第五单元 知识点题库

我会写近义词和反义词。

吸收──         生存──

密切──         温暖──

黑暗──         美丽──

根据课文《松鼠》内容判断对错。

①松鼠是食肉动物。

②松鼠不爱下水。 

③松鼠最像四足兽。

④松鼠在冬天就蛰伏不动。

想一想,连一连。

凝成    热量

治疗    探索

吸收    疾病

继续    水滴

读拼音,写词语。

shā  jūn

fán  zhí

liáng shi

shè shì dù

gū  jì

shū  cài

dì   qū

zhì  liáo

课文整体梳理。

这篇课文主要运用了等的说明方法,向我们介绍了太阳的特点,告诉我们太阳和我们的关系非常密切。

按要求完成句子。
  1. (1) 松鼠有时也捕捉鸟雀。它不是肉食动物。(用合适的关联词连成一句话)
  2. (2) 它们可以带着儿女住在里面,舒适安全。(用下划线的关联词造句)
  3. (3) 松鼠是一种漂亮的小动物,乖巧,驯良,很讨人喜欢。(换个说法,保持意思不变)
课外阅读,完成问题。

山沟沟里的报春花

    放学了,一队红领巾扛着扫帚,抱着柴禾,唱着队歌,高高兴兴地走在乡间小路上,他们到哪儿去呢?

    原来,是去奉爷爷家。奉坤祥老爷爷双目失明,家住文庙村,生活很不方便,全靠少先队员的精心照料。1983年春天,四川苍溪县远山小学成立了“学雷锋小组”。奉爷爷家的大小活儿队员们都包下了,他们忙里忙外,给奉爷爷送来温暖,整个村子都热闹起来。乡亲们说:“我们村里来了小雷锋啦!”

    五个春秋过去了,队员们的活动从没间断,“学雷锋小组”的队伍也壮大了。他们分成两组,轮流到奉爷爷家帮着抬水、煮饭、洗衣服和打扫房屋。

    一次奉爷爷感冒了。周跃才摸了下奉爷爷发烫的手,就飞快地跑到乡医院去请医生。医生开好药方,他们用自己的零花钱给奉爷爷抓了药。老队长关伯伯闻讯赶来,看到这一切,他流下眼泪,感动地说:“多好的孩子呀!” 夏天,山里的蚊子多。奉爷爷的蚊帐坏了,他们找来竹子,动手支起了新蚊帐。奉爷爷的灶该翻修了,队员们凑在一起,量好了尺寸,设计了灶样,花了一个星期天的工夫,新灶打好了。在奉爷爷屋后的空地里,他们挥动小锄,翻好土地,种上了菜籽。过节了,队员们给奉爷爷送来糖果等礼品。奉爷爷用颤抖的双手拉着孩子们,眼里含着泪花说:“虽然我看不见世界上的一切,但我的心永远是那么温暖!”

    文庙村的乡亲们称他们是“山沟沟里的报春花”。“学雷锋小组”的队员换了一批又一批,山沟沟里的报春花呀,却水远不败。

  1. (1) 用“‖”给文章分四段,概括各段段意。
  2. (2) 这篇文章写的是什么时候到什么时候的事?文中讲的事情发生在什么地方?哪些内容表现了南方农村当地特点?
  3. (3) 文中有些语句直接点明中心,请把它们写下来。
  4. (4) 概括文章的中心思想。
  5. (5) 你是怎样理解本文题目的?
课外阅读我能行。

    ①人类能在地球上生活多久?这既涉及可持续发展战略,涉及地球为人类的生存和发展所提供的资源,也涉及地球的外在环境究竟能在多少年内维持不变。

    ②太阳是决定地球外在环境最重要的因素。根据近代天文学家的理论,太阳将持续而稳定地向地球提供光和热,地球绕太阳旋转的平均半径,将长期维持不变,至多只有极小的摆动,这一过程还将持续40亿年左右。这一过程结束后,太阳将逐渐膨胀而演化为红巨星,最后将地球完全吞吃到它的肚子里。

    ③太阳对地球的影响实在是太大了,“只要太阳吼一吼,地球立即抖一抖”。至于人类,却承受不了地球的任何抖动!不过,太阳为地球持续提供长达4000万年的光和热却是没有问题的,因为在4000万年的时间里,所消耗的能量还不到太阳总量的1%!所以,研究人类在地球上持续生存和发展的问题,至少要以人类能在地球上持续生存4000万年为奋斗目标!

    ④但是人类面临的真正威胁,却来自人类自身。如果人们认为400年前伽利略是近代科学之父的话,那么这400年来科学、技术以及工业、农业的发展,就远远超过自有人类历史以来的400万年间的成就。与此同时,近400年来所消耗的地球上的资源,也大大超过了在400万年间人类所消耗的资源总量!如果按照现在消耗不断增长的趋势发展下去,试问4000年后乃至4000万年后的地球将是什么样的面貌?

    ⑤地球上的资源可分为两类:一类是可再生资源,另一类是不可再生资源。虽然人类可以用消耗可再生资源的办法补充一些不可再生资源,但这在数量上毕竟是有限度的。所以,人类的生存和发展的问题,归根结底将取决于地球上的资源能在多少年内按照某些资源的消耗标准维持人类的正常生活。

    ⑥其实,4000万年只是一个保守的说法,太阳的光和热,完全可能持续更长一些时间,即使太阳系内出现某些反常事件,如小行星撞击地球,但也不太可能在4000万年内发生。

    ⑦但是,真正值得忧虑的是人能否控制人类自身!

  1. (1) 本文从两个方面回答了“人类能在地球上生活多久”的问题,一个方面是太阳能否持续而稳定地向地球提供光和热,另一方面是
  2. (2) 第②段中,“这一过程还将持续40亿年左右”中的“左右”去掉可以吗?为什么?
  3. (3) 第③段中画线的句子运用了什么说明方法?好处是什么?
  4. (4) 第④段中,“但是人类面临的真正威胁,却来自人类自身”。“来自人类自身”的威胁指什么?
  5. (5) 按要求分析下列句子中下划线的词语。

    ①“这一过程还将持续40亿年左右。”“这一过程”指什么?

    ②“但是,真正值得忧虑的是人能否控制人类自身!”“控制人类自身”的含义是什么?

写出下列词语的近义词。

密切—       吸收—

飘浮—       繁殖—

综合运用。
  1. (1) “它们面容清秀,眼睛闪闪发光,身体矫健,四肢轻快,非常敏捷,非常机警。”

    ①“清秀”的意思是。还可以用等词语来形容面容。

    ②我还能写出像“闪闪发光”这样AABC式的词语等。

  2. (2) 玲珑的小面孔,衬上一条帽缨形的美丽尾巴,显得格外漂亮。

    这句中运用了的修辞手法,把比作,给人以联想和美感并生动形象地写出了小松鼠尾巴的美丽。我会用这种修辞手法续写句子:柳条在水面上摆动,就像

下列划线字的读音完全正确的一组是(    )
A . 抗(dī)  预(gū) 养(zhí) B . (tàn) 关(jì) 鸟(sòu) C . (jùn) 医(liáo) (yù)防 D . (zhēng) 煤(tàn) 相(chuán)
课文片段:

    ①我们看到太阳,觉得它并不大,实际上它大得很,一百三十万个地球的体积才能抵得上一个太阳。(    )太阳离地球太远了,(    )看上去只有一个盘子那么大。

    ②太阳会发光,会发热,是个大火球。太阳的温度很高,表面温度有五千五百摄氏度,就是钢铁碰到它,也会变成气体。

  1. (1) 在文段中的括号里填上恰当的关联词。
  2. (2) “抵得上”的意思是:
  3. (3) 用横线画出选文中运用了打比方的说明方法的句子。
  4. (4) 用波浪线画出选文中运用了作比较的说明方法的句子。这段话中,作者把作比较,更形象、具体地说明了太阳“” 的特点
  5. (5) 在第①段中,既写了太阳,又写了太阳
  6. (6) 在第②段中,写了太阳既会,还会。这一段主要运用了的说明方法,写了太阳的特点。
下列关联词语运用错误的一项是(    )
A . 松鼠(因为)有时也捕捉鸟雀,(所以)不是肉食动物。 B . (只要)有人触动一下松鼠所在的大树,它们(就)从树上的窝里跑出来躲到树枝底下。 C . 松鼠的窝,(既)舒适(又)安全。 D . 它们在树上做窝,摘果实,喝露水。(只有)树被风刮得太厉害了,(才)到地上来。
文章比较:将本文与《鲸》相比较,作选择

①文体:《鲸》(A)《松鼠》

A.常识性说明文   B.文艺性说明文

②语言风格:《鲸》(A)《松鼠》

A.简练平实     B.生动形象,极具文学色彩

③表达方法:《鲸》(A)《松鼠》

A.列数字、打比方、举例子、作比较等方法    B.比喻、拟人的手法

选词填空。
  1. (1) 轻松   轻快

    松鼠身体矫健,四肢,从这棵树跳到另一棵树就像人在平地走路一样

  2. (2) 宽敞   狭窄

    松鼠会把苔藓踏平、挤紧,使自己的窝足够,但是窝口很,勉强可以挤进去。

按查字典要求完成练习。
  1. (1) 按部首查字法查“滑”字,应先查部,再查画。
  2. (2) “滑”字的解释有:①滑溜,光溜;②在光溜的物体表面上溜动;③狡诈,不诚实。

    下面加点的“滑”字应选哪种解释?请把相应解释的序号填在括号里。

    下雪以后地很滑。     这人很狡猾。

    小明在回家的路上不小心滑了一跤。

阅读课文片段。

太阳(节选)

    有这么一个传说,古时候,天上有十个太阳,晒得地面寸草不生。人们热得受不了,就找一个箭法很好的人射掉九个,只留下一个,地面上才不那么热了。其实,太阳离我们有一亿五千万千米远。到太阳上去,如果步行,日夜不停地走,差不多要走三千五百年;就是坐飞机,也要飞二十几年。这么远,箭哪能射得到呢?

    我们看到太阳,觉得它并不大,实际上它大得很,一百三十万个地球的体积才能抵得上一个太阳。(    )太阳离地球太远了,(    )看上去只有一个盘子那么大。

  1. (1) 在括号里填上合适的关联词。
  2. (2) 文段开头引用了一个传说,这个传说的名称是(    )。
    A . 夸父追日 B . 后羿射日 C . 女娲补天 D . 盘古开天地
  3. (3) 作者引用这个传说作为开头的作用是(    )(多选)
    A . 引出本文说明的对象 B . 说明这个传说的荒谬 C . 说明太阳离我们很远 D . 激发读者的阅读兴趣
  4. (4) 这两个自然段说明了太阳的特点是,运用的说明方法有
  5. (5) 运用作比较的说明方法写一种事物。
字词梳理及运用。
  1. (1) 给加点字选择正确的解释。

    ①使人或动物失去生命    ②战斗    ③消减    ④收束

        搏       

  2. (2) 在横线上填上恰当的关联词。

        太阳会发光,会发热,是个大火球。太阳离地球太远了,看上去只有一个盘子那么大。太阳离我们很远很远,它和我们的关系非常密切。

  3. (3) 在横线上填上加点词的反义词,使句子通顺。

    ①有了太阳,鸟、兽、虫、鱼才能生存;没有太阳,鸟、兽、虫、鱼就要

    ②地球上的光明温暖都是太阳送来的。如果没有太阳,地球上将到处是

小练笔。

    请以介绍“燕子”的特性为重点内容。查找资料,将下面的话改写成一段说明性文字。

如一身乌黑的羽毛,一对轻快有力的翅膀,加上剪刀似的尾巴,凑成了那样可爱的活泼的小燕子。

    微风吹拂着千万条才展开带黄色的嫩叶的柳丝。小燕子从南方赶来,为春光平添了许

多生机。小燕子在阳光满地时,斜飞于旷亮无比的天空,叽的一声,已由这里的稻田上,飞到那边的高柳下了。

阅读综合训练。

蜂鸟(节选)

        在所有动物当中,蜂鸟体态最妍美,色彩最艳丽。金雕和玉琢的精品也无法同这大自然的瑰宝媲美。它是体积最小的鸟类。小蜂鸟是大自然的杰作,其他鸟仅仅部分享有的品质它都兼而有之:轻盈、迅疾、敏捷、优雅,华丽的羽毛        这小小的宠儿应有尽有。它身上闪烁着绿宝石、红宝石、黄宝石般的光芒,它终日在空中飞翔,只不过偶尔擦过草地;它在花朵之间穿梭,永远生活在自由的天地里。

        各种蜂鸟分布在美洲最炎热的地区,它们数量众多,但仿佛只活跃在两条回归线之间。那些在夏天把活动范围扩展到温带的蜂乌,在那儿,也只作短暂的逗留;它们仿佛是太阳的追随者,同它一起前进,一起回归.并且乘着风在永恒的春天里翱翔。

        最小的蜂鸟体积比虻还小,粗细不及雄蜂。它的喙是一根细针,舌头是一根纤细的线;它的眼睛像两个闪光的黑点;它翅上的羽毛非常轻薄,好像是透明的;它的双足又短又小。不易为人察觉;它极少用足。停下来只是为了过夜,而白天它纵情地在空中邀游。它双翅的拍击非常迅捷,所以它在空中停留时不仅形状不变,而且看上去毫无动作.只见它在一朵花前一动不动地停留片刻;然后箭一般朝另一朵花飞去。

        除了勇敢——或者毋宁说鲁莽,这种小鸟还朝气蓬勃:人们看见它狂怒地追逐比它大二十倍的乌,附着在它们身上,反复啄它们,让它们载着自己翱翔。一直到平息它微不足道的愤怒。有时,蜂鸟之间也发生非常激烈的搏斗。急躁看来是它们的天性。如果它飞近一朵花,并且发现花儿已经凋零,无蜜可采,它立即毁掉花瓣儿,以示恼怒。蜂鸟只能发出一种低微的急促而反复的叫声:“嘶卡,嘶卡。”拂晓就听见蜂鸟在林中啁啾,到太阳放射出最初的光芒,蜂鸟的族群便振翅而起,飞散到广阔的原野上去。

  1. (1) 下列分条列举的信息中,哪一项与选文说明的内容不相符?(        )
    A . 蜂鸟体型小,羽毛轻薄,色彩鲜艳并闪耀光泽,脚短。 B . 蜂鸟性格急躁,发出的叫声低微,急促,反复。 C . 蜂鸟喜欢炎热的气候,所以只分布在两条回归线之间,美洲最炎热的地方。 D . 蜂鸟飞翔时两翅急速拍动,快速有力而持久,善于持久地在花丛中徘徊。
  2. (2) 文中画横线的句子运用了的说明方法说明蜂鸟的体积小。而后面的内容主要采用的修辞手法说明蜂鸟的形体特点及飞行特点。
  3. (3) “蜂鸟只能发出一种低微的急促而反复的叫声”中的“只”能删去吗?为什么?
  4. (4) 用“        ”在短文中画出与下面这句话说明的内容相同的句子,并回答问题。

    蜂鸟身体很小,能够通过快速拍打翅膀悬停在空中,每秒约15次到80次,它的快慢取决于蜂鸟的大小。

    这两种语言风格的不同点是: