10 牛郎织女(一) 知识点题库

仿写词语。
  1. (1) 一五一十(带数字)     
  2. (2) 干干净净(AABB)     
根据意思写词语。
  1. (1) 形容非常留恋,舍不得离开。
  2. (2) 比喻叙述从头到尾,原原本本,没有遗漏。
  3. (3) 形容人高兴愉快的样子。
阅读课文片段,回答问题。

    牛郎照看那头牛挺周到。一来是牛跟他亲密;二来呢,他想,牛那么勤勤恳恳地干活,不好好照看他,怎么能对得起它呢?他总是挑很好的草地,让牛吃嫩嫩的青草;家里吃的干草,筛得一点土也没有。牛渴了,他就牵着它到小溪的上游,让它喝干净的水。夏天天气热,就在树林里休息;冬天天气冷,就在山坡上晒太阳。他把牛身子刷得干干净净,不沾一点儿草叶、土粒。夏天,一把蒲扇不离手,把成群乱转的牛虻都赶跑了。牛棚也打扫得干干净净。在干干净净的地方住,牛舒服,自己也舒服。

  1. (1) 写出下面词语的近义词。

    照看——    亲密—— 舒服——

  2. (2) 用横线划出最能概括文章中心的话。
  3. (3) 用波浪线画出牛郎为什么那么周到照看牛的句子。
  4. (4) “牛那么勤勤恳恳地干活,不好好照看他,怎么能对得起它呢?”这句话运用的修辞方法,改为陈述句是:
  5. (5) 牛郎细心照看牛,可见他是一个的人,从他把牛棚打扫得干干净净的,可以看出她是一个的人。
那头老牛跟牛郎很(    )
A . 亲热 B . 亲密 C . 亲近 D . 亲切
根据民间故事的特点,以下故事中的            不属于民间故事。(    )


A . 《钟馗之死》 B . 《霍去病与五泉山》 C . 《秦始皇与神女汤泉》 D . 《封神榜》
下列划线字的读音,错误的一项是(    )。
A . (dǎi) B . 睡(kē) C . 子(shǎo) D . 子(shāi)
补全下列本课出现的词语,并完成练习。

勤勤        开 笑        无 无 

 不舍        中不         【A】(成

晃晃        【B】(一  一

①下列词语与括号内的词语【A】结构不相同的一项是

A.吞云吐雾    B.捶胸顿足    C.偷鸡摸狗    D.亭台楼阁

②下列词语与括号内的词语【B】意思不相同的一项是

A.原原本本    B.一清二楚    C.有头有尾    D.推心置腹

③选词填空:连续工作了两个月,一听到要放假的消息,我们个个,终于可以地玩儿上几天了。

读句子,完成练习。
  1. (1) 他就牵着老牛,拉着破车,头也不回,一直往前走,走出村子,走过树林,走到山里。

    从句中可以看出牛郎的性格特点。

  2. (2) 从那以后,他白天上山打柴,柴装满一车,就让老牛拉着,到集市上去换粮食;夜晚就让老牛在车旁边休息,自己睡在车上。

    从句中可以看出牛郎是一个的人。

阅读课内片段,完成练习。

    牛郎照看那头牛挺周到。一来是牛跟他亲密;二来呢,他想,牛那么勤勤恳恳地干活,不好好照看它,怎么对得起它呢?他总是挑很好的草地,让牛吃嫩嫩的青草;家里吃的干草,筛得一点儿土也没有。牛渴了,他就牵着它到小溪的上游,让它喝干净的水。夏天天气热,就在树林里休息;冬天天气冷,就在山坡上晒太阳。他把牛身上刷得干干净净,不沾一点儿草叶、土粒。夏天,一把蒲扇不离手,把成群乱转的牛虻都赶跑了。牛棚也打扫得干干净净。在干干净净的地方住,牛舒服,自己也舒服。

    牛郎随口哼几支小曲儿,没人听他的,可是牛摇摇耳朵闭闭眼,好像听得挺有味儿。牛郎心里想什么,嘴里就说出来,没人听他的,可是牛咧开嘴,笑嘻嘻的,好像明白他的意思。他常常把看见的、听见的事告诉牛,有时候跟它商量一些事。牛好像全了解,虽然没说话,可是眉开眼笑的,他也就满意了。自然,有时候他还觉得美中不足,要是牛能说话,把了解的和想说的都一五一十地说出来,那该多好呢。

  1. (1) 用九个左右的字概括选文内容:
  2. (2) 牛郎为什么对那头牛照看得很周到呢?简单概括出来。
  3. (3) 把画横线的句子改为陈述句。并将原文这样写的好处批注在下面。
  4. (4) 文中具体写了牛郎和老牛相处的情境,对此理解错误的一项是(    )
    A . 写牛郎和老牛关系密切,表现了牛郎善良、勤劳的品质,为下文老牛帮助牛郎与织女结合的情节埋下伏笔 B . 写老牛和牛郎关系亲密,反衬了牛郎孤苦无依的苦闷,突出牛郎命运的不幸 C . 写老牛和牛郎关系亲密,是为了反衬哥哥嫂子对老牛的冷漠无情 D . 写老牛和牛郎关系亲密,突出了他们之间相互依靠以及老牛善解人意的情感
选一选。(选做题)

《牛郎织女》的故事深深地感动了地上的一对蜗牛夫妻,它们想了一些名句准备送给牛郎织女。下列最不适合送给牛郎织女的一项是(    )。

A . 莫愁前路无知己,天下谁人不识君 B . 愿有岁月可回首,且以深情共白头 C . 身无彩凤双飞翼,心有灵犀一点通 D . 两情若是久长时,又岂在朝朝暮暮
传统节日我知道。

(传统节日)与牛郎织女的故事有关,在农历(时间)这一天,人们会举行哪些活动来庆祝这一节日?

根据拼写汉字。

niú  láng

fǎng  shā

qī  zi

jiē  hūn

多音字组词。

看   kān     kàn

落   luò     là     lào    luō

修改病句。

①能否考出好成绩,努力学习是关键。

②我们在生活中要有改正错误和认识错误的勇气。

根据课文填空。
  1. (1) 七夕今宵看碧霄,

    天阶夜色凉如水,

  2. (2) 中国的七月初七,又被称为节和节 ,这天有 、等习俗。
  3. (3) 我国四大民间故事是:《牛郎织女》、 、 、
快乐阅读

    ①牛郎照看那头牛挺周到。一来是牛跟他亲密□二来呢□他想□牛那么勒勤恳(kěn kěng)恳地干活不好好照看它怎么对得起它呢他总是挑很好的草地□让牛吃嫩嫩的青草□家里吃的干草□筛(shi shāi)得一点儿土地没有。牛渴了,他就牵着它到小溪的上游,让它喝干净的水。夏天天气热,就在树林里休息□冬天天气冷,就在山坡上晒太阳。他把牛身上刷得干干净净,不沾一点儿草叶、土粒。夏天,一把蒲扇不离手,把成群乱转的牛虻(máng méng)都赶跑了。牛棚也打扫得干干净净。在干干净净的地方住,牛舒服,自己也舒服。

    ②牛郎随口哼几支小曲儿,没人听他的,可是牛摇摇耳朵闭闭眼,好像听得挺有味儿。牛郎心里想什么,嘴里就说出来,没人听他的,可是牛咧(liě liè)开嘴,笑嘻嘻中的,好像明白他的意思。他常常把看见的、听见的事告诉牛郎,有时候跟它商量一些事。牛好像全了解,虽然没说话,可是眉开眼笑的,他也就满意了。自然,有时候他还觉得美中不足,要是牛能说话,把了解的和想说的都一五一十地说出来,那该多好呢。

  1. (1) 在文中“□”处依次填入恰当的标点。
  2. (2) 划去括号里不正确的读音。
  3. (3) 文中画波浪线的句子所用修辞手法是,在文中的作用是:。把这句话换一种说法:
  4. (4) 用横线画出语段①的中心句,并用简洁的语言概括2个自然段的意思。

  5. (5) 用四字词语形容牛郎和老牛之间的关系:
  6. (6) 语段②的划线的句子说明了老牛的,着重从“”“”“”等词看出来。
  7. (7) “牛郎常常把看见的、听见的事告诉老牛。”这个情节写得很简略,发挥想象说得更具体:
  8. (8) 课文中有很多不可思议的地方,如,老牛突然会说话了, 它知道织女何时会下凡。在其他的民间故事中还有什么你觉得不可思议的情节:                         .
补全本课出现的词语,并完成练习。

勤勤_______    ___开___笑  无___无___    ______不舍

___中不___    成___立___    晃晃______    一五一___

  1. (1) 把下面的四字词语补充完整。
  2. (2) 下列词语与画“    ”的词语结构不相同的一项是(    )。
    A . 吞云吐雾 B . 捶胸顿足 C . 偷鸡摸狗 D . 亭台楼阁
  3. (3) 下列词语与画“    ”的词语意思不相同的一项是(    )。
    A . 原原本本 B . 一清二楚 C . 完完全全 D . 推心置腹
  4. (4) 老师宣布春季社会实践活动的地点是珠海长隆海洋王国,同学们听后的是那里不让自带零食。(选词填空)
与“七夕节”相关的文学人物是(    )。
A . 嫦娥 B . 孟姜女 C . 牛郎、织女 D . 七仙女
积累感悟。
  1. (1) 《牛郎织女》是一则民间故事,它与并称为四大民间故事。
  2. (2) 读完了这则民间故事,我觉得牛郎是个的人,织女是个的人。
注音并组词。

     缴 

      兼