第八单元 知识点题库

填一填。

①滴水之恩,
②人在屋檐下走,
③台上三分钟,
照样子写出下面句子的歇后语。

例:棒打鸭子——刮刮(呱呱)叫
打破沙锅—— 
丢了西瓜捡芝麻—— 
滴水石穿——


看拼音写词语

shī zi

jù jīng huì shén

chuān suō

bǎi fā bǎi zhòng

从《纪昌学射》中我们看到了一个怎样的纪昌?
读句子,选择句子中下划线词语的正确解释。(填序号)
  1. (1) 王戎七岁,小儿

    ①尝:A.辨別滋味。   B.曾经。   C.经历;体验。

    ②诸:A.姓。   B.之于。   C.众;许多。

    ③游:A.玩耍。   B.交游;来往。   C.游水。

  2. (2) 看道边李树多子枝,诸儿竞走取之,唯戎不动。

    ①折:A.折起。   B.减少。   C.压弯。

    ②竞:A.争着。   B.竞赛。   C.强劲。

    ③走:A.通过。   B.跑。      C.移动。

阅读短文,回答问题。

两袖清风

    于谦是我国明代的爱国英雄。

    于谦曾经在河南、山西做官。按当时的规矩,地方官员每年都要到京城接受考查。一些贪官污吏为了保住自己的“乌纱帽”,就用搜刮老百姓得来的钱财向京城的上司送礼、行贿。

    这一年轮到于谦进京了,他把自己所管地区百姓的疾苦、要求和治理计划整理好,便准备动身了。

    手下人拦住他说:“您什么东西都不带怎么行呢?”于谦装作不懂地说   我应该带的都带齐了    还带什么呀   手下人说   您进京不送礼   什么事情也办不成啊  

    于谦又好气又好笑地说:“你看,我一年只有这些俸禄,家里还有父亲妻儿,哪里有多余的金银去巴结上司啊!”“没有金银可以带些地方特产啊!”手下人着急地说。”

    “地方特产?那都是老百姓的血汗,我怎么能拿它去讨好上司?”于谦说着,提起两只袍袖对手下人说,“你看,这就是我要带的东西。”

    手下人弓着身子仔细看了看,不解地问:“您带的是什么?”“两袖——清——风!”于谦说完哈哈大笑起来。

  1. (1) 在短文第4段中的空白处加上恰当的标点。
  2. (2) 文中画线句子运用了描写和描写。
  3. (3) “乌纱帽”在文中指,“两袖清风”指的是
  4. (4) 文章歌颂了于谦的什么品质?
语文实践台。

请将课文改编成剧本,再分角色扮演一下内容:西门豹破除迷信。

时间:河神娶媳妇的日子。

地点:

人物:

对话:(分角色扮演)

古文今译。
  1. (1) 看道边李树多子折枝,诸儿竞走取之,唯戎不动。
  2. (2) 树在道边而多子,此必苦李。
  3. (3) 取之,信然。
从《故事二则》中我认识了下列人物:

(    )的飞卫,

(    )的纪昌

(    )的蔡桓侯

(    )的扁鹊。

A . 固执己见,讳疾忌医 B . 堪称名师,教导有方 C . 医德高尚,医术高明 D . 虚心认真,勤奋踏实
看拼音写汉字,把字写规范、端正。

lín近    pān登    yí惑    拉帮结pài

给下面的加下划线的字注音。

           

    开     官    

现代文阅读

诸葛亮少年时代的故事

①传说诸葛亮在私塾跟一位老先生学习的时候。这位老先生以鸡鸣确定放学的时间。先生家里养了一只大公鸡。这只大公鸡不但黎明报晓,而且到中午和傍晚也要叫上一阵。那个时候没有钟表,老先生就以中午和傍晚鸡鸣的时间作为下课的时期。这位老先生讲书特别生动,诸葛亮非常喜欢听老先生讲书。特别是喜欢听他讲春秋战国时期管仲、乐毅和孙子兵法的故事。可是有时听到兴头上,大公鸡喔喔地啼起来,先生就立即收拾桌上的书籍。宣布下课。这叫诸葛亮感到十分扫兴。

②怎么办呢?诸葛亮想出了一个主意。他每天上学的时候在口袋里装上几把来。当公鸡快叫的时候,他就偷偷地把米撒到窗外去。大公鸡跑过去。在窗外的地上找来吃,就忘了鸣叫了。等到那大公鸡想起来鸣叫的时候。别的孩子早巴坐不住了,老先生也已饿得心里发慌。先生觉得有点奇怪,诸葛亮却暗自得意。终于有一天,这事被先生发现了,一气之下,先生把诸离亮撵出了学堂。

③诸葛亮回家以后,好几天吃不下饭,睡不着觉。他本想能多听先生讲课。可是弄巧成拙 , 连学也不能上了。他非常后悔,后悔不该背着先生和同学做手脚。后悔不该只顾自己的兴趣,不顾先生和同学饿肚子,下决心今后一定不能要小聪明了。先生知道了诸葛亮四家以后的情况。想到给公鸡喂米这件事虽然可气,可是也透露出这个孩子的聪明才智,如果这个孩子的聪明才智能用在正地方,将未可能是个人才……于是派人把诸葛亮叫回了学堂。

④从此,诸葛亮明白了一个道理:不是什么时候都可以用智谋的,聪明要用在正地方。从那以后。他更尊敬先生了。老先生也更喜爱诸葛亮这个学生。老先生把做人的道理和平生的学问都教给了储葛亮,为诸葛亮后来成为政治家和军事家打下了基础。

  1. (1) 第③段说诸葛亮弄巧成拙,结合上下文,“巧”指的是,“拙“指的是
  2. (2) 诸葛亮明白了什么道理?
  3. (3) 下面对短文的复述,最恰当的一项是(    )。
    A . 诸葛亮小时候非常聪明,后来成了政治家和军事家 B . 诸葛亮小时候为了多听先生讲课,撒米给打鸣的鸡吃,使先生不能按时下课。先生发现后。把诸葛亮撵出了学堂。诸葛亮非常后悔,先生见他有悔改之意,又派人把他叫回了学堂。从那以后,他更尊敬先生了 C . 诸葛亮小时候聪明好学。他最喜欢听春秋战国时期管仲、乐毅和孙子兵法的故事。为了听故事,他撒米给打鸣的鸡吃,被先生撵出学堂
  4. (4) 诸葛亮是一个怎样的少年?结合文本说一说。
课文理解。

老百姓都明白了,巫婆和官绅都是骗钱害人的。从此,谁也不敢再提给河神娶媳妇,漳河也没有发大水。

西门豹发动老百姓开凿了________,把漳河的水________。庄稼得到了灌溉,年年都得到了好收成。

  1. (1) 把横线上的内容补充完整。
  2. (2) 因为西门豹惩治了巫婆,所以老百姓都明白了过去巫婆和官绅说是骗人的。
  3. (3) 下列选项能概括本文中西门豹精神品质的一项是(    )。
    A . 一心为民、惩恶扬善 B . 清正廉洁、大智若愚
给加点字选择正确的读音。

妇(xī  xí)       头(kē  ké)

(záo  zháo)  官(sēn  shēn)

(gài  kài)  流(tǎng  shàng)

给带点字选择正确的读音。

师(bài  pài)   蔡侯(huái  huán)

(fū  fú)  骨(suí  suǐ)

量(jǐ  jì)  住(shuān  suān)

选择合适的关联词语填空。

  1. (1) 纪昌已经取得了不小的成绩,飞卫觉得他的眼力还不够。
  2. (2) 纪昌勤学苦练,他成了百发百中的射箭能手。
  3. (3) 扁鹊对蔡桓侯说:“您的病不治,会愈来愈重。”
  4. (4) 扁鹊三番五次诚恳地劝告,固执的蔡桓侯不肯医治。
选词填空。
  1. (1) 拜见      拜访

    使者请求国王。

    爸爸带我去了他的小学老师。

  2. (2) 工夫      功夫

    要想把这个舞蹈跳好,必须下练习。

    雨来只用了三天就学会了游泳。

按要求完成句子练习。
  1. (1) 他躺在织布机下面,睁大眼睛,死死盯住织布机的踏板。(缩句)
  2. (2) 飞卫是一名射箭能手。(改成反问句)
  3. (3) 虽然你已经取得了不小的成绩,你的眼力还不够。(用加点词造句)
  4. (4) 飞卫每天站在虱子旁边,聚精会神地盯着它。(用加点词造句)
看道边李树多子折枝 , 诸儿竞走戎不动。
  1. (1) 解释加点字意思。

    子:。  折枝:。 竞:

    走:。  唯:。 之:

  2. (2) 句意:
语段阅读(二)

    西门豹说:“把新娘领来让我看看。”巫婆叫徒弟把那个打扮好的姑娘领了来。西门豹一看,女孩儿满脸泪水。他回过头来对巫婆说:“不行,这个姑娘不漂亮,河伯不会满意麻烦你去跟河伯说一声,说我要选个漂亮的,过几天就送去。”说完,他叫卫士架起巫把地投进了漳河

  1. (1) 对文中画线句理解正确的是(    )
    A . 西门豹真的认为这姑娘不漂亮,要为河伯送一个漂亮的. B . 西门豹既相信河伯会娶媳妇,又要救这个姑娘,只好拖延时间。 C . 这是西门豹的计谋,借机为民除害,教育人民,破除迷信。
  2. (2) 联系全文想想,西门豹破除迷信妙在哪里?(    )(多选)
    A . 安排周密 B . 乔装打扮 C . 假戏真做 D . 讲究策略
  3. (3) 你觉得西门豹是个什么样的人?(    )(多选)
    A . 足智多谋 B . 讲究策略 C . 相信科学 D . 迷信
  4. (4) 老百姓都明白了巫婆和官绅都是骗钱害人以后,你想说点什么?想对谁说?