3 桂花雨 知识点题库

填空
念中学的时候,全家都到了杭州。杭州有一处小山,全是桂花树,花开时那才是香飘十里。秋天,我常到那儿去赏桂花。回家时,总要捧一大袋桂花给母亲。可是母亲说:“这里的桂花再香,也比不上家乡院子里的桂花。”            
                                                                                                                                           ——选自《桂花雨》                                   
①“我常到那儿去赏桂花。”“那儿”指的是
②“我”去赏桂花的时间是
读课文《桂花雨》,理解句子
母亲常常说:“外地的桂花再香,还是比不得家乡旧宅院子里的金桂。”
摇花对我来说是件大事。所以,我总是缠着母亲问:“妈,怎么还不摇桂花呢?”母亲说:“还早呢,花开的时间太短,摇不下来的。”可是母亲一看天上布满阴云,就知道要来台风了,赶紧叫大家提前摇桂花。这下,我可乐了,帮大人抱着桂花树,使劲地摇。摇呀摇,桂花纷纷落下来,我们满头满身都是桂花。我喊着:“啊!真像下雨,好香的雨啊!”
桂花摇落以后,挑去小枝小叶,晒上几天太阳,收在铁盒子里,可以加在茶叶里泡茶,过年时还可以做糕饼。全年,整个村子都浸在桂花的香气里。
                                                                                                                                    ——选自《桂花雨》
  1. (1) 这段话讲的是:

  2. (2) 一个“浸”字说明了什么?

  3. (3) “好香的雨”指的是:

给下列带括号的字选择正确的读音。

(盛)开(chēng shèng)        (熟)悉(shú  shóu) 

沉(浸)(jìn jīn)         (邻)居(líng lín) 

选择恰当的关联词填空。

    无论……都……     虽然……但是……     不但……而且……

①桂花香气迷人,还有很多用处。

杭州的桂花也非常香,母亲总说比不上家乡院子里的桂花香。

③小时候,我对什么花,不懂得欣赏。

我能选择最恰当的关联词语送给句子。

A.无论……都……    B.只要……就……

C.如果……就…… 

不来台风,我可以收几大箩。

②小时候,我对什么花,不懂得欣赏。

让它开过,落在泥土里,尤其是被风雨吹落,比摇下来的香味差多了。

④长大后,我走到哪里,不能忘记我的故乡。

没有太阳,没有我们这个美丽的世界。

拼拼写写

zī tài

yōu xián

gù kè

nóng fù chǎn pǐn


积累与感悟

老师叫小民到办公室去,小民的心里像。(填一句合适的歇后语)

课外阅读。

槐 花 乐

    又是槐花飘香时。

    晚饭后,我急匆匆奔向开满槐花的小路。那一串串、一簇簇白色小花挂满枝头,像女孩子的耳坠。含苞的花蕾如刀似月,洁白中隐着一点淡黄,乍开恰如初生可爱的小鸭,怒放犹展翅欲飞的天鹅。此时,没有了白日的喧哗,也没有了白日的浮躁,只剩下盛开的槐花,只留有淡淡的清香。我沉浸在了槐花的世界里。

    小时候,一到槐花飘香的季节,村里的孩子们就特别忙碌。为了能吃到那醇香的槐花,放学后,我们成群结伴去村口采槐花。一路上,你追我赶,到了村口常常已是大汗淋漓。可那时哪知道累啊!一望到飘香的槐花,我们就乐疯了。调皮、胆大的男孩像一只只敏捷的猴子迅速爬到枝头,捋一把槐花就往嘴里塞。可把树下的女孩和胆小的男孩急坏了,大声叫嚷着:“快扔几枝下来,快扔几枝下来……”,那喊声很快就把一枝枝的槐花“震落”下来。我们便一拥而上,拿起来捋一把放在口中就满嘴生香了。树上、树下欢声笑语,总得忙到天黑,总得过足了槐花瘾,我们才磨蹭着回家……

    不知不觉已走到了小路的尽头,我从童年的梦中醒来,昔日的槐花乐早已不在,只留下槐花淡淡的清香。

  1. (1) “那喊声很快就把一枝枝的槐花‘震落’下来”,其中引号的作用是(   )。
    A . 用于引用的部分。 B . 指特殊意义。 C . 用于表示着重强调,引起注意。
  2. (2) 从文中找出概述小时候槐花乐的语句。
  3. (3) 第三自然段有个比喻句,请抄下来。它写出了男孩子什么特点?
  4. (4) 第三自然段的第一句话是这段的,起的作用。
  5. (5) 仿照第三自然段的写法,围绕“教室里真安静啊!”写一段话。
比一比,再组词。

   浸   缠   捡   婆

  侵   编   俭   姿

按一定的顺序排列下列词语。
  1. (1) 梅花     荷花     桃花     桂花(按照开花的先后顺序)
  2. (2) 元宵节     重阳节     清明节     中秋节     端午节(按时间顺序)
判断正误。
  1. (1) 《桂花雨》这篇文章,描写了桂花飘落的优美样子,点明家乡的桂花很多。
  2. (2) 母亲说:“这里的桂花再香,也比不上家乡院子里的桂花。”这句话告诉我们,家乡的桂花比别的地方的桂花要香,因为,家乡的桂花品质好。
让生字走进语境。

    我虽然不dǒng de欣赏花,但却很喜欢家乡的guì huā。它的花摇落后晒干,可以加在chá yè里泡水喝,过年时还可以做gāo bǐng

课内阅读。

桂花摇落以后,__________去小枝小叶,晒上几天太阳,__________在铁盒子里,可以加在茶叶里泡茶,过年时还可以做糕饼。全年,整个村子都浸在桂花的香气里。

我念中学的时候,全家到了杭州。杭州有一处小山,全是桂花树,花开时那才是香飘十里。秋天,我常到那儿去(    )桂花。回家时,总要(    )一大袋桂花给母亲。可是母亲说:“这里的桂花再香,也比不上家乡院子里的桂花。”

  1. (1) 请在选文中的括号里分别填入一个动词。
  2. (2) 读选文中画横线的句子完成练习。

    ①这个句子中最能表现桂花香气四溢的字是“”。

    ②下面对这句话理解正确的是(

    A .桂花香气浓郁,即使谢了,香味仍存在。

    B .母亲把晒干的桂花送给乡亲们做糕饼、泡茶,桂花香气弥漫,香甜了四季,也香甜了乡亲们的生活。

  3. (3) 下面哪句诗与选文中母亲的话表达的意思相似?(    )
    A . 月是故乡明 B . 每逢佳节倍思亲 C . 乡音无改鬓毛衰
  4. (4) 找出母亲说的话。母亲这样说的原因是(

    A .家乡院子里的桂花的香气的确胜过了杭州小山上桂花的香气。

    B .家乡院子里的桂花让母亲闻着花香,收获着桂花,体验着赠送的欢乐。这桂花浸透了她的心血和汗水,是她生活乃至生命的一部分。

桂花盛开的时候,不说香飘十里,至少前后十几家邻居,没有不浸在桂花香里的。

句中的“浸”字说明(    )

A . 桂花香味浓郁。 B . 气候潮湿,有被浸泡的感觉。
阅读课文片段,回答问题。

摇花对我来说是件大事。所以,我总是缠着母亲问:“妈,怎么还不摇桂花呢?”母亲说:“还早呢,花开的时间太短,摇不下来的。”可是母亲一看天上布满阴云,就知道要来台风了,赶紧叫大家提前摇桂花。这下,我可乐了,帮大人_________着桂花树,使劲地_________。摇呀摇,桂花纷纷落下来,我们满头满身都是桂花。我_________着(   )啊(   )真像下雨(   )好香的雨啊(   )  

桂花摇落以后,_________去小枝小叶,_________上几天太阳,_________在铁盒子里,可以加在茶叶里泡茶,过年时还可以做糕饼。全年,整个村子都浸在桂花的香气里。

  1. (1) 选择合适的动词填在横线上。

    收  晒    挑   摇  抱  喊

  2. (2) 在短文的括号内填上标点。
  3. (3) 在文中找出表示桂花的用途的句子。
  4. (4) 找出桂花落下来时像下雨一样的句子。
  5. (5) “好香的雨”指的是:
  6. (6) 一个“浸”字说明了什么?
写出下列词语的反义词。
  1. (1) 我喜欢的是桂花。
  2. (2) 桂花一开,母亲就开始担心
  3. (3) 摇下来的桂花朵朵完整、新鲜。
给加点字选择正确的注释。

新鲜:①没有变质;②没有枯萎;③(空气)经常流通,不 污浊;④少见的;罕见的。

  1. (1) 摇下来的桂花,朵朵完整,新鲜
  2. (2) 我们大口大口地呼吸着新鲜的空气。
  3. (3) 市场上有许多新鲜的蔬菜和水果。
  4. (4) 当时的电视机对于农村人来说十分新鲜
课内阅读。

桂花雨(节选)

    中秋节前后,正是故乡桂花盛开的季节。

    小时候,我无论对什么花,不懂得欣赏。父亲总是指指点点地告诉我,这是梅花,那是木兰花……但我除了记些名字外,并不喜欢。我喜欢的是桂花。桂花树的样子笨笨的,不像梅树那样有姿态。不开花时,只见到满树叶子;开花时,仔细地在树丛里寻找,才能看到那些小花。可是桂花的香气,太迷人了。

    ……

    于是,我又想起了在故乡童年时代的“摇花乐”,还有那摇落的阵阵桂花雨。

  1. (1) 给加粗字选择正确的解释。

    开(   )

    A . 兴盛;繁盛 B . 强烈;旺盛
  2. (2) 为什么要摇桂花?
  3. (3) 请用几句话介绍什么是“桂花雨”。
  4. (4) “我”为什么喜欢桂花雨?(请从几方面回答)
  5. (5) 作者写这篇文章是为了(    )。(可以有多项选择)
    A . 追忆童年时代摇桂花的乐趣。    B . 赞美家乡香气迷人的桂花。 C . 赞美杭州小山上的桂花香飘十里。    D . 抒发怀念家乡的感情。
  6. (6) 用文中加粗的词造句。

    无论……都……

课内阅读。

桂花雨(节选)

桂花摇落以后,挑去小枝小叶,晒上几天太阳,收在铁盒子里,可以加在茶叶里泡茶,过年时还可以做糕饼。全年,整个村子都浸在桂花的香气里。

我念中学的时候,全家到了杭州。杭州有一处小山,全是桂花树,花开时那才是香飘十里。秋天,我常到那儿去赏桂花。回家时,总要捡一大袋桂花给母亲。可是母亲说:“这里的桂花再香,也比不上家乡院子里的桂花。”

于是,我又想起了在故乡童年时代的“摇花乐”,还有那摇落的阵阵桂花雨。

  1. (1) 前两个自然段把桂花与的桂花进行了对比。
  2. (2) 在选段中找出桂花用途的句子,写下来。
  3. (3) 画横线的句子中的“浸”字用得好不好?为什么?
  4. (4) 作者在选文结尾写自己又想起故乡童年时代的“摇花乐”,目的是(    )
    A . 突出表现桂花树的美丽。 B . 表现自己童年时代生活的欢乐。 C . 借助桂花这一具体事物抒发自己的思乡怀旧之情。