本单元综合与测试 知识点题库

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风雨中的菊花

    午后的天灰蒙蒙的,没有一丝风。乌云压得很低,似乎要下雨。就像一个人想打喷嚏,可是又打不出来,憋得很难受。

    多尔先生情绪很低落,他最烦在这样的天气出差。由于生计的关系,他要转车到休斯敦。

    开车的时间还有两个小时,他随便在站前广场上漫步,借以打发时间。

    “太太,行行好。”声音吸引了他的注意力。循着声音望去,他看见前面不远处一个衣衫褴褛的小男孩儿伸出鹰爪般的小黑手,尾随着一位贵妇人。那个妇女牵着一条毛色纯正、闪闪发亮的小狗急匆匆地赶路,生怕小黑手弄脏了她的衣服。

    “可怜可怜我吧,我三天没有吃东西了。给一美元也行。”考虑到甩不掉这个小乞丐,妇女转回身,怒喝一声:“滚!这么点小孩儿就会做生意!”小乞丐站住脚,满脸的失望。

    真是缺一行不成世界。多尔先生想。听说专门有一种人靠乞讨为生,甚至还有发大财的呢。还有一些大人专门指使一帮孩子乞讨,利用人们的同情心。说不定这些大人就站在附近观察呢,说不定这些人就是孩子的父母。如果孩子完不成定额,回去就要挨处fá      。不管怎么说,孩子也怪可怜的。这个年龄本来应该上学,在课堂里学习,可是……这个孩子的父母太狠心了,无论如何应该送他上学,将来成为对社会有用的人。 

    多尔先生正思忖着,小乞丐走到他跟前,摊着小脏手:“先生,可怜可怜我吧,我三天没有吃东西了。给一美元也行。”不管这个乞丐是生活所迫,还是欺骗,多尔先生心中一阵难过,他掏出一美元的硬币,递到他手里。

    “谢谢您,祝您好运!”小男孩儿金黄色的头发连成了一个黑块,全身上下只有牙齿和眼球是白的,估计他自己都忘记上次洗澡的时间了。

    树上的鸣蝉在聒噪,空气又闷又热,像庞大的蒸lóng       。多尔先生不愿意过早去候车室,就信步走进一家鲜花店。他有几次在这里买过礼物送给朋友。卖花姑娘认出了他,忙打招呼。 

    “你要看点什么?”卖花姑娘训练有素,礼貌而又有分寸。她不说“买什么”,以免强加于人。

    这时,从外面又走进一人,多尔先生瞥见那人正是刚才的小乞丐。小乞丐很是认真地逐个端详柜台里的鲜花。“你要看点什么?”卖花姑娘这么问,因为她从来没有想小乞丐会买。

    “一束万寿菊。”小乞丐竟然开口了。

    “要我们送给什么人吗?”

    “不用,你可以写上‘献给我最亲爱的人’,下面再写上‘祝妈妈生日快乐!’”

    “一共是二十美元。”卖花姑娘一边写,一边说。

    小乞丐从破衣服口袋里哗啦啦地掏出一大把硬币,倒在柜台上,每一枚硬币都磨得亮晶晶的,那里面可能就有多尔先生刚才给他的。他数出二十美元,然后虔诚地接过花,转身离去。

    这个小男孩儿还蛮有情趣的,这是多尔先生没有想到的。

    火车终于驶出站台,多尔先生望着窗外,外面下雨了,路上没有了行人,只剩下各式车辆。突然,他在风雨中发现了那个小男孩儿,只见他手捧鲜花,一步一步地缓缓地前行,他忘记了身外的一切,瘦小的身体更显单薄。多尔看到他的前方是一块公墓,他手中的菊花迎着风雨怒放着。

    火车撞击铁轨越来越快,多尔先生的胸膛中感到一次又一次的强烈冲击。他的眼前模糊了。

  1. (1) 注音或写汉字。

        单    蒸lóng     处fá

  2. (2) .写出近义词。

    思忖     虔诚

  3. (3) 找出文中的一个比喻句,并体会其作用。
  4. (4) 本文刻画的主要人物是谁?他所做的一件事情是什么?
  5. (5) 小乞丐用来买花的“每一枚硬币都磨得亮晶晶的”表明了什么?
  6. (6) 对小乞丐的外貌描写突出了什么特点?可以看出他怎样的生活处境?
  7. (7) 小乞丐从卖花姑娘手中“虔诚地接过花”,在风雨中“手捧鲜花,一步一步地缓缓地前行,他忘记了身外的一切”,这表现了小乞丐什么样的思想感情?
  8. (8) 文章最后说“多尔先生的胸膛中感到一次又一次的强烈冲击。他的眼前模糊了”,是什么强烈冲击着多尔先生?“模糊”说明了什么?
下列不属于俄国作家列夫·托尔斯泰的作品的一项是(    )
A . 《战争与和平》 B . 《三作家》 C . 《复活》 D . 《安娜·卡列尼娜》
阅读下面的文字,完成后面的题目。

______________________

    在通往乡间的小路上,我遇到了一个大约六七岁的小男孩,他蹲在一个积满了雨水的水坑边,细雨不停地飘落在他身上,他的头发梢上不断地滴着雨水,可他好像什么也没感觉到。

    ______小弟弟______你在干什么呀______我疑惑地问______

    ______造桥呗______他连头也不抬______只将手中的小木头往水窝里排列开去______

     “造啥桥呀?”我好奇地又问一句。

     “造大桥。”他边回答,边将一块较大的木头往已造好的“桥墩”上放去。

     “哦,‘大桥’造好啦!大家可以过桥了!”小男孩高兴得跳了起来。“啪”地一声,他一脚踩得泥浆水溅了开去,“大桥”倒塌了。

    男孩抓了抓头皮,不声不响地蹲下来,心疼地捡起木块,重新搭了起来,嘴里还嘟囔着:“这个木头桥不好,我长大了要造座又大又牢固的桥。”

    我被眼前的一切感动了:木头桥虽然没有搭成,可是男孩的心里已建起了一座理想之桥……他那种坚持不懈、刻苦“造桥”的精神深深地感动了我。我不禁自问:“难道我不能像他一样?

    我转身朝回家的路上走去,离小水坑越来越远了,可当我回过头来,透过蒙蒙雨帘,隐隐约约看见小男孩还在认真造着“大桥”呢!

    是啊,每一个人都应该在心里建起一座理想之桥!

  1. (1) 在文前的横线上为短文写上一个合适的题目。
  2. (2) 在文中用横线画出描写小男孩坚持不懈、刻苦“造桥”的句子。
  3. (3) 在第2、3段的横线上加上标点符号。
  4. (4) 把文中画线的句子换一种说法,不改变句意。
  5. (5) “男孩的心里已建起了一座理想之桥”中的“理想之桥”指的是;“每一个人都应该在心里建起一座理想之桥”中的“理想之桥”指的是
  6. (6) 你认为怎样将自己的“理想之桥”变为现实?
口语交际。

你想在家中养一条狗,可是妈妈坚决反对。你准备如何说服妈妈呢?想一想,写下来。

阅读短文,完成练习。

桥(节选)

    黎明的时候,雨突然大了。像泼。像倒。

    山洪咆哮着,像一群受惊的野马,从山谷里狂奔而来,势不可当。

村庄惊醒了。人们翻身下床,却一脚踩进水里。是谁(    )喊了一嗓子,一百多号人你拥我挤地往南跑。近一米高的洪水已经在路面上跳舞了。人们又疯了似的折回来。

    东面、西面没有路。只有北面有座窄窄的木桥。

    死亡在洪水的狞笑声中逼近。

    人们跌跌撞撞地向那木桥拥去。

    木桥前,没腿深的水里,站着他们的党支部书记,那个全村人都拥戴的老汉。老汉清瘦的脸上淌着雨水。他不说话,盯着乱哄哄的人们。他像一座山。

    人们停住脚,望着老汉。

    老汉(    )喊话:“桥窄!排成一队,不要挤!党员排在后边!”

    有人喊了一声:“党员也是人。”

    老汉(    )说:“可以退党,到我这儿报名。”

    竟没人再喊。一百多人很快排成队,依次从老汉身边奔上木桥

  1. (1) 把“惊慌地”“冷冷地”“沙哑地”分别填入文中括号里。
  2. (2) “像泼。像倒”说明了
  3. (3) 请你根据上下文理解:为什么把老汉比作一座山?
  4. (4) “老汉(    )喊话:“桥窄!排成一队,不要挤!党员排在后边!”老汉是在什么情况下说的这几句话?连用三个感叹号凸显了什么?
  5. (5) 文中的这位老汉是一个怎样的人?
写出下列句子中省略号、破折号的用法。

A表明心理活动的时断时续        B表示省略递增的次数。

C表示语意的跳跃                D表示说话结巴,欲言又止

①自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦?……不,还没来!……为什么把他们抱过来啊?

②古老的钟发哑地敲了十下,十一下……

③谢谢上帝,总算活着回来啦。……我不在,你在家做些什么呢?

④“我?”桑娜脸色发白,说:“我嘛……缝缝补补……风吼得这么凶,真叫人害怕。

给下列对联归类,把相应的序号填在横线上。

A.春联     B.婚联      C.挽联      D.行业联

  1. (1) 东风吹出千山绿,春雨洒来万象新。
  2. (2) 远求海外珍藏本,快读人间未见书。
  3. (3) 海枯石烂同心永结,地阔天高比翼齐飞。
下列词语中,都有一组有错别字,找出来,在相应位置写上序号。
  1. (1) 下列词语中,有错别字的一组是(    )
    A . 惊慌 B . 沙哑 C . 费话 D . 无病呻吟
  2. (2) 下列词语中,有错别字的一组是(    )
    A . 挽扶 B . 吞没 C . 揪出来 D . 指手划脚
  3. (3) 下列词语中,有错别字的一组是(    )
    A . 拥戴 B . 风暴 C . 优虑 D . 汹涌澎湃
  4. (4) 下列词语中,有错别字的一组是(    )
    A . 轰鸣 B . 报怨 C . 倾听 D . 自作自受
下列句子中,标点符号运用最恰当的一组是(    )
A . 是啊,是啊,今天的天气真是坏透了。 B . 老汉似乎要喊什么,猛然间!一个浪头也吞没了他。 C . 古老的钟发哑地敲了十下、十一下…… D . “小姐”,他平静地说,“当我告诉你们这位可怜的夫人就是我的妻子时,你们大概不会再笑了。”
下列词语中加点字读音相同的一组是(    )。
A .   B . 补  C .   乱 D . 坊  自自受
根据形声字的特点判断。“襞”的意思可能是(    )。
A . 宠爱 B . 衣服的皱纹 C . 瘸腿 D . 常绿藤本植物
不同作家笔下有不同的童年。下面关于几部小说的描述不正确的是(    )。
A . 《童年》讲述了高尔基小时候的故事,文中许多人都遭遇了不幸,故事充满了伤痛 B . 《小英雄雨来》以抗日战争为背景。塑造了一个机智勇敢的少年英雄形象 C . 《爱的教育》是一本,日记体小说,写的是平凡的人,表现的是深厚而真挚的爱 D . 《手斧男孩》讲述了惊险的生存历险故事,有扣人心弦的叙述,是一个胜利者的故事
六(3)班开展了名著阅读活动,同学们打算将所读名著浓缩为一句话做成书签。请你选择喜欢的一部名著,照样子,完成书签。

例:梁山好汉举起“替天行道”义旗,留下英雄美名。——《水浒传》

小说《在柏林》十分感人,结尾令人意犹未尽。头发灰白的老兵上战场后会发生什么事呢?请你展开合理的想象,创编一个感人的故事,不少于400字。
阅读专项训练。

致命的母爱

    ①敌兵冲进民宅,发现房子里只有一个女主人,他们用枪口对准女主人的胸膛,命令她拿出仅存的食物,并占据了她唯一的房间。

    ②夜深了,精疲力竭的敌兵纷纷睡去,月光洒进窗口,照在浑身尘土、满脸倦容的敌兵身上。

    ③“都是人子啊!才十七八岁,还不完全懂事呢!在家恐怕还是要母亲提醒他多穿衣服的孩子,只因为别人争权夺利,被迫远离家乡,多么可怜。”瑟缩在墙角的女主人突然想起自己离家的孩子,一股母爱和同情油然从心底升起,“夜里多冷,那孩子的军毯居然滑落了!”女主人缓缓站起,轻步走到敌兵身边,唯恐自己的脚步会惊醒那年轻人的故乡梦。

    ④“你的梦里或许正有着疼爱你的母亲呢!”女主人弯下身,拾起军毯为年轻人盖上。

    ⑤突然,那敌兵睁开双眼,吃惊得浑身震动,如同野兽般怒吼,明晃晃的刺刀穿透了女主人的胸膛,滴血的刀尖在月光下闪着寒光。

    ⑥“这女人居然想暗算我!”年轻的敌兵抽出了刺刀。

    ⑦敌兵一边收回刺刀,一边喃喃自语着:“亲爱的妈妈啊!多亏您在梦中保护,我被惊醒了,否则我就再也看不见您了!”(有删改)

  1. (1) 短文两次写到了月光,第一次营造了宁静的氛围,第二次却带给读者的感受,让我们体会到了这个敌兵是一个的人。
  2. (2) 短文第③④段主要写了这个情节,从中可以看出女主人是一个的人。
看拼音,写词语。

yú fū

fēng bào

yōu lǜ

xiōng yǒng

yōng dài

shēn yín

měng rán

fèi huà

看拼音写词语,注意把字写正确、规范、美观。

jīng huāng

shā  yǎ

yōng dài

liú tǎng

fèi huà

chén sī

yú   fū

zāo  gāo

péng  pài

páo  xiào

下列词语书写完全正确的一项是(    )
A . 抱怨  倾听  势不可当  指手划脚 B . 拥带  惊慌  心惊肉跳  自做自受 C . 敲门  忧虑  神志不清  不假思索 D . 搀扶  呻吟  跌跌幢幢  惊慌失措
下列句子中的加点词运用不恰当的一项是(    )
A . 老师刚提出问题,同学们都不假思索地举起了手。 B . 看到有人乱扔垃圾,不爱护环境,我们要指手画脚地告诉他,这样做是不对的。 C . “一、二、三……”这个神志不清的妇人又重复数着。 D . 汹涌澎湃的海浪拍击着海岸,溅起一阵阵浪花。
课内阅读《桥》,回答问题。

黎明的时候□雨突然大了□像泼□像倒□

山洪咆哮着,像一群受惊的野马,从山谷里疯狂奔出来,势不可当(dāng dàng)。

村庄惊醒了。人们翻身下床,却一脚踩进水里。是谁,惊慌地喊了一嗓子,一百多号人你拥我挤地往南跑。[   ],两尺多高的洪水已经开始在路面上跳舞。人们[   ]疯了似的折(zhē  zhé)回来。

东西没有路。只有北面那座窄窄的木桥。

死亡在洪水的狞笑声中逼近。

人们跌跌撞撞地向那座木桥拥去。

木桥前,没腿深的水里,站着他们的党支部书记,那个全村人爱戴的老汉。

老汉清瘦的脸上流着雨水。他不说话,盯着乱哄哄的人们。像一座山。

……

五天以后,洪水退了。

一个老太太,被人搀扶着,来这里祭奠。

她来祭奠两个人。

她丈夫和儿子。

  1. (1) 在(   )里选择正确的注音。
  2. (2) 在文中[   ]处填关联词语。
  3. (3) 在文中“□”处依次填入标点符号。
  4. (4) 在文中找出下列词语的近义词或反义词:

    A.找近义词:怒吼       肆意

    B.找反义词:静悄悄    稳稳当当

  5. (5) 山洪是怎么咆哮的?请在文中找出。这句运用修辞手法,这样写的好处是
  6. (6) 第一自然段改成:“黎明的时候,雨突然大了。”好不好?并说说理由。
  7. (7) 老汉清瘦的脸上流着雨水。他不说话,盯着乱哄哄的人们。像一座山。 从“像一座山”中你体会到了什么?