眼睛一直瞪着蝗虫,可怜的蝗虫别吓傻了,竟然朝着螳螂走去。

    当蝗虫靠近螳螂时,螳螂一下子把它抓了过来,蝗虫再怎么反抗也逃不出它的魔爪。接下来,螳螂就开始享用自己的美餐了。

    除此之外,黄蜂也是螳螂的美食。螳螂经常躲在黄蜂的蜂巢旁边,等待猎物飞过来。一些粗心的黄蜂常常忽略螳螂的存在,当它们发现螳螂的时候,已经来不及逃跑了。

  1. (1) 在文中的括号里填上合适的关联词。
  2. (2) 文中画横线句子【B】运用了的修辞手法,写出了螳螂大腿的
  3. (3) 文中画横线句子【A】是一个句,作用是
  4. (4) 螳螂捕食有什么特点?
给下面画线字的选择正确注音。

蝴蝶(dié  tié)    躲避(pì  bì)    震撼(hàn  gǎn)

喧嚷(xuān  xiān)    炊烟(chuī  cuī)    房檐(zhān  yán)

斑斓(lán  nán)    家雀儿(què  qiǎo)

写出下面词语的近义词。

躲避——    震撼——    翻转——

轻盈——    吼叫——    喧嚷——

阅读课文片段,回答问题。

    但是,一个小朋友非常确信地说:“她们和我们一样,肯定有家。当天下雨时,她们就急忙跑到家里去啦!”不过她们的家在哪里呢?人家的屋宇里从来没见过有蝴蝶来避雨;麦田里呢,也不能避雨;松林里呢,到处是水珠滚坠;园里的花是她们的家吗?花儿自己就被雨点打得抖个不停了,怎能容它们藏身呢?就连老树干的底面,也是顺下水来,湿漉漉的。蝴蝶的家到底是在哪里呢?我真为蝴蝶着急了。

    它们的家会不会是在桥下面呢    这也未可知    但是有一点可以确定    这里从没见有蝴蝶落到石头上的呀    那它们会不会藏在树叶下面    这倒有些说得过去    但我也从没见过蝴蝶在树叶下面避雨呀,而且树叶也经常被风吹得翻转不定,被雨冲刷得透湿,也不像是蝴蝶的家呀!我真为蝴蝶着急了。

  1. (1) 从文中找出下列词语的反义词。

    怀疑——     沉重——     刚强——

  2. (2) 给第二自然段加标点。
  3. (3) 照样子,写词语。

    湿漉漉(ABB)

  4. (4) 把文中画线的句子换个说法,意思不变。

    花儿自己就被雨点打得抖个不停了,怎能容它们藏身呢?

  5. (5) 仿写:园里的花是她们的家吗?花儿自己就被雨点打得抖个不停了,怎能容它们藏身呢?
  6. (6) 作者猜想蝴蝶的家会在哪些地方?概括起来说说。
写出下列各句话中的修辞手法。
  1. (1) 它们的身体是那样轻盈,载不动一个水点儿;它们身上的彩粉是那样斑斓,一点儿水都不能沾;它们是那样的柔弱,比一片树叶还无力。
  2. (2) 怎么禁得起这猛烈的风雨呢?
  3. (3) 雷、电、雨、风,吼叫着,震撼着,雨点密集地喧嚷着。
课内阅读。

    我常想:下大雨的时候,青鸟、麻雀这些鸟都要躲避起来,蝴蝶怎么办呢?天是那样的低沉,云是那样的黑,雷、电、雨、风,吼叫着,震撼着,雨点密集的喧嚷着,风将银色的雨幕斜挂起来,世界几乎都被冲洗遍了,就连树林内也黑压压的,水淋淋的,到处都是湿的。这不是难为蝴蝶吗?

  1. (1) 画横线的句子使用了的修辞方法。将这句话改为陈述句是:
  2. (2) 蝴蝶的家到底在哪里呢?发挥想象,自己试着写一写。
  3. (3) 假如蝴蝶没有及时躲过猛烈的风雨,会出现什么样的结果呢?
课外阅读。

蝴蝶

郑振铎

    春送了绿衣给田野、给树木、给花园;甚至于小小的墙隅、屋角、小小的庭前阶下,也点缀着新绿。就是油碧色的湖水,被春风粼粼的吹动,山间的溪流也开始淙淙汩汩的流动了,于是黄的、白的、红的、紫的、蓝的,以及不能名色的花开了;于是红的,白的,黄的,黑的,以及各色的蝴蝶们,从蛹中苏醒了,舒展着美的耀人的双翼,栩栩的在花间,在园中飞了;便是小小的墙隅屋角,小小的庭前阶下,只要有新绿的花木在着的,只要有什么花舒放着的,_________________________________。

    蝴蝶来了,偕来的是花的春天。当我们在和暖宜人的阳光下,走到一望无际的开放着金黄色的菜田间,或杂生着不可数的无名的野花的草地上时,大的小的蝴蝶们总在那里飞翔着。一刻飞向这朵花,一刻飞向那朵花,便是停下了,双翼也还在不息不住的扇动。一群儿童们嬉笑着追逐在它们之后,见它们停下了,便悄悄的蹑足走近,等到他们走近时,蝴蝶却又态度闲暇的舒翼飞开了。

     “啊,蝴蝶!它便被追,也并不现出匆急的神气。”

    在这个时候,我们似乎感到全个宇宙都耀着微笑,都泛滥着快乐,每个生命都在生长,在向前或向上发展。

  1. (1) 语段中“以及不能名色的花开了”中“不能名色”的词义是
  2. (2) 文中第一自然段空出了末句,与上文衔接最好的一项是(   )
    A . 栩栩的蝴蝶们也都飞来了 B . 蝴蝶们也都栩栩的来临了 C . 都迎来了栩栩的蝴蝶们 D . 都栩栩的飞来了蝴蝶们
  3. (3) 文中作者着力描写哪些景物(至少写出10种景物)?
  4. (4) 作者从哪些画面为我们勾画出一幅生机勃勃的春景图?
  5. (5) 作者借助于对春天景物的描写,抒发了自己怎样的思想感情?(不超过20个字)
按要求完成练习。

它们的身体是那样轻盈 , 载不动一个水点;它们身上的彩粉是那样斑斓 , 一点儿水都不能沾;它们是那样柔弱 , 比一片树叶还无力。怎么禁得起这猛烈的风雨呢

  1. (1) 写出加点词语的反义间。

    轻盈    斑斓   柔弱

  2. (2) 给画横线的部分换个说法,意思不变:
赏析语句

天是那样的低沉,云是那样的乌黑,雷、电、雨、风吼叫着,震撼着,雨点密集地喧嚷着,风将银色的雨幕斜挂起来,整个世界几乎都被冲洗遍了。

为加点字选择正确读音

(gǎn   hàn)

污(zhān   diàn)

(qiǎo   què)

按要求写近义词、反义词。
  1. (1) 近义词

    躲避   震撼    喧嚷      轻盈

    素洁    柔弱  猛烈

  2. (2) 反义词

    躲避    密集    轻盈     柔弱

    猛烈    透湿  鲜艳

请选择合适的词语填入句子中。(填序号)

①宣传     ②喧嚷      ③喧闹

  1. (1) 千万别把事情出去呀!
  2. (2) 早晨的集市非常
  3. (3) 志愿者正在交通法规。
照样子,写词语。
  1. (1) 例:闪闪烁烁(AABB式)   
  2. (2) 例:横七竖八(含有反义词)   
  3. (3) 例:毫不可惜(含否定词“不”)   
课外阅读。

蝴蝶

郑振铎

春送了绿衣给田野、给树木、给花园;甚至于小小的墙隅、屋角、小小的庭前阶下,也点缀着新绿。就是油碧色的湖水,被春风粼粼的吹动,山间的溪流也开始淙淙汩汩的流动了,于是黄的、白的、红的、紫的、蓝的,以及不能名色的花开了;于是红的,白的,黄的,黑的,以及各色的蝴蝶们,从蛹中苏醒了,舒展着美的耀人的双翼,栩栩的在花间,在园中飞了;便是小小的墙隅屋角,小小的庭前阶下,只要有新绿的花木在着的,只要有什么花舒放着的,___________________________。

蝴蝶来了,偕来的是花的春天。当我们在和暖宜人的阳光下,走到一望无际的开放着金黄色的菜田间,或杂生着不可数的无名的野花的草地上时,大的小的蝴蝶们总在那里飞翔着。一刻飞向这朵花,一刻飞向那朵花,便是停下了,双翼也还在不息不住的扇动。一群儿童们嬉笑着追逐在它们之后,见它们停下了,便悄悄的蹑足走近,等到他们走近时,蝴蝶却又态度闲暇的舒翼飞开了。

“啊,蝴蝶!它便被追,也并不现出匆急的神气。”

在这个时候,我们似乎感到全个宇宙都耀着微笑,都泛滥着快乐,每个生命都在生长,在向前或向上发展。

  1. (1) 语段中“以及不能名色的花开了”中“不能名色”的词义是
  2. (2) 文中第一自然段空出了末句,与上文衔接最好的一项是(    )
    A . 栩栩的蝴蝶们也都飞来了    B . 蝴蝶们也都栩栩地来临了 C . 都迎来了栩栩的蝴蝶们    D . 都栩栩的飞来了蝴蝶们
  3. (3) 文中作者着力描写哪些景物(至少写出10种景物)?
  4. (4) 作者从哪些画面为我们勾画出一幅生机勃勃的春景图?
  5. (5) 作者借助于对春天景物的描写,抒发了自己怎样的思想感情?(不超过20个字)
照样子,把下列词语补充完整。

例:黑压压

     湿      暖

     亮      香

读句子,按要求完成练习。

蝴蝶是那样柔弱,比一片树叶还无力,怎么禁得起着猛烈的风雨呢?(给句子换个说法,意思不变)

阅读短文,完成练习。

蝴蝶的家(节选)

我常想,下大雨的时候,青鸟、麻雀这些鸟都需要躲避起来,蝴蝶怎么办呢?天是那样低沉,云是那样黑,雷、电、雨、风,吼叫着,震撼着,雨点密集地喧嚷着,风将银色的雨幕斜挂起来,世界几乎都被冲洗遍了 , 就连树林里也黑压压的、水淋淋的,到处都是湿的。这不是难为蝴蝶吗?

  1. (1) 写出下列词语的近义词。

    躲避——   喧嚷——

  2. (2) 读这段文字,用自己的语言概括填写。

    在这段文字中,作者看到了,听到了,由此想到了

  3. (3) 读一读选义,从不同角度提两个思考题。

    ①内容理解:

    ②表达方法:

  4. (4) 品读文段中带点的词语,赏析这几个词语的表达效果。

    密集:斜挂:

    冲洗遍了:

课外阅读。

白天鹅红珊瑚

疣(yóu)鼻天鹅是一种典型的候鸟。春天,梅里雪山弯弯曲曲的雪线退到山腰,疣鼻天鹅就从遥远的江南水乡飞到漾濞(bì)湖来,在湖心岛芦苇丛产卵抱窝,繁殖后代。到了秋天,第一场霜雪降临之前,新生代小天鹅翅膀已经长硬,跟随群体飞往温暖的江南水乡越冬。

正是野杜鹃花绽出新叶的时节,上百只疣鼻天鹅一夜之间飞临漾濞湖,宁静的湖面一下子变得喧闹起来,已经有配偶的成鸟双双飞进飞出,忙着修补旧巢,单身雄鸟和待字闺中的雌鸟则忙着谈情说爱,寻找称心如意的伴侣。

我躲在白桦树林里,一日数次用望远镜观察这些疣鼻天鹅。有一只年轻的雌天鹅引起了我的注意。它全身洁白,没有一根杂毛,脖颈细柔,弯曲扭动时,自有一种迷人的风情,两只翅膀耸吊起来时,从翼根到翼尖那道弧线显得特别优美。天鹅属雁形目鸭科天鹅属,世界上共有六种天鹅:大天鹅、小天鹅、疣鼻天鹅、黑颈天鹅、黑天鹅和黑嘴天鹅。疣鼻天鹅与大天鹅、小天鹅等其他种类的天鹅相比,最大的差异就是鼻孔突兀起一块皱褶,约有两三厘米高,通常为黑灰色,就像人身上的疣痣一样。这只雌天鹅的疣鼻色泽鲜红,形似珊瑚,十分醒目,已不仅仅是物种的标志,更是美的装饰。疣鼻天鹅很少鸣叫,因此疣鼻天鹅又有“无声天鹅”和“哑天鹅”的说法。其实,疣鼻天鹅并非哑巴,只是声带不如其他天鹅那么发达而已,大部分疣鼻天鹅叫声嘶哑而低沉,只能发出嘶嘶嘶的声音。但这只雌天鹅的鸣叫声却与众不同,声音清晰圆润,嘶吭嘶吭,特别富有表现力。一点也不夸张地说,这是我所见到的容貌最美丽、姿色最出众、叫声最好听的雌疣鼻天鹅。为了方便观察记录,我根据它疣鼻的形状和颜色,给它起名叫红珊瑚。

(选自《白天鹅红珊瑚》)

  1. (1) 解释词语。

    称心如意:

    与众不同:

  2. (2) 找出文中的拟人句。
  3. (3) 疣鼻天鹅与其他种类的天鹅相比,最大的差异是什么?
  4. (4) 作者为什么会注意到红珊瑚?