8* 灯光 知识点题库

读句子,回答问题

清明节前的一个晚上,我又漫步在广场上,忽然背后传来一声赞叹:“多好啊”!

这句话是在什么情况下说的?“我”听到这句话的时候看到了什么?会想到些什么?

阅读文章,完成试题。

后来才知道,在这千钧一发的时刻,是郝副营长划着了火柴,点燃了那本书,举得高高的,为后续部队照亮了前进的路。可是,火光暴露了他自己,他被敌人的机枪打中了。

这一仗,我们消灭了敌人的一个整编师。战斗结束后,我们把郝副营长埋在茂密的沙柳丛里。这位年轻的战友不惜自己的性命,为了让孩子们能够在电灯底下学习,他自己却没有来得及见一见电灯。

事情已经过去很长时间了。在天安门前璀璨的华灯下,我又想起这位亲爱的战友来。

  1. (1) 读出划线句子,从中可以看出郝副营长是一个什么样的人。

  2. (2) 读最后一个自然段,战友指的是谁?作者看到华灯想起这位战友是因为什么?

选择正确的词语。

  1. (1) 没想到后续部队遭到敌人炮火(猛烈  剧烈  激烈)的阻击。

  2. (2) 这位年轻的战友(不怕  不惜  宁可)自己的性命,为了让孩子们能够在电灯底下学习,他自己却没有(来不及  来得及  及时)见一见电灯。

  3. (3) 天黑的时候,我摸进一片(茂密  茂盛  浓密)的沙柳林。

按拼音写词语。
jiān mièxi gaidiàn niǔchōng jǐnghēi xū xūcuǐ càn
按意思写词语。

①对未来的美好生活的期待与向往。

②一根头发上系着千钧的重量,比喻情况万分危急。

③震动了天地,形容事物本身极为重要,也形容声势浩大,气势雄伟或声音响亮。

照样子,把句子换个说法,句子意思不能变。

例:这么冷的天,那个拉车的怎么能光着脚拉着车在路上跑呢?

这么冷的天,那个拉车的不能光着脚拉着车在路上跑。

  1. (1) 这么大的风浪,那个渔民怎么能驾着小船出海去呢?
  2. (2) 人与山的关系日益密切,怎能不使们感到亲切、舒服呢?
  3. (3) 不劳动,连棵花也养不活,这难道不是真理吗?
判断题。
  1. (1) 灯光是贯穿全文的线索。
  2. (2) 让孩子们在灯光下学习,是好父女营长英勇战斗的伟大动力。
  3. (3) 作者写这篇文章为的是赞美天门广场华灯璀璨的美丽景象。
给下面加点字选出正确的读音。

(niǔ nǔ)     围战(qiān jiān)  千一发(yūn jūn)

(càn chàn)   黑魆(xū qū)   豫苏平原(wān wǎn) 

写出下面词语的近、反义词
  1. (1) 写近义词。

    注视—     漫步—      璀璨—

    宏伟—     聚精会神—

  2. (2) 写反义词。

    宽阔—     暴露—   挺进—

    璀璨—     黑暗—   漆黑—

选择恰当的关联词填空.

虽然……但是……    因为……所以…… 尽管……但是……  不但……而且……

  1. (1) 郝副营长只有22岁,有着丰富的战斗经验。
  2. (2) 这光微弱,对于黑暗中寻找突破口的部队来说已经够亮了。
  3. (3) 胜利后,我们都能用上电灯,能用上各种现代化家用电器。
  4. (4) 战士们在黑暗中找不到突破口,和突击队失去了联系。
按要求写句子。
  1. (1) 广场上千万盏灯静静地照耀着天安门广场周围的宏伟建筑。(缩句)
  2. (2) 这一仗,我们消灭了敌人一个整编师。(改为“把”字句)
  3. (3) 这个火光微弱。这火光对于寻找突破口的部队来说已经够亮了。(用关联词连成一句话)
  4. (4) 不劳动,连棵花也养不活,这难道不是真理吗?(换个说法,意思不变)
下列词语书写有误的一项是(    )
A . 照样    宏伟    赞叹    B . 猛烈    歼围    茂密 C . 功破    指挥    电钮    D . 憧憬    焦急    狙击
形近字组词。

    钮    振    爆    憧

    纽    震    暴    童

缩写句子。
  1. (1) 广场上千万盏灯静静地照耀着周围的宏伟建筑。
  2. (2) 整个团指挥所的人都焦急地钻出了地堡。
下列句子中,画线部分对应的成语不正确的一项是(    )。
A . 一个孩子正在灯下注意力高度集中地读书。(聚精会神) B . 三发绿色的信号弹升上天空,接着就是震动了天地的炸药包爆炸声。(震天动地) C . 后来才知道,在这万分危急的时刻 , 是郝副营长划着了火柴,点燃了那本书。(千军万马) D . “多好啊!”他在自己对自己说话。(自言自语)
看拼音,写汉字。

tè shū

jiāo jí

huí yì

chōng jǐng

cuǐ càn

课内阅读。

    整个团指挥所的人都焦急地钻出了地堡,望着黑魆魆的围墙。突然,黑暗里出现一星火光,一闪,又一闪。这火光虽然微弱,对于寻找突破口的部队来说已经足够亮了。战士们靠着这微弱的火光冲进了围墙,响起了一片喊杀声。

    后来才知道,在这千钧一发的时划,是郝副营长划着了火柴,点燃了那本书,举得高高的,为后续部队照亮了前进的路。可是,火光暴露了他自己,他被敌人的机枪打中了。

    这一仗,我们消灭了敌人的一个整编师。战斗结束后,我们把郝副营长埋在茂密的沙柳丛里。这位年轻的战友不惜自己的性命,为了让孩子们能够在电灯底下学习,他自己却没有来得及见一见电灯。

  1. (1) 仿照“黑魆魆”写两个与夜晚有关的ABB式的词语:
  2. (2) 黑夜里的灯光是点燃发出的。灯光的作用是
  3. (3) 读了郝副营长的英雄壮举,你有什么话想对他说?
下列有关名著说法有误的一项是(    )
A . 《童年》以孩子的视角来讲述故事,给这个充满伤痛的故事蒙上了一层天真烂漫的色彩。 B . 《爱的教育》是意大利作家亚米契斯的日记体小说。书中以教师的口吻,讲述了个四年级小男孩的成长故事。 C . 《小英雄雨来》记叙了抗日战争时期,晋察冀抗日根据地的儿童雨来掩护革命干部,和日本鬼子斗争的故事。
结合课文内容,下列说法错误的一项是(    )
A . 郝副营长代表着老一辈的革命先烈,正是他们用热血与生命换来了今日的辉煌与灿烂。 B . 灯光既是贯穿全文的线索,也象征着新时代幸福的生活。 C . 文章采用正叙的方式,做到首尾呼应,更加突出了幸福生活的来之不易。 D . 电灯在和平年代是生活中的普通用品,但在战争年代,它却是美好生活的象征。
阅读文段,回答问题。

“整个团指挥所的人都焦急地钻出了地堡,望着黑魆魆的围墙。突然,黑暗里出现一星火光,一闪,又一闪。这火光虽然微弱,对于寻找突破口的部队来说已经够亮了。战士们靠着这微弱的火光冲进了围墙,响起了一片喊杀声。

这微弱的火光与郝副营长书里插图上的灯光、天安门广场上璀璨的华灯三者之间有什么关联?