18 牛和鹅 知识点题库

根据课文《牛和鹅》填空。

①牛的眼睛看人,觉得人比牛大,所以;鹅的眼睛看人,觉得,所以

②让它这样看好了,可是,,那咱们。记着,

阅读练习。

两个农夫

    秋收后,地里的农活都干完了,农民们把打下的粮食收存起来并备好饲料,他们知道,冬天一下雪,就什么活也干不成了。每年到这个季节总是物价上涨,尤其饲料价格涨一倍不止。

    一个老农这样盘算着(   )天冷了,这会儿耕牛不干活,光吃不干,饲料又这么贵,不如现在把牛卖了,还有,备好的饲料也能卖个好价钱。等严冬过去,春耕开始时再把牛买回来。

    另一个老农没有耕牛,但他也有自己的精心打算。他想(   )这会儿冬天没活干,耕牛都吃闲饭。现在买牛,价钱便宜一半,不如这会儿就把牛先买下来,要是等到春天,这个价可就买不着喽!

    两个老农都觉得自己的盘算很精明,于是,他俩成交了,买牛者为了养牛,还不得不把草料也都买下。

    这场交易实际上是两个老农的才智和计谋的较量。

    过了一段时间,在春天到来之前,买牛者的牛得了瘟病,他不得不把耕牛宰杀。卖牛者自认聪明得很,觉得牛卖的是时候,不然,像这样瘟疫一来,全亏了。村民们也互相传告说,卖牛的真聪明,买牛的可真亏了。此时买牛者也自认倒霉,他想,我真糊涂,怎么能在冬天买牛。

    没过几天,卖牛者家里遭窃,不但钱财、粮食被抢劫一空,比遭瘟病更惨的是,这个老农连命都搭进去了。好端端的家庭破灭了,孤儿寡妇连生活都成了问题。村民们说,家里有现钱易遭灾啊!可怜的老农只想到卖牛的好处,他哪里能想到自己也会遭此大祸而一命呜呼!

    两个老农谁聪明,怎样才算聪明,至今村里还议论纷纷。

  1. (1) 在文中的括号里加上标点符号。

  2. (2) 两个农夫都是怎么盘算的?

  3. (3) 两个农夫的结果怎样?

  4. (4) 从这个故事你明白了什么道理?

按要求写句子。
  1. (1) 鹅咬住了衣襟。(把句子说具体)
  2. (2) 鹅有什么可怕的!(改为陈述句)
  3. (3) 要是在路上碰到鹅,得绕个大圈子才敢走过去。(用画线的关联词说一句话)
根据课文内容,完成练习。
  1. (1) 课文《牛和鹅》按的顺序来写。先写由于听信了他人的话,所以我们不怕,害怕。接着写在回家的路上我们被鹅,后来在金奎叔的帮助下。最后写“我”记着金奎叔的话,从此对牛、对鹅都改变了
  2. (2) 作者小时候从怕鹅到不怕鹅的经历,告诉我们(    )(多选)
    A . 看待周围的事物,如果从不同的角度出发就会得到不同的结果。 B . 要尊重事实,不要被固有思想左右。 C . 不能相信别人的话。
读拼音,写词语。
  1. (1) 妹妹得了小儿麻痹症,suī然下肢瘫痪,但是她pínɡ着wán强的毅力依然坚持学习,有时shèn至读书到深夜。她大ɡài是太累了,天明时,才hūn  hūn沉沉地睡着了。
  2. (2) 我tuō掉棉袄,扑进奶奶的怀里,搂着奶奶的bó子撒娇。
课内阅读。

    孩子们惊呼起来,急急逃跑,鹅追得更快了。我吓得腿也软了,更跑不快。这时,带头的那只老雄鹅就啪嗒啪嗒地跑了过来,吭吭,它赶上了我,吭吭,它张开嘴,一口就咬住了我当胸的衣襟,拉住我不放。在忙乱中,我的书包掉了,鞋子也弄脱了。我想,它一定要把我咬死了。就又哭又叫,可是叫些什么呢,当时自己也不知道,大概这样叫吧:“鹅要吃我了!鹅要咬死我了!”

  1. (1) 啪嗒啪嗒(仿写拟声词):
  2. (2) 这段话从三个方面描写了“我”被鹅追赶时的情境。
  3. (3) 如果你见到当时的情境,你会怎么做?要把句子写具体。
课外阅读。

囚蚁

    童年时曾经认为世界上所有的动物都可以由人来饲养,而且所有的动物都可以从小养到大,就像人一样,摇篮里不满一尺长的小小婴儿总能长成顶天立地的大巨人,连蚂蚁也不例外。在歌里唱过“小蚂蚁,爱劳动,一天到晚忙做工”,所以我对地上的蚂蚁特别有好感,常常趴在墙角或者路边仔细观察它们的活动,看它们排着队运食物、搬家,和比它们大无数倍的爬虫和飞虫们作战……大约是五岁的时候,有一天我和妹妹忽发奇想:为什么不能把蚂蚁们放到玻璃瓶里养起来呢?像养小鸡小鸭那样养它们,给它们吃,给它们喝,它们一定会长大,长得比蟋蟀和蝈蝈们还要大。

    这件事情并不复杂。找一个有盖的玻璃药瓶,然后将蚂蚁捉到瓶子里,我们一共捉了十五只蚂蚁,再旋紧瓶盖。这样,这十五只蚂蚁便有了一个透明整洁的新家。我和妹妹兴致勃勃地观察着蚂蚁们在瓶子里的动静,只见它们不停地摇动着头顶的两根触须,急急忙忙地在瓶子里上下来回地走动,似乎在寻找什么。我想它们大概是饿了,便旋开瓶盖投进一些饭粒,可它们却毫无兴趣,依然惊惶不安地在瓶里奔跑。它们肯定在用它们的语言大声喊叫,可惜我听不见……第二天早晨起来,第一件事情就是看玻璃瓶里的蚂蚁。只见那十五只蚂蚁横七竖八躺在瓶底下,安安静静地一动也不动,它们全都死了;我和妹妹很是伤心了一阵,想了半天,得出结论:是因为药瓶里不透气,蚂蚁们是闷死的(现在想起来更可能是瓶里药味使小蚂蚁们送了命)。

    原因既已找到,新的办法便随之而来。我找来一只火柴盒子,准备为蚂蚁们做一个新居。怕它们再闷死,我命令妹妹用大头针在火柴壳上扎出一些小洞眼,作为透气孔。当时已是深秋,天气有些冷,于是妹妹又有新的担忧:“火柴盒里很冷,小蚂蚁要冻死的!”对,想办法吧。在妹妹的眼里,我这个比她大一岁的哥哥是无所不能的。我果然想出办法来:从保暖用的草饭窝里抽出几根稻草,用剪刀将稻草剪碎后装到火柴盒里,这样,我们的蚂蚁客人就有了一个又透气又暖和的新家了。我和妹妹又抓来一些蚂蚁关进火柴盒里,还放进一些饼干屑,我们相信蚂蚁们会喜欢这个新家。遗憾的是不能像玻璃瓶一样在外面可以观察它们了,但可以用耳朵来听,把火柴盒贴在耳朵上,可以听见它们的脚步声。这些窸窸窣窣的声音极其轻微,必须在夜深人静时听,而且要平心静气地听。在这若有若无的微响中,我曾经有过不少奇妙的遐想,我仿佛已看见那些快乐的小蚂蚁正在长大。它们长出了美丽的翅膀,像一群威风凛凛的大蟋蟀……

然而我们的试验还是没有成功。不到两天时间,火柴盒里的蚂蚁们全都逃得无影无踪。我也终于明白,蚂蚁们是不愿意被关起来的,它们宁可在墙角、路边和野地里辛辛苦苦地忙碌搏斗,也不愿意在人们为它们设置的安乐窝里享福。对它们来说,没有什么比自由的生活更为可贵。

(选自赵丽宏《童年笨事》)

  1. (1) 童年的“我”产生喂养蚂蚁的奇想的原因是什么?
  2. (2) 文中下划线的词语“惶不安”在表达上有什么作用?
  3. (3) 文中对两次“囚蚁”过程及相关细节描写得非常详细,作者这样写有什么作用?
  4. (4) 请概括文章最后一段的主要内容。
课内阅读。

    一切的恐怖,全消失了。因为在金奎叔的手里,鹅是那么弱,那么可笑,它,不过跟一个酒瓶子一样罢了!

  1. (1) 句子先写结果,再写原因,仿写句子。
  2. (2) 用“那么……那么……”写句子。
  3. (3) 对于金奎叔的话,理解正确的是(    )。(多选)
    A . 鹅要是欺负人,就不要怕它。 B . 别人怎么看是别人的事,要按照正确的方法对待他们。 C . 我们不能怕鹅,也不能欺侮牛。 D . 对于向鹅这样欺负人的人,要想办法去制服他。
把恰当的词语填进横线上。

张开  地走过来跳进

靠近  地跑过去拾起

根据“凭"字的解释填空。

小林在读到“王鹏凭着顽强的毅力,完成了3000米长跑”这句话时,不知道“凭”字的意思。通过查词典,他明白了“凭”字在这句话中应该选第个意思。

“无缘无故”中“缘”的意思是(    )。
A . 原因,因由 B . 缘分 C . 沿着,顺着。 D . 因为
按要求写词、句练习。
  1. (1) 鹅咬住了衣襟。(把句子说具体)
  2. (2) 鹅有什么可怕的!(改为陈述句)
  3. (3) 要是在路上碰到鹅,就得绕个大圈子才敢走过去。(用加点的关联词说一句话)
  4. (4) 牛是怕人的。我们看到牛,一点儿不害怕。(用恰当的关联词语连成一句话)
  5. (5) 他轻轻地把鹅提了起来,然后就像摔一个酒瓶似的。(仿写比喻句)
  6. (6) 金奎叔从船里跳上岸,飞快地走了过来,一把握住了鹅的长脖子。(仿写句子)
阅读课内精彩语段,完成练习。

也许是我的哭叫更惹怒了这只老公鹅。它用全身的力量来拖我,啄我,扇动翅膀来扑打我。我几乎被它拖倒了——因为当时我还很小,只不过跟它一样高呢!其他几只鹅在后面吭吭大叫着助威。

  1. (1) “”一词表示不确定鹅啄“我”的原因,也可以用“”替换。
  2. (2) 找出语段中表示鹅的动作的词语。
  3. (3) 语段中破折号的作用是
憨厚的牛和傲慢的鹅为作者的童年增添了色彩。你与动物之间一定也有小故事吧,写出来跟同学分享分享吧。
比一比,再组词。

     概    掐     焰

     饶    率     摔

根据句中加点部分的意思写出相对应的成语。
  1. (1) 我们马上都不说话了贴着墙壁悄悄地走过去!       
  2. (2) ……扑打着大翅膀,好像在它们眼里根本没有我们这些人似的!
  3. (3) 一切的恐怖,全消失了。                                  
按要求写句子。
  1. (1) 鹅咬住了衣襟。(把句子说具体)
  2. (2) 鹅有什么可怕的!(改为陈述句)
  3. (3) 要是在路上碰到鹅,得绕个大圈子才敢走过去。(用加点的关联词说一句话)
填写近义词

相信——   顽皮——    惊呼——  摇摇摆摆——

恐怖——   欺负——    结实——  无缘无故——

填入反义词

害怕——   安全——    故意——   结实——

欺负——   摇摇摆摆——     无缘无故——

关联词填空

如果……就……    因为……所以……    虽然……但是……

  1. (1) 大家都说:牛的眼睛看人,觉得人比牛大,牛是怕人的。
  2. (2) 我们都欺负牛,牛像是无所谓似的。
  3. (3) 在路上碰到鹅,我们得绕个大圈子才敢走过去。