4* 梅花魂 知识点题库

小小书法家(看拼音,写汉字)

     hún

   lǚ

yōu

梅花

    zàng

   chóu

sāi

给加下划线字选择正确的解释。

拉:A.用力使东西朝自己所在的方向或某处移动;B.用车载运;C.拖长;D.闲谈;E.牵累、拉扯;F.拉拢、联络;G.帮助。

①老师长声音说话。                            

②妈妈正和保姆家常。                          

③现在,他有困难,我们应该一把。               

④小东正和看门的大爷交情。                   

⑤船快开了,妈妈只好狠下心来,着我登上大客轮。

读句子,看拼音,写汉字。

风轻轻拂过薰衣草,在一lǚ淡淡的yōu香中,我静静地欣赏着一望无际的紫色浪漫。

给下面句子中加下划线的字,选择正确的读音。

cáng    zàng

梵蒂冈图书馆珍了无数中世纪和文艺复兴时期的艺术品。

用珍字组成恰当的词语填空。

  1. (1) 这幅墨梅图外祖父了多年。

  2. (2) 老师送给同学们一件的礼物。

  3. (3) 我们要时间,不能虚度人生。

课外类文阅读。

                                                                                          燕子

       这便是我们故乡的小燕子,可爱的、活泼的小燕子,曾使几多孩子们欢呼着,注意着,(沉醉喝醉)着,曾使几多农民们、市民们忧戚着,或抒怀地指点着,且曾(增长平添)了几多春色,几多生趣于我们的春天的小燕子!

       如今,离家是几千里!离国是几千里!托身于浮宅之上,奔驰于万顷海涛之间,不料却见着我们的小燕子。这小燕子,便是我们故乡的那一对,两对吗?便是我们今春在故乡所见的那一对,两对吗?

      见了它们,游子们能不引起至少是轻烟似的,一缕两缕的乡愁吗?啊,乡愁呀,如轻烟似的乡愁呀!

  1. (1) 结合语境,选择恰当的词。

    (沉醉 喝醉)着    (增长 平添)了几多春色

  2. (2) “不料”一词表达了作者怎样的感情_____

    A . 表达了作者出乎意料、惊讶的感情。 B . 表达了作者在异国他乡看见燕子的惊喜及怀念之情。
  3. (3) 细读短文,下面说法正确的一项是_____

    A . 本文抒发了作者对家乡、对祖国的怀念之情。 B . 本文抒发了作者对美丽的小燕子的赞美和喜爱之情。
  4. (4) 结合上下文理解短文最后一段的意思。

判断下面的说法是否正确。

《梅花魂》表达了对祖国的思念之情。(    )

按课文内容的先后排序。

因年老不能回国而难过。

教小外孙女读唐诗宋词。

特别爱惜“墨梅图”。

临别时又把绣着梅花的手绢送给外孙女。

离别前把“墨梅图”送给外孙女。

写出诗句的意思。
  1. (1) 独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。

    意思是:

  2. (2) 春草明年绿,王孙归不归。

    意思是:

  3. (3) 自在飞花轻似梦,无边丝雨细如愁。

    意思是:

我能找到下面三句古诗词的家。

A.《九月九日忆山东兄弟》

B.《浣溪沙》

C.《山中送别》

①春草明年绿,王孙归不归?

②独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。

③自在飞花轻似梦,无边丝雨细如愁。

下面几句话的含义分别是

A.梅花的秉性就是中国人的气节,也就是有骨气、不折腰。外祖父要让外孙女保持这种秉性和气节。

B.外祖父落泪是因为这些诗句触动了他的思乡的情感,他思念祖国,却身在异乡,不能回去。

C.在外祖父的心中梅花是最干净最纯洁的,它是祖国的象征,不能受到一点玷污。

①外祖父读着这些诗句,常有一颗两颗的泪珠落在我的腮边、手背。

②他对外孙女说:“一个中国人,无论在怎样的境遇里,总要有梅花的秉性才好。”

③“这清白的梅花,是玷污得的吗?”

阅读短文,按要求做答。

青城山下的男孩

    我从青城山下来,急急地往停车场走去。爬了半天的山,有点儿累了,我想快点坐到车上歇歇。突然发现,不知什么时候我身后跟了个男孩子,脏兮兮的脸上抹得一道一道的。我问他:“你跟着我干吗?”他怯生生地把攥着的小手张开了,手心里是一条项链:“你买了吧。”那是种最廉价的项链。我忍不住笑了,对他说:“我不买,我不戴这玩意儿。”可他仍旧一步不落地跟着我。我心里有数,心想,这种孩子我见过,“小”奸巨猾的,离他远点儿。

    到了车跟前,我回过身,冲着他随便往远处一指说:“你去那边看看吧,也许有人会买。”说完,我踏进了车门。那孩子一下子就哭了,是那种又委屈又绝望的哭,仿佛那道车门关闭了他全部的希望。他一边哭一边说:“你买了吧,我上学还没有学费呢!”“上学?”我的心一下子就软了。于是我又走下车,从他手里拿过那串项链:“几块钱?”我问他。“3块。”不就是3块钱吗?给他吧。我一边掏钱一边对他说:“你真会做买卖。谁教你的?”那孩子没说话,只是用手不停地抹眼泪。旁边一位老婆婆说:“他爹妈都不在了,他跟着奶奶过。”原来是这样,我心里有点不平静。我打开钱包,没零钱,只有一张10元,一张50元的,犹豫了一下,然后抽出那张50元的递给他。他睁大了眼睛有点儿不知所措地望着我。我拉过他的手,轻轻地对他说:“拿着吧,好好学习。”那个老婆婆催促他说:“快谢谢阿姨!告诉阿姨,再来青城山,到你家去玩。”他接过钱,只是低着头,一句感谢的话也没说。突然,他转身跑了,越跑越远。我忽然觉得我是不是太轻率了,这么简单就把钱掏给人家了。

    上了车,我一直望着他跑过的那条小路,突然发现,那条小路的尽头又出现了他的身影,越来越近,他是跑着向这儿奔来的,这次他手里拎着个塑料袋,圆鼓鼓的。我心想,糟了,不知他又要向我推销什么。不过他没上车,而是径直地跑到我座椅的窗下,仰起小脸,气喘吁吁地把那个塑料袋举给我,隔着薄膜我看清了,是栗子,这种栗子是青城山特有的品种,个儿不大,尖尖的,5块钱一斤。我以为他又向我兜售,就忙摆手对他说不要,但那孩子说是送给我的,说着,他还用他那小黑手抓出一把给我看。

    我心头一热,一种复杂的感情在我心底升腾起来,我又走下车,来到他面前。只见他那小花脸抹得更脏了,头发里湿漉漉的都是汗。我蹲下来,心里有点儿不是滋味,“阿姨不要,阿姨回北京太远,拿不动。”他像是没听见我的话一样,只是一个劲儿地说:“拿着嘛,拿着嘛。”我只好捧了一把。见我装到兜里,他高兴地冲着我做了一个鬼脸,然后咧着嘴笑了。这是我第一次见到他笑,天真、顽皮,但愿他能永远笑下去。

(曹桂玫)

  1. (1) 写出第2,3自然段的主要内容。
  2. (2) 读了短文,你一定有许多感受,请把它写下来。
  3. (3) 这篇短文是按照的顺序记叙的。
比一比,再组词。

辨字组词。

  缕  绢  甚

  楼  涓  其

  衰  稠  眷

  哀  绸  着

按要求写句子。
  1. (1) 妈妈说:“我要回唐山去,那儿才是我们的祖国。”(改为转述语气)
  2. (2) 一枝画梅,有什么稀罕的呢?(改成陈述句)
判断下面的句子是不是打比方的句子,是的写正确,不是的写错误。
  1. (1) 哦!祖国,就是那地图上像一只金鸡的地方吗?
  2. (2) 想不到,外公竟像小孩子一样,“呜呜呜”地哭起来了……
  3. (3) 自在飞花轻似梦,无边丝雨细如愁。
给下划线字选择正确的读音。

身(zàng zàn)       边(sī sāi)       污(zhān  diàn)

(qiáo  jiáo)     性(bǐng  bǐn)     恋(juàn  juǎn)

乱(liáo  liāo)       凉飕(sōu  suō)

品析诗歌,完成练习。

故    乡

杨牧

没有离开故乡的时候,          远远地离开了故乡的时候,

故乡,是一幅铺在地上的画。    故乡,是一幅挂起来的画。

我在画中走来走去,                 一抬头,便能看见,

只看到天边遥远的云霞     每当月下,透过一层薄薄的纱。

  1. (1) 对诗歌中“挂起来的画”理解不正确的一项是(   )。
    A . 作者把故乡画成了一幅画挂在墙上,每当思念故乡的时候就抬头看画 B . 作者所说的每当月下抬头看画其实就是在思念故乡 C . 远离了故乡,故乡像挂在墙上的画,作者没有办法置身其中,表达了对故乡的思念
  2. (2) 故乡是我们的港湾,往往离开才知道珍惜。对那些远离家乡的人,故乡的亲友总是想问问:?(用课文中出现的诗句回答)
比一比,再组词。

梅()    漂()    珠()    绸()    脾(

悔()    飘()    株()    惆()    啤(

按课文《梅花魂》内容填空。
  1. (1) 这梅花,是我们中国最有名的花。旁的花,大抵是春暖才开花。她却不一样,愈是,愈是,花开得愈、愈。她是最的呢!
  2. (2) 课题“梅花魂”的“魂”是什么意思。