语文园地 知识点题库

形近字组词。

   袄    峦

    沃    恋

下列成语使用不当的一句是(    )
A . 考试时,我发现自己没有带文具盒,同桌玲玲借给我一支笔,解决了我的燃眉之急。 B . 经过科学家的研究分析,得出了“火星上曾经有水”的无稽之谈。 C . 玲玲的这幅画画得栩栩如生,真不愧是大家公认的“绘画达人”。 D . “我们要端正学习态度,态度是成功的基础...”弟弟讲起这些头头是道,却不能落实到行动中。
(可多选)创编故事的方法有(    )
A . 可以换一种人称讲。 B . 可以大胆想象,续编故事。 C . 可以对故事“添油加醋” D . 不断练习,熟能生巧。
把下列成语补充完整,再完成练习。
  1. (1) 把下列词语补充完整

    气急      (畏首  )        不讳

    饮水      (孤掌  )       且过

  2. (2) 根据上述词完成练习

    ①读了括号里的成语,我想起了俗语

    ②与俗语“做一天和尚撞一天钟”对应的成语是 。

    ③想一想,填一填:成语以为特色,俗语以为特征, 两者各有千秋。如果能灵活运用,我们写的文章将更出色。

    ④还有许多成语有对应的俗语,请再举一个例子。

    成语 ,所对应的俗语

根据要求完成下列句子练习。
  1. (1) 大家都非常尊敬海力布。(改为反问句)
  2. (2) 他想哥哥嫂子既然这样对待他,他又何必恋恋不舍呢?(改为陈述句)

    (改成陈述句)

  3. (3) 他正在深山里打猎,忽然听见一群鸟在议论着什么。(仿写拟人句)
  4. (4) 姑娘穿上衣裳,一边梳她长长的黑头发,一边跟牛郎谈话。(用划线词造句)
  5. (5) 海力布对龙王说:“如果您真想给我点儿东西作纪念,请把您嘴里含着的那颗宝石送给我吧。”(改为转述句)
  6. (6) 他们俩手拉着手,穿过树林,翻过山头,回到草房。(照样子,用连续的动词写句子)
  7. (7) 老牛真会说话了!(扩句)
实践题:根据下面的情境,按要求答题。
  1. (1) 刘军同学到学校图书室去还书,管理员接过书翻了一下说:“呀!刘军同学看书可真认真,书上画了那么多杠杠,有的还写了旁批呢!”刘军听了,挺不好意思的。

    ①管理员的言外之意是:

    ②如果你是刘军,你会这样说:“

  2. (2) 请根据给出的情景提示,描写人物的心理活动。

    比赛就要开始了,望着台下黑压压的人群,我  紧张极了。我想:

阅读与感悟。

    A.嫂子在旁边,三分像笑七分像发狠,说:“我们(tiāo tiǎo)顶有用的东西给你,你知道吗?你要知道好歹,赶紧离开这儿。天还早,能走就走吧。”

    B.那头衰老的牛又说话了,眼(kuāng kuàng)里满是眼泪,说:“我快不行了,不能帮你们下地干活了... ...我死以后,你把我的皮留着。碰见什么紧急事,你就披上我的皮......”老牛没说完就死了。

  1. (1) 给划线字正确的读音
  2. (2) 这两句话分别是 对牛郎说的。
  3. (3) A句中的“好歹”是 的意思。嫂子说的话的意思是

    而从B句可以看出

  4. (4) 照样子,写词语:三分像笑七分像发狠、
  5. (5) B句中两处“......”的作用分别是表示、表示
  6. (6) 想象老牛没说完的话:
怎样与人分享民间故事才有新鲜感?选择正确的说法(    )。
A . 以故事中人物的口吻讲述。 B . 大胆想象,为故事增加合理情节。 C . 变换情节顺序,先讲故事中最不可思议的地方。 D . 给具有画面感的内容配上动作、表情。
对下面两句话的表达效果,说法不正确的一项是(    )。
  1. (1) 他这样做就是搬起石头砸自己的脚。    (2)他这样做就是自作自受。
    A . 第一句运用了俗语“搬起石头砸自己的脚”,第二句运用了成语“自作自受”,意思一样 B . 第一句运用俗语,语言通俗,活泼,更加生动形象地表达了所要说的意思 C . 第二句运用成语,使表达凝练、文雅,言简意赅,内涵丰富 D . 运用成语比运用俗语效果好,更能深刻表达意思
阅读材料,完成练习。

    五(1)班举行了“讲民间故事  传文化经典”的活动。为了让故事更生动、更吸引人,小刚在讲故事时,丰富了故事的细节并配上了相应的动作和表情。《猎人海力布》中有这样一句话:“大家看见海力布变成了石头,都非常后悔,非常悲痛。”他在读完课文后,针对这句话在讲故事时进行了表述,但是对话没有填写完,请根据情境把对话补充完整。

  1. (1) “刚才还是活生生的人,现在却变成了毫无生气的石头。”老爷爷用手摸着石头,后悔地说,“”老奶奶满含热泪,看着石头悲伤地说:“
  2. (2) 小文听小刚讲完故事后,感触颇深,在与同学的交流过程中,她说了这样一段话。请将其中的不妥之处用修改符号改正。

        在“猎人海力布”这篇课文中,我最佩服的人就是海力布,因为他为了救大家而甘愿心甘情愿变成石头,他高风亮节的精神值得我学习。

下列句中加点的部分不能用括号中的内容替换的一项是(    )
A . 天天第一次用“真是”造句:“爸爸真是个大坏蛋。”爸爸一看,鼻子都气歪了。(气急败坏) B . 我们要勇于克服学习中遇到的种种困难,不能畏首畏尾,遇到一点儿挫折就想当“逃兵”。(前怕狼后怕虎) C . 果果直言不讳地指出了琪琪这篇作文中出现的问题。(不管三七二十一) D . 我的信已经寄出去好几天了,我望眼欲穿地等待着他的回信。(盼星星盼月亮)
默写古诗,完成练习。

乞巧

__________,__________。

__________,__________。

  1. (1) 默写。
  2. (2) 这首诗的作者是代诗人诗中描写了的盛况,表现了人们
  3. (3) 这首诗取材于的民间传说。我知道第一句中的“七夕”是指(填时间),这一天又被称为节。在这个节日里,有民间女子对着,用穿针乞巧的习俗(结合诗句内容填写)。
一连一连民间故事和对应的地区。

《聪明的牧羊人》          中国

《鼓手与鳄鱼》             非洲

《一千零一夜》             欧洲

《鲁班学艺》                阿拉伯

课外阅读,回答问题。

①居住在黄河里的鲤鱼听说龙门风光好,都想去看看。它们从河南孟津的黄河里出发,通过洛河,又顺着伊河来到龙门水溅口,但龙门山上无水路,上不去,它们只好聚在龙门的北山脚下。“我有个主意,咱们跳过这龙门山怎样?”一条大红鲤鱼对大家说。“山那么高,怎么跳啊?”“一不小心就会摔下来的!”伙伴们七嘴八舌拿不定主意。大红鲤鱼便自告奋勇地说:“我先跳,试一试。”

只见大红鲤鱼从半里外就使出全身力量,像离弦的箭,纵身一跃,一下子跳到半天云里,带动着空中的云和雨往前走。一团天火从身后追来,烧掉了它的尾巴。它忍着疼痛,继续朝前飞跃,终于越过龙门山,落到山南的湖水中,一眨眼就变成了一条巨龙。山北的鲤鱼们见此情景,一个个被吓得缩在一块儿,不敢再去冒这个险了。

③这时,忽见天上降下一条巨龙说:“不要怕,我就是你们的伙伴大红鲤鱼,因为我跳过了龙门,就变成了龙,你们也要勇敢地跳呀!”鲤鱼们听了这话,受到鼓舞,开始一个个挨着跳龙门山。可是除了少数跳过去化为龙以外,大多数都过不去。凡是跳不过去,从空中摔下来的,额头上就落下一个黑疤。直到今天,这个黑疤还长在黄河鲤鱼的额头上呢。

  1. (1) 第②段中加点的“此情景”指什么?找出相应的语句。
  2. (2) 第②段中画波浪线的句子运用了的修辞手法,把比作,从中我体会到了
  3. (3) 黄河鲤鱼的额头上为什么会有黑疤?
  4. (4) 从这个传说中你明白了什么道理?
  5. (5) 试着以其他鲤鱼的口吻,讲一讲大红鲤鱼跳龙门的部分。
看拼音写词语。

bēng tā

bān jiā

jiāo jí

chéng jiā lì yè

yún xiá

yóu yǒng

jié hūn

xiāng yī wéi mìng

写出下面词语的近义词。

勤恳——    惩罚——    美满——    损害——

察访——    尊敬——    崩塌——    催促——

镇定——    悲痛——    微弱——    败坏——

选择词语,填空。
  1. (1) 鼻子都气歪了  气急败坏

    ①家长听课会上,老师叫小明用“真是”造句,小明说“爸爸真是个大坏蛋”,在旁的小明爸爸听后差点

    ②小明气跑来对我说:“那道题我做了两小时还做不来,简直气死我了。”

  2. (2) 前怕狼后怕虎  畏首畏尾

    ①青年人应当敢于创新,敢于实践,而不应当,束手束脚。

    ②有句谚语说:的人终究是干不了大事的。

  3. (3) 一个巴掌拍不响  孤掌难鸣

    ①老师对打架的两个男生说:“你们两个都有问题,,都不要把责任推得那么远。”

    ②今天我去为你助威了,可是同去的伙伴太少,我也是,这边的氛围不热烈,真是遗憾。

  4. (4) 打开天窗说亮话   直言不讳

    ①俗语说:!可俗话又说:逢人且说三分话,未可全抛一片心。

    ②莫泊桑不少短篇都是母亲为他提供的题材,即使成名以后,母亲仍是他的忠实的读者和批评者。

  5. (5) 吃水不忘挖井人  饮水思源

    ①今日一切皆是恩师所赐,弟子,怎敢不感恩图报?

    ②从小爷爷对我说,。曾经苦难才明白,没有共.产.党,哪有新中国。

给下面的词语连线。

天下乌鸦一般黑           贪得无厌

鸡蛋里挑骨头             欲盖弥彰

此地无银三百两           吹毛求疵

吃着碗里看锅里           一曝十寒

三天打鱼,两天晒        强人所难

赶鸭子上架              一丘之貉

根据要求完成下列句子练习。
  1. (1) 大家都非常尊敬海力布。(改为反问句)
  2. (2) 他想哥哥嫂子既然这样对待他,他又何必恋恋不舍呢?(改为陈述句)
  3. (3) 他正在深山里打猎,忽然听见一群鸟在议论着什么。(仿写拟人句)
  4. (4) 姑娘穿上衣裳,一边梳她长长的黑头发,一边跟牛郎谈话。(用加点词造句)
  5. (5) 海力布对龙王说:“如果您真想给我点儿东西作纪念,请把您嘴里含着的那颗宝石送给我吧。”(改为转述句)
  6. (6) 他们俩手拉着手,穿过树林,翻过山头,回到草房。(照样子,用连续的动词写句子)
  7. (7) 老牛真会说话了!(扩句)
阅读《嫦娥奔月》,完成练习。

相传在远古的时候,天上突然出现了十个太阳,直晒得大地冒烟,老百姓实在无法生活下去了。

有一个力大无比的英雄名叫后羿,他决心为老百姓解除这个苦难。后羿登上昆仑山顶,运足气力,拉满神弓,“嗖——嗖——嗖——”—口气射下九个太阳。他对天上最后一个太阳说∶“从今以后,你每天必须按时升起,按时落下,为民造福!”后羿为老百姓除了害,大伙儿都很敬重他。很多人拜他为师,跟他学习武艺。有个叫逢蒙的,为人奸诈贪婪,也随着众人拜在后羿的门下。

后羿的妻子嫦娥,是个美丽善良的女子。她经常接济生活贫苦的乡亲,乡亲们都非常喜欢她。一天,昆仑山上的西王母送给后羿丸仙药,据说,人吃了这种药,不但能长生不老,还可以升天成仙哩。可是,后羿不愿意离开嫦娥,就让她将仙药藏在百宝匣里。

这件事不知怎么被逢蒙知道了,他一心想把后羿的仙药弄到手,八月十五这天清晨,后羿要带弟子出门去,逢蒙假装生病,留了下来。到了晚上,逢蒙手提宝剑,迫不及待地闯进后羿家里,威逼嫦娥把仙药交出来。嫦娥心里想,让这样的人吃了长生不老药,不是要害更多的人吗?于是,她便机智地与逢蒙周旋。逢蒙见嫦娥不肯交出仙药,就翻箱倒柜,四处搜寻。眼看就要搜到百宝匣了,嫦娥疾步向前,取出仙药,一口吞了下去,

嫦娥吃了仙药,突然飘飘悠悠地飞了起来。她飞出了窗子,飞过了洒满银辉的郊野,越飞越高。碧蓝碧蓝的夜空挂着一轮明月,嫦娥一直朝着月亮飞去。

后羿外出回来,不见妻子嫦娥。他焦急地冲出门外,只见皓月当空,圆圆的月亮上树影婆娑,一只玉兔在树下跳来跳去。啊!妻子正站在一棵桂树旁深情地凝望着自己呢。“嫦娥!嫦娥!”后羿连声呼唤,不顾一切地朝着月亮追去。可是他向前追三步,月亮就向后退三步,怎么也追不上。

乡亲们很想念好心的嫦娥,在院子里摆上嫦娥平日爱吃的食品,遥遥地为她祝福。从此以后,每年八月十五,就成了人们企盼团圆的中秋佳节。

  1. (1) “嫦娥奔月”中的“奔”用部首查字法先查部,再查,“奔”在这个词语中的读音应是,意思是

    A.奔走;急跑  B.赶忙或赶急事  C.有目的的直往,趋向

  2. (2) 根据意思从文章中找出恰当的词语。

    形容心情十分急切,急迫得不能再等待。

    什么都不顶。

  3. (3) 读了文章,你认为下面三个人物各有什么个性和品质?请各用一个四字词语概括。

    嫦娥∶

    后羿∶

    逢蒙∶

  4. (4) 找出嫦娥奔月时凄美景象的句子。
  5. (5) 乡亲们为什么非常想念嫦娥?