8* 灯光 知识点题库

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灯         巴金 

我半夜从噩梦中惊醒,感觉到窒闷,便起来到廊上去呼吸寒夜的空气。

①夜是漆黑的一片,在我的脚下仿佛横着沉睡的大海,但是渐渐地像浪花似的浮起来灰白色的马路。然后夜的黑色逐渐减淡。哪里是山。哪里是房屋,哪里是菜园,我终于分辨出来了。

  在右边,傍山建筑的几处平房里射出来几点灯光,它们给我扫淡了黑暗的颜色。 

我 望着这些灯,灯光带着昏黄色,似乎还在寒气的袭击中微微颤抖。有一两次我以为灯会灭了。但是一转眼昏黄色的光又在前面亮起来。这些深夜还燃着的灯,它们 (似乎只有它们)默默地在散布一点点的光和热,不仅给我,而且还给那些寒夜里不能睡眠的人,和那些这时候还在黑暗中摸索的行路人。是的,那边不是起了一阵 急促的脚步声吗?谁从城里走回乡下来了?过了一会儿,一个黑影在我眼前晃一下。影子走得极快,好像在跑,又像在溜,我了解这个人急忙赶回家去的心情。那 么,我想,在这个人的眼里、心上,前面那些灯光会显得是更明亮、更温暖罢。

 我自己也有过这样的经验。只有一点微弱的灯光,就是那一点仿佛随时 都会被黑暗扑灭的灯光也可以鼓舞我多走一段长长的路。大片的飞雪飘打在我的脸上,我的皮鞋不时陷在泥泞的土路中,风几次要把我摔倒在污泥里。我似乎走进了 一个迷阵,永远找不到出口。看不见路的尽头。②但是我始终挺起身子向前迈步,因为我看见了一点豆大的灯光。灯光,不管是哪个人家的灯光,都可以给行人—— 甚至像我这样的一个异乡人——指路。

  这已经是许多年前的事了。我的生活中有过好些大的变化。现在我站在廊上望山脚的灯光,那灯光跟好些年前的 灯光不是同样的吗?我看不出一点分别!为什么?我现在不是安安静静地站在自己楼房前面的廊上吗?我并没有在雨中摸夜路。但是看见灯光,我却忽然感到安慰, 得到鼓舞。难道是我的心在黑夜里徘徊,它被噩梦引入了迷阵,到这时才找到归路?

  我对自己的这个疑问不能够给一个确定的回答。但是我知道我的心渐渐地安定了,呼吸也畅快了许多。我应该感谢这些我不知道姓名的人家的灯光。 

他们点灯不是为我,在他们的梦寐中也不会出现我的影子。但是我的心仍然得到了益处。我爱这样的灯光。几盏灯甚或一盏灯的微光固然不能照彻黑暗,可是它也会给寒夜里一些不眠的人带来一点勇气,一点温暖。

  孤寂的海上的灯塔挽救了许多船只的沉没,任何航行的船只都可以得到那灯光的指引。哈里希岛上的姐姐为着弟弟点在窗前的长夜孤灯,虽然不曾唤回那个航海远去的弟弟,可是不少捕鱼归来的邻人都得到了它的帮助。

  再回溯到远古的年代去。古希腊女教士希洛点燃的火炬照亮了每夜泅过海峡来的利安得尔的眼睛。有一个夜晚暴风雨把火炬弄灭了,让那个勇敢的情人溺死在海里。但是熊熊的火光至今还隐约地亮在我们的眼前,似乎那火炬并没有跟着殉情的古美人永沉诲底。

  这些灯光都不是为我燃着的,可是连我也分到了它们的一点点思泽——一点光,一点热。光驱散了我心灵里的黑暗,热促成它的发育。一个朋友说:“我们不是单靠吃米活着的。”我自然也是如此。我的心常常在黑暗的海上飘浮,要不是得着灯光的指引,它有一天也会永沉海底。

 我 想起了另一位友人的故事。他怀着满心难治的伤痛和必死之心,投到江南的一条河里。到了水中,他听见一声叫喊(“救人啊!”),看见一点灯光,模糊中他还听 见一阵喧闹,以后便失去知觉。醒过来时他发觉自己躺在一个陌生人的家中,桌上一盏油灯,眼前几张诚恳、亲切的脸。“这人间毕竟还有温暖”,他感激地想着, 从此他改变了生活态度。“绝望”没有了,“悲观”消失了,他成了一个热爱生命的积极的人。这已经是二三十年前的事了。我最近还见到这位朋友。那一点灯光居 然鼓舞一个出门求死的人多活了这许多年,而且使他到现在还活得健壮。我没有跟他重谈起灯光的话。但是我想,那一点微光一定还在他的心灵中摇晃。

   在这人间,灯光是不会灭的——我想着,想着,不觉对着山那边微笑了。 

  1. (1) 本文写了哪几类灯?请简要概括。

  2. (2) 文章中的“灯”象征着什么?

  3. (3) 文中的这两个句子富有表现力,请加以赏析。

    ①夜是漆黑的一片,在我的脚下仿佛横着沉睡的大海,但是渐渐地像浪花似的浮起来灰白色的马路。

    ②但是我始终挺起身子向前迈步,因为我看见了一点豆大的灯光

选字组词。

灭 (纤 歼)    电(钮 纽)   弱 (徽 微)

(记 忆 )    击 (沮 阻 )   柳 (从 丛)

“钧”字用音序查字法先查音序,再查音节。按部首查字法先查部,再查画。意思,能组成词语
课外阅读,回答问题。

多读书的好处

    著名的高尔基先生说过:“书籍是人类进步的阶梯。”书还能带给你许多重要的好处。

    多读书,可以让你觉得许多的写作灵感。可以让你在写作文的方法上用的更好。在写作的时候,我们往往可以运用一些书中的好词好句和生活哲理。让别人觉得你更富有文采、美感。

    多读书,可以让你全身都有礼节。俗话说:“第一印象最重要。”从你留给别人的第一印象中,就可以让别人看出你是什么样的人。所以多读书可以让人觉得你知书达理,颇有风度。

    多读书,可以让你多增加一些课外知识。培根先生说过:“知识就是力量。”

    不错,多读书,增长了课外知识,可以让你感到浑身充满了一股力量。这种力量可以激励着你不断地前进,不断地成长。从书中,你往往可以发现自己身似的不足之处,使你不断地改正错误,摆正自己前进的方向。所以,书也是我们的良师益友。

    多读书,可以让你变聪明,变得有智慧去战胜对手。书让你变得更聪明,你就可以勇敢地棉队困难,让你用自己的方法来解决这个问题。这样,你又向你自己的人生道路上迈出了一步。

    多读书,也能使你的心情变得快乐。读书也是一种休闲,一种娱乐的方式。读书可以调节身体的血液流动,使你身心健康。所以在书的海洋里遨游也是一种无限快乐的事情。用读书来为自己放松心情也是一种十分明智的方式。

    读书能陶冶人的情操,给人知识和智慧。所以,我们应该多读书,为我们以后的人生道路打下好的、扎实的基础!

  1. (1) 写出多读书会给你带来的好处.
  2. (2) 在文中找出名人名言。
  3. (3) 全文有个自然段。
  4. (4) 联系上下文,理解下列词语。

    ①良师益友:

    ②遨游:

在下列句子中填上恰当的关联词。

郝副营长只有22岁,有着丰富的战斗经验。

②这火光微弱,对于寻找突破口的部队来说已经够亮了。

战士在黑暗里找不到突破口,和突击连失去了联系。

下列给加下划线字注音完全正确的一项是(   )。
A . (jiān) 灭   双(qī)    (hǎo)副连长 B . (cuǐ) 璨   暴(lòu)   千 (jūn)一发 C . (chōng)憬   (zǔ)击   黑魆(xū)
根据课文内容,选择正确答案。
  1. (1) “广场上千万盏灯静静地照耀着天安门广场周围的宏伟建筑,使人心头感到光明,感到温暖。”是因为(   )
    A . 看到天安门广场上的灯,想到北京的变化和人民今天的幸福生活,所以感到光明、温暖。 B . 广场上灯光璀璨,分外明亮。 C . 郝副营长和许多像郝副营长这样的人不惜用生命换来我们今天幸福光明的生活。
  2. (2) “他把头靠在胸墙上,望着漆黑的夜空,完全陷入了对未来的憧憬里。”他在憧憬(   )
    A . 突击连在这一次围歼战中能迅速攻破守敌围墙,为全军打通歼灭敌军的道路。 B . 战争胜利了,全国人民都解放了。 C . 战争胜利了,人民能过上安宁生活,孩子们都能在明亮的灯光下学习。
在天安门璀璨的花灯下,“我”想对“我”的战友说些什么?
将句中画横线的部分换成课文中相应的词语,填到横线上。
  1. (1) 灯下,一个孩子正在集中全部注意力地读书。
  2. (2) 三发绿色的信号弹升上天空,接着就是声音非常巨大,天地都被震动一般的炸药包爆炸声。
  3. (3) 后来才知道,在这如同千钧的重量系在一根头发上,极其危险的时刻,是郝副营长划着了火柴,点燃了那本书。
课文理解。

    郝副营长是一位著名的战斗英雄,虽然只有22岁,已经打过不少仗了。今晚就由他带领突击连去攻破守敌的围墙,为全军打通歼灭敌军的道路。大约一切准备工作都完成了,这会儿,他正倚着交通沟的胸墙坐着,一手拿着火柴盒,夹着自制的烟卷,一手轻轻地划着火柴。他并没有点烟,却借着微弱的亮光看摆在双膝上的一本破书。书上有一幅插图,画的是一盏吊着的电灯,一个孩子正在灯下聚精会神地读书。他注视着那幅图,默默地沉思着。

  1. (1) 读一读,从选文中找出下列词语的近义词。

    消灭    全神贯注

  2. (2) 郝副营长的任务是
  3. (3) 郝副营长在看书上的有什么?
  4. (4) 联系课文想一想,此时他正在“默默地沉思”(    )。
    A . 如何快速地攻破敌人的防线,为全军打开道路 B . 怎样才能不和突击连失去联系 C . 等胜利了,让孩子们在电灯下学习
阅读课内片段,完成练习。

    ①整个团指挥所的人都焦急地钻出了地堡,望着黑魆魆的围墙。突然,黑暗里出现一星火光,一闪,又一闪。这火光虽然微弱,对于寻找突破口的部队来说已经足够亮了,战士们靠着这微弱的火光冲进了围墙。围墙里响起了一片喊杀声。

    ②后来才知道,在这千钧一发的时刻,是郝副营长划着了火柴,点燃了那本书,举得高高的,为后续部队照亮了前进的路。可是,火光暴露了他自己,他被敌人的机枪打中了。

  1. (1) 在第①段中,找出描写“点“的部分,并找出描写“面“的部分,并说一说这样写的作用。
  2. (2) 文中加点的“火光”指的是。此处的火光与天安门前璀璨的灯光、书上插图中的灯光有什么联系?
  3. (3) 如今在灯光下学习的你,想对郝副营长说些什么呢?
看拼音,写词语。

wǎn  nán

wéi  jiān

xìng  hǎo

diàn  niǔ

hēi  xū xū

qiān  jūn  yí  fà

cuǐ  càn

选择加点字的正确读音。

(niǔ  nǔ)     围战(qiān  jiān)     千一发(yūn  jūn)

(càn  chàn)   黑魆(xū  qū)    豫苏平原(wān  wǎn)

选词填空。
  1. (1) 微弱      璀璨     千钧一发

    ①孩子们在的灯光下读书。

    ②正在的时刻,一位不知名的解放军战士奋不顾身跳进冰冷的河水中,救起了落水儿童。

    ③渝北这颗的明珠镶嵌在重庆这片辽阔的土地上!

  2. (2) 激烈    猛烈   热烈

    ①体育比赛和艺术表演的最大区别在于,体育比赛更多了几分紧张和

    ②即使在最的风雨中,我们也要有抬起头,直到前方的勇气。

    ③听完英雄的报告,场下响起了的掌声。

根据课文内容填空。
  1. (1) “多好啊!”这句话在课文中一共出现了三次。第一次是时发现的由衷赞叹,他当时可能会想!第二次是时自言自语,他当时可能会想!第三次是谈话时说的,他当时可能会想
  2. (2) 课文采用的手法,由天安门广场的灯光写起,叙述过去的事情,结尾又回到天安门广场的灯光。使得文章,结构紧凑,课文表现了革命先烈对未来生活的
阅读课文片段,完成练习。

    整个团指挥所的人都焦急地钻出了地堡,望着黑魆魆的围墙。突然,黑暗里出现一星火光,一闪,又一闪。这火光虽然微弱,对于寻找突破口的部队来说已经够亮了,战士们靠着这微弱的火光冲进了围墙。围墙里响起了一片喊杀声。

    后来才知道,在这千钧一发的时刻,是郝副营长划着了火柴,点燃了那本书,举得高高的,为后续部队照亮了前进的路。可是,火光暴露了他自己,他被敌人的机枪打中了。

  1. (1) “在这千钧一发的时刻”是指(    )
    A . 半个小时后,战斗打响的时刻。 B . 后续部队找不到突破口,进攻受阻,情况十分危急的时刻。 C . 重物系在一根头发上,即将坠落的时刻。
  2. (2) 填一填。

    “这微弱的火光”是点燃的,他这样做的目的是

  3. (3) 你认为郝副营长是一个怎样的人?
课文中的灯光、火光与课文题目有什么联系?下列说法正确的有(    )(多选)
A . 书上插图中的灯光是郝副营长的革命理想,而天安门广场的灯光把这种理想变成了现实。 B . 在理想和现实之间,是战场上那微弱的火光架设了桥梁,这桥梁,是千万战士用生命铸就的。 C . 从“革命理想”到“革命奋斗”,再到“现实生活”,都与题目“灯光”有关。 D . “灯光”既是贯穿全文的线索,也象征着新时代的幸福生活。这灯光启示我们:不要忘记为今天的美好生活而牺牲的先烈,要珍惜今天来之不易的幸福生活。
下面加横线字注音都正确的一组是(    )
A . 南(wǎn)   围(qiān)   靠(yǐ)    电(niǔ) B . (jùn)   璨(chuǐ)   暴(lǔ)    照耀(yào) C . 憬(chōng) 牺(shēng)  急(jiāo)  黑(qī)
句子荟萃。
  1. (1) 广场上千万盏灯静静地照耀着天安门广场周围的宏伟建筑。(缩写句子)
  2. (2) 他凑到我的耳边轻轻地问:“记者,你见过电灯吗?”(改为转述句)
阅读理解。

我打开门,雾便窜了出来。我站在门口,好像从天空降下了一个既厚又宽的大布帘。我的视线被雾挡住了,好像空间只有眼前这么大。大雾在天地间弥漫着,我如同置身于茫茫的雾海中,又仿佛进入了仙境一般。雾越来越浓了,真像一位仙女披着洁白的纱裙。雾在我周围缭绕,浸润着我的脸。啊!我感到一切都是那么舒服。这茫茫的大雾,真是别有一番诗情画意啊!

  1. (1) 写出作者描写的具体事物。
  2. (2) 找出作者由具体事物而产生的联想。