第二单元 知识点题库

下列词语可以形容《狼牙山五壮士》中五位壮士表现的一组是(    )。

A . 同仇敌忾  励精图治  中流砥柱 B . 大义凛然  前仆后继  力挽狂澜 C . 披荆斩棘  众志成城  奋发图强 D . 舍生取义  临危不惧  气壮山河
按开国大典进行的顺序重新排列句子,把序号写在横线上。

升旗的时候,礼炮响起来。每一响都是54门大炮齐发,一共28响。

两个半钟头的检阅,广场上不断地欢呼,不断地鼓掌,一个高潮接着一个高潮。
丁字形的广场汇集了从四面八方来的群众队伍。

1949年10月1日,中华人民共和国中央人民政府成立,在首都北京举行典礼。
毛主席宣读公告完毕,阅兵式开始。

主席台设在天安门城楼上。

接着升国旗。

接着,毛主席在群众一阵又一阵的掌声中宣读中央人民政府公告。

中央人民政府秘书长林伯渠宣布典礼开始。

把句子中划线的词,换上意思相近的词

1941年秋,日寇集中兵力,向我晋察冀根据地大举进犯

把下列成语补充完整,并任选其中两个造句

山河             全神        居

坚强               斩        

       

文章第二自然段抓住了人物动作和表情,具体表现壮士们对敌人痛恨之情,请你用动作描写和神态描写相结合的方式,描绘一下熟悉的人所做的一件事吧!
选词填空。

宣告  宣布  宣传  宣读

  1. (1) 毛主席庄严地:“中华人民共和国中央人民政府在今天成立了。”
  2. (2) 毛主席在群众—阵又一阵的掌声中中央人民政府公告。
  3. (3) 这庄严的,这雄伟的声音,使全场三十万人欢呼起来。
课外阅读。

    ①明媚的三月三如期来临。然而,三月三留给我印象最深的,不是野外风筝飘飞的轻盈和艳丽,而是奶奶用刀砍树的声音。

    ②“三月三,砍枣儿干……”每到这个时候,奶奶都会这么低唱着,在清凉的阳光中,手拿一把银亮的刀,节奏分明地向院子里的枣树砍去。那棵粗壮的枣树就静静地站在那里,用饱含沧桑的容颜,默默地迎接着刀的洗礼。

    ③“奶奶,您为什么要砍树?树不疼吗?”我问。在我的心里,这丑陋的树皮就像穷人的棉袄一样,虽然不好看,却是它们执御冰雪严寒的珍贵铠甲。尽管冬天已经过去,可现在还有料峭的春寒啊。奶奶这么砍下去,不是会深深地伤害它们吗?难道奶奶不知道“人活一口气,树活一张皮”吗?我甚至偷偷地想,是不是这枣树和奶奶结下了什么仇呢?

    ④“小孩子不许多嘴!”奶奶严厉地呵斥着我,把我赶到一边,继续自顾自地砍下去,一刀又一刀……

    ⑤那时候,每到秋季,当我吃着甘甜香脆的枣时,我都会想起奶奶手里凛凛的刀光,心里就会暗暗为这大难不死的枣树__________。惊悸和疑惑当然也有,但是却再也不肯多问一句。

    ⑥多年之后,我长大了。当这件事情几乎已经被我淡忘的时候,在一个远近闻名的梨乡,我又重温了童年的一幕。

    ⑦也是初春,也是三月三,漫山遍野的梨树刚刚透出一丝清新的绿意。也是雪亮的刀,不过却不是一把,而是成百上千把。这些刀在梨树千上跳跃飞舞,像一个个微缩的芭蕾女郎。梨农们砍得也是那样细敢,那样用心,其认真的程度绝不亚于我的奶奶。他们砍着,仿佛在精雕细刻着一幅幅令人沉醉的作品。梨树的皮屑一层层地洒落下来,仿佛是它们伤痛的记忆,又仿佛是它们陈旧的冬衣。

    ⑧“老伯,这树为什么要这样砍呢?”我问一个正在挥刀的老人。我隐隐约约地感到,他们和奶奶如此一致的行为背后,一定有一个共同的理由。这个理由,就是我童年里没有知晓的那个谜底。

    ⑨“你们读书人应该知道,树干是用来输送养料的。这些树睡了一冬,如果不砍砍,就长得太快了。”老人笑道。

    ⑩“那有什么不好呢?”

    ⑪“那有什么好呢?”老人反问道,“长得快的都是没用的枝条,根储存的养料可是有限的。如果在前期生长的时候把养料都用完了,到了后期还拿什么去结果呢?就是结了果,也只能让你吃一嘴渣子。”

    ⑫我怔在了那里,没有说话。

    ⑬我被深深地震撼了:树是这样,人又何尝不是如此呢?一个人如果年轻时过于顺利,就会在不知不觉间疯长出许多骄狂傲慢的枝条。这些枝条,往往是徒有其表,却无其质,白白浪费了生活赐予的珍贵养料。等到结果的时候,他们却没有什么可以拿出来奉献给收获的季节。而另外一类人,在生命的初期,就被一把把看似残酷的刀,斩断了圆润而酣畅的歌喉,却因此把养料酝酿了又酝酿,等到果实成熟的时候,他们的气息就芬芳成了一壶绝世的好酒。

    ⑭从这个意义上讲,刀之伤又何尝不是刀之爱呢?而且,伤短爱长。

    ⑮当然,人和树毕竟还有不同:树可以等待人的刀,人却不可以等待生活的刀。我们所能做的,也许就是在有刀的时候,去承受,去积蓄;在没有刀的时候,去寻找,去打造。让我们铭记刀爱,用生活的砥砺,去迎接累累的硕果和甜美的微笑。

  1. (1) 根据文意,在文中空白处填入一个选择恰当的词。

  2. (2) 第⑦段中作者用“一个个微缩的芭蕾女郎”比喻的是:;其作用是:
  3. (3) 第⑧段中有“谜底”一词,联系上下文,说一说“谜”指的是什么?“底”指的是什么?(每句话不超过10个字)

    谜:

    底:

  4. (4) 在文中找出由记叙转入议论抒情的过渡句。
  5. (5) 根据语境,解释第⑬段中下划线词“芬芳”的意思。

    芬芳:

  6. (6) 根据文意理解“刀之伤又何尝不是刀之爱呢”一句,并将你的理解写在下面。
  7. (7) 从文中找出一个能体现中心的词语,作为本文的标题,将它写在下面。
习作百花园。

题目:我永远也忘不了

提示:生活中,有一些事情让我们永远也不会忘记。写一写,为什么这件事让你难以忘怀。

下列关联词语使用不当的一组是(   )。
A . 这光不但微弱,而且对于黑暗中寻找突破口的部队已经够亮了。 B . 胜利后,我们不但都能用上电灯,而且能用上各种现代化家用电器。 C . 因为战士们在黑暗中找不到突破口,所以和突击队失去了联系。 D . 即使革命的道路上有千难万险,也不能阻拦我们的前进的步伐。
对诗句选择正确的理解。
  1. (1) 五岭逶迤腾细浪(   )
    A . 五岭绵延不断,像水中翻腾的细浪一般,反映了长征路途的遥远和艰辛。    B . 高低起伏、绵延不绝的五岭山脉,在红军眼里不过是翻腾着的细小波浪。 
  2. (2) 大渡桥横铁索寒(    )  
    A . 大渡河上的泸定桥,那裸露的铁索闪着冷冰冰的寒光。 B . 大渡河上的泸定桥横跨东西两岸,铁索高悬在湍急的河上,使人觉得寒气逼人。  
看拼音写词语,注意书写规范、整洁、美观。

rì kòu

lūn qǐ

xiǎn yào

xuán yá

pān dēng

下列词语解释不正确的一项是(    )。
A . 逶迤:山脉等弯曲绵延的样子。 B . 等闲:休闲,悠闲。 C . 泥丸:用泥制成的小球。 D . 云崖:高耸人云的山崖。
阅读专项训练。

(一)

    一堆人正拼命地拥挤着,只见一只只白皙的手、古铜色的手、粗糙的手、柔软的手,本能地向前伸,本能地挥舞着,都希望抓住车门。一位胖大嫂粗而短的右脚刚踏上车阶,左脚便不停地往外蹬,她使出吃奶的劲儿用力地扭动着肥胖的身躯,一双臃肿的大手拼命地抓住车门扶手。任凭她怎么努力,结果那屁股还是被车门狠狠地挤压了一下,疼得她直叫“我的妈呀”。挤车可真是一场不同寻常的战斗呀!

(二)

    晚上,我和妈妈一起去北京音乐厅听演奏会。到那里时,人很多,节目也挺丰富。有吹萨克斯的,有小号合奏的。灯光暗了,演出者各就其位。他们用打击乐器合奏,每个人都很投入。一曲终了,掌声雷动。突然一束灯光射向大厅后方,大家都好奇地往后看。一位男乐手深情地用萨克斯吹着《回家》,他很用心,头也随节拍而动。他走近了,我看到他的额头上沁出细密的汗珠,但他毫不在意。观众们也被带动起来了,有的和着节拍拍手,有的闭上眼睛随着节拍晃头。人们沉醉其中。乐曲结束了,男乐手在灯光的投射下重返座位。人群中爆发出如潮般的掌声,还有人大喊:“再来一个!再来一个!”整个音乐厅洋溢着欢乐的气氛。

  1. (1) 选文(一)(二)都运用了点面结合的写法来描写场面,描写的分别是两个场面。
  2. (2) 选文(一)描写了的表现,其中对的描写是“点”,对的描写是“面”。
  3. (3) 选文(二)是嗣绕哪句话展开描写的?选文(二)中画“    ”的句子是“”(点  面)的描写,具体详细地写出了男乐手
  4. (4) 选文(二)的原稿是这样的:

        晚上,我和妈妈一起去北京音乐厅听演奏会。到那里时,人很多,节目也挺丰富,有吹萨克斯的,有小号合奏的。我最喜欢一位男乐手吹奏的《回家》。好一派欢乐的气氛!比较两段文字,说说原稿和修改稿哪一个更精彩,为什么?

给加点字选择正确的读音。

(wēi wěi)迤    (bàng páng)

(méng měng)    (mín mǐn)

选词填空。

虽然……但是……     因为……所以……    宁可……也不……     不但……而且……

  1. (1) 郝副营长只有二十二岁,他有着丰富的战斗经验。
  2. (2) 红军战士把机密告诉敌人。
  3. (3) 革命胜利后,我们能用上电灯,能用上各种现代化的家用电器。
  4. (4) 战士们在黑暗中找不到突破口,和突击队失去了联系。
阅读短文,完成后面的作业。

“明星”上的一粒“微尘”

那是在北京召开数学研究会的时候。

有一天,著名的数学家华罗庚收到了一位普通中学青年教师的来信。

信的大意是_____我读了您写的_____堆叠素数论_____觉得这本书写得很好_____可是经过反复核算_____发现有一个问题计算错了_____这好比在明星上蒙上了一粒微尘_____希望您能更正_____

华罗庚读完信,翻开书来看,再一算,果然有错,他赞不绝口:“真是太好了。他的意见完全正确,有着很高的才华。”

华罗庚在数学研究会上读了这封信,还把写信的青年人请来参加会议。这个青年人就是陈景润,后来他也成为一个有名的数学家。

就这样,华罗庚从自己的错误中发现了一个难得的人才。

  1. (1) 在横线上填上适当的标点符号。

    信的大意是我读了您写的堆叠素数论觉得这本书写得很好可是经过反复核算发现有一个问题计算错了这好比在明星上蒙上了一粒微尘希望您能更正

  2. (2) 文中“明星”指的是,“微尘”指的是
  3. (3) 陈景润给华罗庚写信的时候,华罗庚是一位,陈景润是一位
  4. (4) 陈景润在信中写了三层意思,分别为:①;②;③
  5. (5) 本文赞扬了华罗庚的哪些品质?
按要求写句子。
  1. (1) 这怎么忍受得了呢?(改成陈述句)
  2. (2) 一团烈火把他整个身子包住了。(改成“被”字句)
  3. (3) 全班师生和班主任都被他们的事迹感动了。(修改病句)
课内阅读

潜伏隐蔽

我们全靠身上的伪装掩护自己。我看了一下前面,班长和几个战士都伏在枯黄的茅草里,身上也披着厚厚的茅草作为伪装,猛一看去,很难发现他们。我又看了看伏在不远处的邱少云,他也全身伪装,隐蔽得更好,相隔这么近,我都几乎找不到他。

  1. (1) 把描写“面”的句子和描写“点”的句子找出来。
  2. (2) 选段通过点面结合的手法突出了邱少云
读拼音写词语。

kòng zhì

sōu suǒ

jǐng jiè

màn yán

写作天地。

“夏天的夜晚,公园里真热闹啊。”请你以这一句话作为开头,描写一个点面结合的场面描写,300字左右。