4* 三月桃花水 知识点题库

写出加下划线词的反义词。

①他看了一眼那繁华热闹的地方。 

②那纤细的低语,是在和刚刚从雪地里伸出头来的麦苗谈心。

阅读题。

《在生命的最后时刻》

    一天下班以后,研究员们都走了,只有白发苍苍、著名的动物学家卡尔·施密特先生还在实验室里,细心地观察锁在笼子里的南美洲毒蛇。这条蛇非常大,是灰色的,蜷在笼子中,像盘着的绳子,足有五六圈,小小的脑袋不时地抬起来,细细的舌头不时伸出嘴外,三角眼透出令人恐惧的凶光。施密特先生却一点也不害怕,观察它的外形、特点和当地的蛇种进行比较,他抓住蛇的头把它拿出来,用一种小针扎进它的皮肤,准备取一些血来化验。突然,不幸的事情发生了,凶猛的蛇乘施密特先生不注意,咬伤了他,殷红的鲜血从伤口流了出来,施密特先生拼尽全力把蛇捉住,重新放进笼子里,锁了。

    施密特先生觉得伤口不时地疼,他抓起身旁的电话机,却打不通,身边也没有人,他想:“完了,就这么死去吗?不!”“我应该再做些什么。”他的头脑十分清醒,他找到一些绷带,把伤口包好。拿出实验记录本。“我应该把这次特殊的试验记录下来。”他把体温表夹在腋下,抬手看看手表,把每一分每一秒的感觉详尽地写下来,像往常一样认真、仔细:“体温很快升到了39.5……胃剧痛……”汗水,在他那布满皱纹的脸上流淌着,脸上的肌肉不断抽动,他感觉到从来没有过的燥热,想喝口水,脸色很白,突然,他什么也听不见了,耳朵里像有什么东西在发出噪声,但他还是顽强地记录着“睁开眼时,眼皮疼……快4个小时了……”时间啊!你慢些走,让博士先生完成他最后一个实验,实现他的心愿;不!时间你快些走,让老人在生命的最后一刻不要受痛苦的折磨。时间依然那样不紧不慢地走着,老人的伤口、鼻、嘴开始淌出血来,染红了白色的衣服,滴在实验报告上。“我已经看不见体温表了,情况十分严重……血从鼻子和嘴里淌出来,疼痛消失了,软弱无力,我想开始脑充血了……”在他被咬伤5个小时以后,这位可敬的老人去世了,他给后人留下了珍贵的实验结果,在生命的最后一刻为科学事业又贡献了一份力量。   

    卡尔·施密特博士虽然逝世了,但他的名字在科学之坛上永放光辉,他为后人树立了光辉的榜样。

  1. (1) 写出下列词的反义词。

    恐惧   清醒    详细   珍贵

  2. (2) 找出文章中描写南美洲毒蛇外形的句子写在横线上,并指出其作用。
  3. (3) 仔细阅读第三自然段,概括卡尔·施密特博士被咬后的情况。
  4. (4) 你从卡尔·施密特博士身上学到什么。
  5. (5) 如果有机会,你想对卡尔·施密特博士说什么。
阅读题。

我爱乡村的傍晚

    6月里的一天,我回到了阔别已久的山村故乡。上午,一场大雨把乡村的山川原野冲洗得一尘不染。傍晚,我独自沿着田间小路,来到小时候常跟大姐一起去放牛的小山冈。我美美地呼吸着田野里清新的空气,尽情地欣赏着乡村恬静美丽的晚景。

    眺望远处。啊,视线尽头多像一幅画:柔和的夕阳,绚丽的晚霞,横卧在不远的天边的群山,倚山而建的一簇簇的村落,一家家房顶上升起的袅袅的炊烟……奶奶在世时说过:一层山水一层人。我望着群山在遐想:大山背后又是一层怎样的山水,怎样的人?这里看不到城市的车水马龙,听不到城市的各种音响喧闹,但却充满神秘。

    远处,是一片金黄的稻田。①一阵晚风吹来,稻苗一起一伏的,使我仿佛置身于一片金色的海洋之中。稻田的边缘是一排排的丝瓜架,瓜蔓儿上开满了一朵朵金黄的花。②辛勤的小蜜蜂正“嗡嗡”地一边唱歌一边采蜜。丝瓜棚旁边那块碧绿的西瓜地上,虽然没有蜜蜂的歌唱,却有着丰收的喜悦。瞧,③一个个大西瓜像一个个胖娃娃似的,蝴蝶落在瓜蔓母亲的臂膀里,夕阳的余晖轻轻地爱抚着它们,催它们入睡。

    在我身边的山坡上,则是另一番景象。三五只水牛正在草地上悠闲地啃着草,不时还抬起头来,面对充满诗情画意的乡村晚景,“哞哞”地长叫几声来抒发自己快乐的情怀和感受,那低沉浑厚的余音在宽阔的田野回旋,使人听了兴奋。

    乡村的傍晚多美呀!我如果有架照相机,定要把那起伏的山峰、金黄的稻田、西瓜地里丰收的景象和那引颈高歌的大水牛一一拍摄下来,让它们永远留存在我的影集里。我多么喜欢乡村这迷人的傍晚,我多么喜爱乡村这恬静的生活!

  1. (1) 填上恰当的词语。

    的空气  地呼吸  的晚景  地欣赏

    的夕阳  地爱抚  的炊烟  地啃着草

  2. (2) 把句中画线的部分用词语代替。

    ①6月里的一天,我回到了离别很久山村故乡

    ②上午,一场大雨把乡村的山川原野冲洗得一点灰尘也不污染,非常清洁

    ③这里看不到城市的那种车像流水,马像游龙,车马或车辆很多,来往不绝

    ④三五只水牛面对着充满诗画一般的美好意境的乡村夜景,长叫几声。

    ⑤我要把那西瓜地里丰收的景象和放开喉咙高声歌唱的大水牛—拍摄下来。

  3. (3) 短文第2、4自然段是按顺序观察乡村傍晚景色的。摘录最能体现这种顺序的三个词语,写在下面的括号里。

    A.按从外到内的顺序观察。    B.按从远到近的顺序观察。

    C.按不同方向转移顺序观察。  D.按先整体后局部顺序观察。

    摘录词语:

  4. (4) 文中第一段中写道:“我尽情地欣赏着乡村恬静美丽的晚景!”文中哪句话与这句话相照应?请画上“”线。 
  5. (5) 作者按由到的顺序观察了的乡村,抓住了等有特点的景物进行描写,抒发了作者的情感。
三月桃花水
  1. (1) 课文中桃花水的声音真好听,我还能写出几个描写水声的词语:;

    桃花水真清,我还知道描写水清的词语有:

  2. (2) 读了课文,我知道三月的桃花水,是春天的:三月的桃花水,是春天的
  3. (3) “那纤细的低语,是在和刚刚从雪被里伸出头来的麦苗谈心”这句话是把桃花水当成来写,这样写的好处是
课内阅读。

    是什么声音,像一串小铃铛,轻轻地走过村边?是什么光芒,像一匹明洁的丝绸,映照着蓝天?

    啊,河流醒来了!三月的桃花水,舞动着绮丽的朝霞,向前流啊。有一千朵桃花,点点洒上了河面,有一万个小酒窝,在水中回旋。

    三月的桃花水,是春天的竖琴。

    那忽大忽小的水声,应和着拖拉机的鸣响;那纤细的低语,是在和刚刚从雪被里伸出头来的麦苗谈心;那碰着岸边石块的叮当声,像是大路上车轮滚过的铃声……

    三月的桃花水,是春天的明镜。

    它看见燕子飞过天空,翅膀上裹着白云;它看见垂柳披上了长发,如雾如烟;它看见一群姑娘来到河边,水底立刻浮起一朵朵红莲,她们捧起了水,像抖落一片片花瓣……

    啊,地上草如茵,两岸柳如眉,三月桃花水,叫人多沉醉。

  1. (1) 仿写词语。

    草如茵柳如眉    

  2. (2) 文章第四自然段运用了的修辞手法。
  3. (3) 作者把三月桃花水想象成,还想象成
  4. (4) 短文表达了作者对三月桃花水的喜爱之情,请找出句子并抄下来。
照例子写词语
  1. (1) 如雾如烟:
  2. (2) 草如茵:
选词填空

绮丽  秀丽  壮丽

  1. (1) 我登上雄伟的泰山,一种一览众山小的感觉油然而生。
  2. (2) 孔雀飞起来就像一朵的彩云。
  3. (3) 我爱三月桃花水的,更爱她潺潺的悦耳声。
在括号里填上合适的词语。

的丝绸       的朝霞      低语

的水声       一绸缎      一琴弦

酒窝         一波纹

一锤定音。(选正确的读音)

丽(yǐ qǐ)    铃(dāng dàng)    应(hè hé)

(xuàn xuán)   照(yìng yìn)   霞(cháo zhāo)

字典小博士,填一填。

“醉”用音序查字法应先查音序, 再查音节。用部首查字法应先查部首再查画。“醉”在字典里的解释有:①喝酒过多,神志不清;②沉迷,过分地爱好;③用酒泡制(食品)。“沉醉”一词中的“醉”应选第种解释。

照样子,写句子。
  1. (1) 三月的桃花水,是春天的竖琴。(仿写比喻句)
  2. (2) 啊,河流醒来了!(仿写拟人句)
写出下列句子所使用的修辞手法。
  1. (1) 啊,河流醒来了!
  2. (2) 三月的桃花水,是春天的竖琴。
  3. (3) 三月桃花水,怎能不叫人沉醉?
  4. (4) 啊,地上草如茵,两岸柳如眉。
选字组词

坚    竖    醋    促

立   定   急   米

果    裹    催   崔

   包   老师   眠术

给下列加点的汉字选择正确的读音。

(ɡuàn guān)花  朴(sù  shù)    (shuài lǜ)

(chā  cā)      (zhàn  zàn)放   波(táo tāo)

阅读文段完成练习。

    ①三月的桃花水,是春天的竖琴。

    ②那忽大忽小的水声,应和着拖拉机的鸣响;那纤细的低语,是在和刚刚从雪被里伸出头来的麦苗谈心;那碰着岸边石块的叮当声,像是大路上车轮滚过的铃声……

    ③三月的桃花水,是春天的明镜。

    ④它看见燕子飞过天空,翅膀上裹着白云;它看见垂柳披上了长发,如雾如烟;它看见一群姑娘来到河边,水底立刻浮起一朵朵红莲,她们摔起了水,像抖落一片片花瓣……

    ⑤啊,地上草如茵,两岸柳如眉,三月桃花水,叫人多沉醉。

  1. (1) 第①②自然段写三月桃花水的声音,写出了它的特点,其中第①自然段把三月桃花水比作。第③④自然段写三月桃花水的形态,写出了它的特点,其中第③自然段把三月桃花水比作
  2. (2) 读第④自然段,想一想:三月的桃花水还会看见什么?仿照第④自然段中的画线句写一句话。
  3. (3) 朗读文段时,要读出作者对之情。
  4. (4) 写一两句你积累的关于春天的诗句,并说说你从诗句中感受到作者怎样的情感。
下列句子表达的意思不同于其他三项的一项是(    )
A . 三月桃花水,叫人多沉醉。 B . 三月桃花水,多么叫人沉醉啊! C . 三月桃花水,难道不叫人沉醉吗? D . 不能不说三月桃花水不叫人沉醉。
“三月的桃花水,是春天的明镜。”说说你聪明镜中看到了哪些景物。

我看见

我还看见

理清脉络,内容梳理,第三步
  1. (1) 找出文中一个拟人句。
  2. (2) .《三月桃花水》中“一千朵桃花”指的是,“小酒窝”指,作者运用的修辞手法,形象地描写了的美丽景色。
  3. (3) .本文语言优美,抒发了作者
句子赏析。
  1. (1) 它看见垂柳披上了长发,如雾如烟。

    这是一个句,把当作人来写,这又是一个句,把比作

    我也会写这样的句子:

  2. (2) “三月的桃花水,是春天的明镜。”说说你从明镜中看到了哪些景物?

    我看见,我还看见

辨字组词。

  适  皇  碗

  造  呈  蜿