第五单元 知识点题库

解释下面加下划线的词语。
  1. (1) 我一边想,一边在屋里走来走去,带上雨帽,又抖抖袖子,把雨衣弄得窸窸窣窣响。
  2. (2) 我一边说,一边用眼着窗外,生怕雨停了。
下列划线字解释不正确的一项是(    )
A . 游兴尽(没有) B . 望而步(后退) C . 西望(看) D . 所思(弄平)
成语之最。

最短的季节——         落差最大的瀑布— 

最贵的稿酬——       最赚钱的生意— 

最大的手——       最吝啬的人—— 

最长的腿——       跑得最快的马— 

最干净的地方——       最浪费的行为—  

填入下列句子横线处最恰当的一项是(    )

隆隆的春雷滚动在整个天空里,悠闲的白云躲在高山的怀抱里,          ,前仆后继地从天空投下身去。接着,幅员辽阔的大地下了一场及时雨。

A . 春雷召唤着千千万万个小雨点儿 B . 千千万万个小雨点儿迎着春雷的召唤 C . 春雷被千千万万个小雨点儿召唤着 D . 千千万万个小雨点儿把春雷召唤着
按要求写句子。
  1. (1) 路边的小杨树忽然沙啦啦地喧闹起来。(缩句)
  2. (2) 虽然我一直找借口想出去,但是到底也没有得到妈妈的允许。(仿写)
给下划线字选择正确的读音。

(xiǎn  xiān)     甘(zhe  zhā)     (pù  bào)

(pénɡ  fénɡ)    收(suō  sōu)    (yàn  yán)

(shuǎi  suǎi)掉       (jiànɡ  jiānɡ)

读一读,连一连,积累谚语。

六月六                    明日好天气

处暑不出头                看谷秀

有雨天边亮                割谷喂老牛

春天早种                  无雨顶上光

半夜东风起                秋天早收

按要求写句子。
  1. (1) 这是一个在北方山区常见的小站。(缩句)
  2. (2) 我被搞得晕头转向。(改为比喻句)
  3. (3) 我打开一看,是淡绿色的、透明的一件新雨衣。(修改病句)
  4. (4) 路边的小杨树忽然沙啦啦地响。(改为拟人句)
  5. (5) 我兴奋地仰起头,甩打着书包就大步跑进了楼门。(用一连串的动词写句子)
按要求写句子。
  1. (1) 夏天是万物迅速生长的季节。(缩句)
  2. (2) 我想早一点穿上新雨衣去上学。我希望第二天就下大雨。(用关联词把两句话合成一句话)
  3. (3) 每天在放学的路上我都这样想:太阳把天烤得这样干,还能长云彩吗?(改成陈述句)
课内阅读。

    有一天,快到家时,路边的小杨树(果然 突然 忽然)沙啦啦地喧闹起来,就像在嘻嘻地笑。还用问,这是起了风。一会儿,几朵厚墩墩的云彩游过来,把太阳也给遮盖住了。天ー下子变了脸色。路上行人都加快了走路的速度,我却放慢了脚步,心想,雨点儿打在头上,才是世界上最美的事呢!(果然 突然 忽然),随着几声闷雷,头顶上真的落上了几个雨点儿。我又伸手试了试周围,手心里也落上了两点。我兴奋地仰起头,甩打着书包就大步跑进了楼门。

  1. (1) 在文中括号内选择正确的词语。
  2. (2) 照样子,写词语。

    厚墩墩

    嘻嘻笑

  3. (3) 选段中描写小杨树运用了的修辞手法,把写成
  4. (4) 从选段中找出两句“作者盼望下雨”的句子,并抄写下来。
阅读课内文段,完成练习。

我开始盼着变天。可是一连好多天,白天天上都是瓦蓝瓦蓝的,夜晚又变成满天星斗。我的雨衣一直安安静静地躺在盒子里,盒子直安安静静地躺在衣柜里。每天放学路上我都在想:太阳把天烤得这样干,还能长云彩吗?为什么我一有了雨衣,天气预报就总是“晴”呢?

有一天,快到家时,路边的小杨树忽然沙啦啦地喧闹起来,就像在嘻嘻地笑。还用问,这是起了风。一会儿,几朵厚墩墩的云彩飘游过来,把太阳也给遮盖住了。天一下子变了脸色。路上行人都加快了走路的速度,我却放慢了脚步,心想,雨点儿打在头上,才是世界上最美的事呢!果然,随着几声闷雷,头顶上真的落上了几个雨点儿。我又伸手试了试周围,手心里也落上了两三个雨点儿。我兴奋地仰起头,甩打着书包就大步跑进了楼门。

  1. (1) 第一自然段是围绕着“”这个中心来写的。
  2. (2) 找出第一自然段中描写“我”的心理活动的句子。这个句子表现了“我”怎样的心情?
  3. (3) “路边的小杨树忽然沙啦啦地喧闹起来,就像在嘻嘻地笑。”这句话运用了的修辞手法,烘托了“我”的心情。
  4. (4) “路上行人都加快了走路的速度,我却放慢了脚步,心想,雨点儿打在头上,才是世界上最美的事呢!”从这句话中你体会到了什么?
  5. (5) “果然,随着几声闷雷,头顶上真的落上了几个雨点儿。我又伸手试了试周围,手心里也落上了两三个雨点儿。我兴奋地仰起头,甩打着书包就大步跑进了楼门。”这句话中运用这些描写动作的词语,写出了“我”在雨中的心情。遇到下雨时,你是怎么做的?你的心情是怎样的?用一段文字写一写吧!(最好仿照上面的句子,用上一系列表示动作的词语)
给加点字选择正确的读音。
  1. (1) 昨天是苞蕾(léi  lěi),今天是鲜花,明天就变成了小果实。
  2. (2) 雨衣上还长着两只袖(xiù  yóu)筒,不像那种斗篷式的。
  3. (3) 一块白石头,几天不见,就长满了苔藓(xiǎn  xiān)
  4. (4) 炖(dūn  dùn)肉时要放酱油。
我能找出下面词语中的错别字并改过来。

斗蓬        宿着        土敦        瀑不

农做物      崩跳        瓜曼        瓦篮

判断正误。用“正确”“错误”表示。
  1. (1) 《夏天里的成长》这篇课文的中心句是“人也是一样,要赶时候,赶热天,尽量地用力地长。“
  2. (2) 《盼》这篇课文中的景物描写实际是在借景抒情,但不能凸显“盼”这个中心意思。
  3. (3) “为什么我一有了雨衣,天气预报总是‘晴’呢?”这句话表现了“我”盼望下雨的急切心情。
  4. (4) 写文章必须先确立中心,然后从不同的方面或者选取不同的事例来写,可以使这个意思表达得更全面、更充分。
课外阅读,回答问题。

我爱家乡的秋夜

家乡的秋夜素雅、幽静。我对家乡的秋夜有一种眷恋之情,我爱家乡的秋夜。

家乡的秋夜像一幅美丽的水墨画。柔和的月光下,一望无际的田野是碧绿的翡翠,水稻的叶子挑起一粒粒的秋露,远远望去,好像珍珠撒在翡翠上,绿得逗你的眼,亮得闪你的目。

月光慢慢地从浓密的竹林里一丝一缕地透过来,撒在细密的竹叶上,撒在亭亭玉立的竹茎上,撒在浓黑的小草上。叶的碎影、枝的碎影、茎的碎影,重叠错落,把竹的绿映照得深浅明暗,美丽极了。

柿子园里的景色更是迷人。走进柿子园,枝繁叶茂的柿子树上,挂满了沉甸甸的柿子。黄澄澄的柿子,晶莹透明,令人垂涎欲滴。

家乡的秋夜像一首美妙的交响曲。瑶寨的小伙子、大姑娘能歌善舞,每当夜幕降临,他们就会载歌载舞,用山歌来表达对生活的赞美,用舞蹈道出丰收的喜悦。田野里的小艺术家们也不甘示弱:蝈蝈们欢快地哼着小夜曲;蛤蟆用粗大的喉咙在弹奏大提琴;青蛙似男高音唱着那粗犷嘹亮的歌儿;蟋蟀们更是尽情地伴奏,构成了一首绝伦无比的交响曲。这声音在空旷的山野间回荡,如春蚕的咀嚼声,似清风拂过杨柳,又似草原上的野马在奔驰……

夜深了,人们睡了,大山睡了,湖也睡了,只有风儿还在神采奕奕地守护着。风儿把湖面吹醒,在月光的朗照下,湖面闪动着片片银光。柳儿也不甘示弱地飞舞着,梳理着自己的秀发。在这深夜里,偶尔传来几声汽车喇叭声,那是家乡的经济命脉在流动。那响彻夜空的鸡鸣声,划破了黑夜的幕布,预示着黎明即将到来,美好的一天又开始了。

  1. (1) 在横线上填上恰当的修饰词语。

    的月光     的翡翠     的交响曲

    的山野     的柿子     的水墨画

  2. (2) 根据下列解释,从文中找出相对应的词语。

    ①不愿意显得比别人差。

    ②馋得口水都快要流下来。形容非常馋或眼红。

    ③指边唱歌,边跳舞。形容尽情欢乐。

    ④一眼望不到边。形容十分辽阔。

  3. (3) 按要求从文中摘抄句子。(各一句)

    比喻句:

    拟人句:

    排比句:

  4. (4) 缩写下面的句子。

    柔和的月光下,一望无际的田野是碧绿的翡翠。

  5. (5) 作者说:“家乡的秋夜像一首美妙的交响曲”请简要说说这首交响曲是由哪些曲声构成的?
  6. (6) 作者在文中表达了一种什么样的感情?
找出每组不同类的词语。
  1. (1) 询问    兴奋    嘟囔    嚷着
  2. (2) 瞟着    张望    看见    盼望
  3. (3) 珍珠    玛瑙    珊瑚    玲珑
  4. (4) 苔藓    蔷薇    茉莉    芙蓉
课内阅读,回答问题。

一过夏天,小学生有的成了中学生,中学生有的成了大学生。升级、跳班,快点儿,慢点儿,总是要长。北方农家的谚语说:“六月六,看谷秀。”又说:“________________,________________。”农作物到了该长的时候不长,或是长得太慢,就没有收成的希望。人也是一样,要赶时候,赶热天,尽量地用力地长。

  1. (1) 读了这段话,你对选段中的“夏天”“热天”“长”有什么新的理解?

    夏天:

    热天:

    长:

  2. (2) ①在选段中的横线上填入恰当的谚语。

    ②这句谚语的意思是

    ③你还积累了哪些类似的谚语?请写出两句。

  3. (3) 说说你对最后一句话的理解。
比一比,组词语。

  篷  缩  嚷  墩

  蓬  宿  孃  敦

  蒜  炖  吱  梯

  祘  吨  技  悌

读拼音,写词语。

    峡谷里,人迹罕至,只见小溪liú tǎnɡ(),浪花fēi jiàn(),豺狼虎豹páo xiào()之声不时在山谷里回荡,听着就让人感到万分jiū xīn()。

判断正误。
  1. (1) 《夏天里的成长》这篇课文的中心句是“人也是一样,要赶时候,赶热天,尽量地用力地长。”
  2. (2) 课文《盼》是铁凝写的。
  3. (3) “为什么我一有了雨衣,天气预报总是‘晴’呢?”这句话表现了“我”盼望下雨的急切心情。
  4. (4) 写文章必须先确立中心,然后从不同的方面或者选取不同的事例来写,可以使这个意思表达得更全面、更充分。
  5. (5) 课文《小站》末尾一句“这喷泉,这杏花,给旅客们带来了温暖的春意。”用以小见大的写法,歌颂了小站工作人员全心全意为旅客服务的精神。