10 竹节人 知识点题库

下列竹节人玩具制作指南,排列正确的一项是(   )

①用小钢锯把毛笔杆锯成寸把长的一截,当作竹节人的脑袋和身躯。

②用一根纳鞋底线把它们串在一起。

③用小锥子再在上面钻一对小孔,供装手臂用。

④用小钢锯把毛笔杆锯成八截短的,当作竹节人的四肢。

A . ①④③② B . ①③④② C . ④①②③ D . ④②①③
下列诗句中,与儿童无关的一项是(   )
A . 知有儿童挑促织,夜深篱落一灯明。 B . 儿童急走追黄蝶,飞入菜花无处寻。 C . 少小离家老大回,乡音无改鬓毛衰。 D . 儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢。
比一比,组词语。

      凛    悟     裁   棍

      檩    梧     栽   混

      橡    磕     沮   趴

      像    瞌     组   扒

查字典填空。
  1. (1) “豁”字用部首查字应查部首,再查画;用音序查字法应查大写字母,再查音序。“豁”这在字典中的解释有:①残缺,裂开;②舍弃,狠心付出高代价。给下面加点字选择正确解释。
  2. (2) 桌面上是一道道开的裂缝,像黄河长江。
  3. (3) 老麻雀出性命也要保护小麻雀。
根据意思写词语。
  1. (1) 想耍巧妙的手段,结果反而坏了事。
  2. (2) 以前的成绩全部废弃,指以前的努力完全白费。
  3. (3) 像老虎要扑食那样注视着。形容贪婪而凶狠地注视。
阅读课文选段,完成练习。

将鞋线一松一紧,那竹节人就手舞之、身摆之地动起来。两个竹节人放在一起,那就是搏斗了,没头没脑地对打着,不知疲倦 , 也永不会倒下。

……

破课桌,俨然一个叱咤风云的古战场。

  1. (1) 根据上下文解释成语。

    叱咤风云:

  2. (2) 从“手舞之、身摆之”“没头没脑”“不知疲倦”这些描写中,你体会到作者怎样的心情?
下列成语中加点字解释错误的一项是(    )
A . 别出心:裁剪。    B . 技高一:计数的用具,多用竹子制成。 C . 弄巧成:(形)笨。    D . 全神贯:(精神、力量)集中。
课内阅读《竹节人》(片段)。

只见老师在他自己的办公桌上,玩着刚才收去的那竹节人。双手在抽屉里扯着线,嘴里念念有词,全神贯注,忘乎所以,一点儿也没注意到我们在偷看。他脸上的神情,跟我们玩得入迷时一模一样。

于是,我跟同桌相视一笑,虽两手空空,但心满意足,轻手轻脚地溜了。

方才的那份小小的怨恨和沮丧化为乌有。

  1. (1) “抽屉”中“屉”字用部首查字法应先查部,再查画;用音序查字法应先查大写字母,再查音节
  2. (2) 照样子,写词语。

    念念有词(AABC): 

    一模一样(ABAC): 

  3. (3) 我和同桌“笑”的是什么?