23* 童年的发现 知识点题库

下列词语中没有错别字的选项是(    )。

A . 魁梧  淘汰  凯旋  绞刑 B . 默汁  纠缠  幸亏  困窘 C . 羞愧  预妨  痴迷  臂膀
写出下列词语的反义词。

①困惑——

②轻盈——

③绞尽心机——

④随心所欲——

按按要求写句子。
①我们的童年难道不是一首充满幸福和欢乐的歌吗?
改成陈述句:
②我在九岁的时候就发现了有关胚胎发育的规律。
改成“被”字句:
③老师对同学们说:“梦里飞行,说明你们是在长身体呀。”
改成转述句:
④同学们听说我三年前就发现了进化论,还不笑塌房顶!
改成肯定句:
照样子写出下面句子的歇后语。

例:和尚打伞-------无法无天

①拔苗助长--------②仇人相见--------

写出反义词

惩罚—   清澈—   遥远—

将下列句子改为陈述句。

①老师不是大踏步朝我走来了吗?

②不是只有这时候我才意识到吗?

仔细读课文《童年的发现》说说

文中的“我”发现了什么?

给划线的字选择正确的读音。

(A.péi  B.pēi)

(A.dēng  B.chéng)

(A.shì  B.sì)

看拼音写词语。

mí  liàn

suí  xīn  suǒ  yù

fáng  ài


语句理解

这时,我倒想出了一条自我安慰的理由,我明白了——世界上许多重大的发明与发现,常常伴着驱逐与压迫。

写出反义词

轻盈

绞尽脑汁

简单

清清楚楚

照样子写词语。

圆滚滚           

火眼金睛(我能分辨它们的不同,然后组词)。

     征     穷     妨

     惩    窘     访

读一读,填一填。

不自     默

尽脑     随

我是拼写小能手。

教美术的老师说我有tiān  fù,于是我chī  mí于画画,fánɡ  ài了学习,xìnɡ  kuī班主任老师及时提醒,才没有酿成huó  huàn,影响学习。

根据意思写词语

①一次又一次,多次重复。文中指反反复复地看鱼。

②形容费尽心思。

③形容很规矩,很庄重。

④一声不吭,不说话。

给下面词语中的加下划线的字注音。

   祸患

   翻来

   尽脑汁

  

   困

先把词语补充完整,再完成练习。
  1. (1) ①随     ②翻

    ③绞尽    ④一本

    好意     ⑥ 自禁

  2. (2) 词语②包含一组近义词和一组反义词,请再写出两个这样的词语:
  3. (3) 请再写出两个像词语④那样,“一”字开头的四字词语:
  4. (4) 词语⑥中,“禁”的读音是
品读课文《童年的发现》中关于“笑”的句子,然后回答问题。
教室里一阵笑声。奥尔加·伊万诺夫娜气得脸色苍白,大步朝我走来。
  1. (1) “教室里一阵笑声”表明:
  2. (2) “脸色苍白”一词表现了老师怎样的心理?
知识巩固。

    “梦里飞行,说明你们是在长身体啊!”老师解释说。

    “为什么只有晚上睡觉时才长?”

    “白天你们太淘气,妨碍细胞的生长。到了晚上,细胞就不停地繁殖。”

    “那为什么人在生长的时候就要飞呢?这究竟是什么道理?”

    “这是你们的细胞回想起了远古时代,那个时候,人还是飞鸟。”

    “人怎么会是鸟?”我们万分惊讶。

    “岂止是鸟!人是由简单生命进化来的。最开始是草履虫,后来是鱼,是青蛙,是猴子……所有这些知识,等你们升入高年级,上课时老师都会给你们讲解。

      高年级,离我们是那样遥远,而飞行却仍在继续。和老师的一次谈话,更加激发了我的想象力。我渴望弄明白,人究竟是怎么来的。我想得是那样痴迷,以至于从河里抓到一条鱼,我都会翻来覆去地看个仔细,恨不得从鱼身上发现将来的人应该具有的某些特征。

  1. (1) 老师的解释是什么?
  2. (2) 人是怎样进化的?
  3. (3) 和老师的谈话对“我”的影响?(用原文或自己的话回答均可)