27* 故事二则 知识点题库

补充词语

; 画; 威;助长 ;   株待 ;  亡 

写出“百”字开头的四个成语。

①褒义的: 

②贬义的: 

拼一拼,写一写

kǎi xuán

zhuó zhuàng

chén wěn

zāo tà

查字典填空。
  1. (1) “敷”用部首查字法,应查部,再查画。用音序查字法应查音序,再查音节,组词
  2. (2) “酿”用部首查字法,应查部,再查画。用音序查字法应查音序,再查音节,组词
给句子加标点。

①飞卫对纪昌说你要想学会射箭首先应该下功夫练眼力眼睛要牢牢地盯住一个目标不能眨一眨

②蔡桓公觉得奇怪派人去问原因扁鹊解释道病在皮肤用热水敷烫就能够治

发展到皮肉之间用针灸的方法可以治好即使发展到肠胃里服几剂汤药也还能治好一旦深入骨髓只能等死医生再也无能为力了现在大王的病已经深入骨髓所以我不再请求给他医治

选择合适的关联词填空。

A因为……所以……  B虽然……但是……  C即使……也……

D如果……就……    E不但……而且……  F只有……才……

①蔡桓公不听扁鹊的劝告,还在背后说扁鹊的坏话。

纪昌已经取得了不小的成绩,飞卫还觉得他的眼力不行。

③扁鹊告诉蔡桓公,蔡桓公的病不治,会愈来愈重。

纪昌勤学苦练,他成了百发百中的射箭能手。

发展到肠胃里,服几剂汤药还能治好。

找出划线词的近义词。

①飞卫是一名射箭能手(高手  能耐)。

②纪昌成了百发百中(百战百胜  百步穿杨)的射箭能手。

③他用一根长头发,(捆  围)住一只虱子,把它(放  挂)在窗口。

看拼音,写词语。

shè jiàn

cì shā

bǎng jià

biǎn què

lǐ cǎi

cháng wèi

gǔn tàng

yào jì

按要求写词语。

①近义词:拜见──       高明──       理睬──

②反义词:高明──       容易──       喜欢──

给划线词语选择合适的词义

①纪昌的本领练得相当到家了。

A.回到家里          B.达到相当高的水平

②首先应当练眼力

A.辨别东西的能力            B.眼睛的力量

看拼音,写词语。

lǐ  cǎi

biǎn  què

tānɡ  yào

qī  zi

chánɡ  wèi

选择合适的关联词填空。

因为……所以……     虽然……但是……

即使……也……       如果……就……

不但……而且……     只有……才……

①蔡桓公不听扁鹊的劝告,还在背后说扁鹊的坏话。

纪昌已经取得了不小的成绩,飞卫还觉得他的眼力不行。

③扁鹊告诉蔡桓公,蔡桓公的病不治,会愈来愈重。

纪昌勤学苦练,他成了百发百中的射箭能手。

⑤病已入蔡桓公骨髓,扁鹊不逃往秦国,治不了他的病。

判断题,用“正确”“错误”表示。
  1. (1) 《纪昌学射》这个故事说明了学习一样本领,练习基本功很重要。
  2. (2) 《纪昌学射》这篇文章既是成语故事,又是寓言故事。
  3. (3) 《扁鹊治病》一文是按时间顺序写的。
  4. (4) 《扁鹊治病》一文告诉我们有了病不要害怕。
  5. (5) 《纪昌学射》和《扁鹃治病》是两则引人深思的童话故事。
课外类文阅读。

孔子学琴

孔子向鲁国的著名音乐家师襄(xiānɡ)学弹琴。师襄将一首曲子教给孔子练习。十天过去了,师襄对孔子说他可以再学一首新的曲子了。孔子连忙站起来,诚恳(kěn)地说他只学会了曲谱,还没有真正掌握弹奏的技(jì)巧。说完,他又坐下继续弹奏起来。

过了几天,师襄看到孔子已经掌握了弹奏的技巧,让他再学一首新的曲子。但孔子摇摇头,说他还没有真正领会这首曲子的思想内容。所以他又继续练习。

又过了些时候,师襄听孔子的琴声时,立即被激情洋溢的乐曲声迷住了,仿佛被带到了一个从未到过的境地。一曲弹完,师襄说孔子弹出了乐曲的思想感情,领会了音乐的精神,可以学一首新曲子了。但孔子说不行,因为他还没体会出作曲者是谁。说完,他又沉浸在琴声里,似乎想得很远很远……

不知又过了多少天,师襄静静地坐在孔子身旁听他弹琴,感情随着琴声抑(yì)扬起伏。突然,琴声戛(jiá)然停止,孔子激动地站起来,说他已经知道作曲者是行善百姓、胸怀博大的周文王。

师襄听了又惊异,又佩服。他起身向孔子深深地行了一礼,说孔子的琴艺已达到炉火纯青的地步了,这首乐曲的名字就叫《文王操》。

  1. (1) 短文讲述了孔子学琴的四个阶段,分别是:
  2. (2) 读文中画横线的句子,说说你从中感受到了什么。
  3. (3) 从文中可以看出孔子是一个怎样的人?
  4. (4) 请写几个出自寓言故事的成语。
读句子,分别用两个四字词语概括出人物形象的特点。
  1. (1) 十天后,扁鹊再一次来拜访,对蔡桓候说:“您的病已经发展到肠胃里,再不治会更加严重。”蔡桓侯听了非常不高兴。扁鹊连忙退了出去。

    扁鹊:        蔡桓侯:

  2. (2) 纪昌回家之后,就开始练习起来。妻子织布的时候,他躺在织布机下面,睁大眼睛,死死盯住织布机的踏板。

    纪昌:

根据所学内容填空。
  1. (1) 《扁鹊治病》这则寓言告诉我们对于小病,小的缺点、错误要,及时,否则后果
  2. (2) 《纪昌学射》这则寓言通过写按照的指导方法,练好了,成为射箭能手的故事,说明只有才能的道理。
  3. (3) 这两则故事都刻画了个性鲜明的人物形象:有的纪昌,有的飞卫,有的扁鹊,有的蔡桓侯。
下列加点字读音完全相同的一组是(    )。
A .         昌        B . 爷        时        王 C .         热        D .         拥        麻醉
《纪昌学射》告诉人们,学习要打好扎实的基础,《扁鹊治病》告诉人们,防微杜渐,善于听取他人正确的意见,否则后果不堪设想。
选择正确读音。

骨髓(gū gǔ  suǐ suì)  (biǎn  piān)鹊   蔡桓(hòu  hóu)

(bài  pài)见   (jì  jǐ)昌     蔡侯(huán  héng)

(zuī zhuī)   (zā zhā zhá)针   热(fū  fǔ)

子(sī  shī)    无能(wéi  wèi)力    百百中(fā fà)

(jí  jì)使    住(shuān  suān)     (jì  jù)精会神

这两则故事都刻画了个性鲜明的人物形象:有的纪昌,有的飞卫,有的扁鹊,有的蔡桓侯。