第一单元 知识点题库

多音字组词

好      hǎo    hào

宿      sù     xiǔ                                                                   

照样子写出下面句子的歇后语。

例:八仙过海-------各显神通

①挂着腊肉吃斋--------------

②哑巴吃黄连--------------

选择正确解释填在横线里。

①相媚好

A互相逗趣、取乐

B相要好

②翁媪

   A老翁

   B老妇

   C老翁和老妇

读诗词《宿新市徐公店》填空

篱落疏疏一径深,

儿童急走追黄蝶,

选一选,把歇后语合起来。

①鸡毛掉井里

A.不好惹

②属马蜂的

B.白费劲

③属蚊子的

C.不声不响

④水底捞月

D.拍马屁

⑤半夜敲钟

E.爱咬人

⑥掩耳盗铃

F.一鸣惊人

⑦骑马不带鞭子

G.自欺欺人

为划线的字选择合适的音节

huó       huò       hé        hè

①他俩好了,真让人高兴。

②水波声应着田野上拖拉机的鸣响。

③爸爸正在水泥。

④这件衣服我已经洗三了。

概括课文《乡下人家》的主要内容。
课外阅读。

春 潮(节选)

    北方的二月,春天在进攻,冬天在撤退。山的背阴处虽然还寒气凛凛,可是寒冷的威力已衰竭。朝阳处雪已融化,雪水顺着斜谷流过来,冲开了山涧溪水的冰面。那巨大的冻结在岩层上的瀑布也开始活动了,流水声一天天越来越大地响起来,最后成为一股汹涌的奔流,冲到山下,流进大江。那冰封的大江在太阳的照射下,在山中雪水的冲击下,逐渐变酥了,更软了,颜色也变暗了。

    终于有一天,在黎明的寂静中,突然传来了山崩地裂的声响——开江了!

    ①风从窗缝里挤了进来,激动地向我耳语着:快去看啊,大江复活了!它扯着我的衣襟向江岸奔去。我和人们一起站在江岸上,我被眼前的景象惊呆了,只见整个大江的坚冰崩溃了。被禁锢了一冬的大江奔腾着,汹涌着,以它那不可抗拒的力量推开了坚冰,呼叫着,撞击着。②一块块巨大的冰排,被江水推动着,山一样地竖了起来,又摔倒下去,发出咔嚓咔嚓的声响,溅起一片片雪白的浪花。滚滚的春潮把坚冰击溃了,淹没了,迫使它驯服地和残冬一起向远方流去。

  1. (1) 句①中的“”这几个动词表现了春风具有强大的生命力。这里运用了的修辞方法。
  2. (2) 句②依次从这三个方面描写了春潮。
  3. (3) 下面哪个词语有力地表现了春潮的力量?(  )
    A . 奔腾汹涌 B . 不可抗拒
  4. (4) 读本文和《三月桃花水》时,你的感受有什么不同?
写出画线词语的反义词。
  1. (1) 他看了一眼那繁华热闹的地方。
  2. (2) 那纤细的低语,是在和刚刚从雪地里伸出头来的麦苗谈心。
以下是词牌名的一项是(   )。
A . 卜算子 B . 四时田园杂兴 C . 村居 D . 凉州词
下列对句子主要意思的概括,最恰当的一项是(   )。

芦苇和蒲草倒映在清凌凌的河水里,显得更绿了;天空倒映在清凌凌的河水里,显得更蓝了;云朵倒映在清凌凌的河水里,显得更白了。

A . 写芦苇翠绿 B . 写天空蔚蓝 C . 写云朵洁白 D . 写河水清澈
“深”在字典中有如下解释,“篱落疏疏一径深”中的“深”,应选()
A . 程度高 B . 久,时间长 C . (颜色)重 D . 从上到下或从外面到里面距离大,跟“浅”相对
阅读古诗,完成练习。

四时田园杂兴(xīng xìng)(其三十一)

(宋)范成大

昼出耘田夜绩麻,村庄儿女各当家。

___________________,_______________________。

  1. (1) 用“√”给加下划线字选择正确的读音,并把诗句补充完整。
  2. (2) 联系诗句解释下面词语。

    绩麻:当家:

  3. (3) 诗中描写了儿童学种瓜的场景,下面对这一描写理解错误的一项是()
    A . 表明农家孩子从小便热爱劳动。 B . 表现农村儿童的天真情趣,表达诗人对劳动者的赞美。 C . 表现农村生活太过辛苦,连孩子们也在帮大人们劳动。
读读古诗,说说自己的理解。
  1. (1) 这首诗是代诗人写的。诗中描写了种景物,分别是。表达了诗人之情。
  2. (2) “ 。”一句写出了初夏时节农民忙碌的景色。
下列句子中运用的修辞手法与其他三项不一样的一项是(    )
A . 木板窗关起来后,屋子里就黑得像地洞似的。 B . 许多鲜嫩的笋,成群结队地从土里探出头来。 C . 纺织娘寄住在他们屋前的瓜架上,唱着好听的歌儿。 D . 桃花绽开粉红的笑脸,向我们点头微笑。
根据课文《三月桃花水》内容填空。
  1. (1) 课文中桃花水的声音真好听,我还能写出几个描写水声的词语:;桃花水真清,我还知道描写水清的词语有:
  2. (2) 读了课文,我知道三月的桃花水,是春天的:三月的桃花水,是春天的
  3. (3) “那纤细的低语,是在和刚刚从雪被里伸出头来的麦苗谈心”这句话是把桃花水当成来写,这样写的好处是
理解《三月桃花水》内容填空。
  1. (1) 第一自然段作者把比作了铃铛、丝绸,写出了河水的情景。
  2. (2) “三月的桃花水,舞动着绮丽的朝霞,向前流淌。”这是一种的写法,写出了
“三月的桃花水,是春天的明镜。”说说你聪明镜中看到了哪些景物。

我看见

我还看见

读句子,按要求完成练习。
  1. (1) 是什么声音,像一串小铃铛,轻轻地走过村边?是什么光芒,像一匹明洁的丝绸,映照着蓝天?

    句中把河水流淌的声音比作,把闪耀着光芒的河流比作,写        出了闪耀着光芒的河水欢快地向前流动的情景。

  2. (2) 三月的桃花水,舞动着绮丽的朝霞,向前流啊。

    句中作者把当作人来写,写出了

给加粗的字选择正确的读音。

西山(sāi sài) 耕织(gōng gòng)(jī jì)

(xīng xìng) 衣(shuāi suō) 笠(ruò rè)