10 古诗三首 知识点题库

形近字组词

                      深

                      探


阅读古诗《石灰吟》,解释划横线的词语。

千锤万凿出深山,烈火焚烧若等闲。粉骨碎身浑不怕,要留清白在人间。

读古诗《石灰吟》,翻译整首诗。

千锤万凿出深山,烈火焚烧若等闲。粉骨碎身浑不怕,要留清白在人间。

多音字组词

中zhōng      zhòng                  还huán     hái

仔细阅读诗文《竹石》,说说这首诗表达了作者怎样的精神?

查字典。

“碎”按部首查字法应查部,再查画,读

我会读(读诗句,画出节奏)。

千锤万凿出深山,烈火焚烧若等闲。

粉骨碎身全不怕,要留清白在人间。

阅读古诗文,回答问题。

宋人有耕者,田中有株,兔走触株,折颈而死。因释其耒而守株,冀复得兔。兔不可复得,而身为宋国笑。

  1. (1) 解释下列文句中划线的词义。

    ①兔触株

    ②因其耒而守株

  2. (2) 找出文中的议论句,并翻译这个句子。

照样子,认真写,再组词。

锤    

凿     

焚    

结合诗句,解释词语。

浑:         清白:

坚劲:       任尔:

鬼雄:       人杰:

《石灰吟》作者。吟是。诗人用的方法,通过对石头不畏“”和“”,即使“”也要留下清白石灰的描写,赞颂,抒发了诗人。名句是:
课内阅读。

马诗

[唐]李贺

大漠沙如雪,燕山月似钩。

何当金络脑,快走踏清秋。

  1. (1) 在诗的前两句中,“沙如雪”、“月如钩”描绘了边塞月夜怎样的景色?
  2. (2) 诗的后两句,诗人通过慨叹马的命运来表现志士们怎样的思想感情?
  3. (3) 在这首诗中作者运用了哪些写作方法?
判断下列说法。
  1. (1) 《竹石》是一首题画诗,是诗人为自己所画的竹石画而题写的。
  2. (2) “大漠沙如雪,燕山月似钩”运用了夸张的修辞方法。
  3. (3) 《石灰吟》和《竹石》都是托物言志诗,表面上写物,实际上表达诗人的志向。
  4. (4) 李贺被称为“诗鬼”,他的马诗共有23首,本课所选为其中的第5首。
  5. (5) 郑燮,又名郑板桥,唐代书画家,最擅长画兰、竹。
知识小竞赛。(括号中填序号)
  1. (1) 《马诗》的作者是,他被尊称为()。

    A.诗佛     B.诗鬼     C.诗魔      D.诗狂

  2. (2) ①郑燮又名,是“八怪”之一。

    ②他是诗人也是画家,下列不属于他擅画的素材的是

    A.梅      B.兰        C.竹       D.菊     E.石

  3. (3) “吟”本指吟咏,即作诗,后来成为一种诗体的名称。这种诗体的诗有很多,下列属于唐代诗人白居易的一首的是(    )。
    A . 《游子吟》 B . 《梦游天姥吟留别》 C . 《暮江吟》 D . 《梁甫吟》
下列划线字读音错误的一项是(   )。
A . (jìn) B . (jìng) C . 使(jìn)
下列字义解释错误的一项是(      )。
A . 竹石:长在岩石中的竹子 B . 磨:消磨 C . 坚劲:坚定强劲
诗句赞美竹子(   )的精神品格。
A . 无私奉献 B . 坚韧顽强 C . 理想远大
“何当”的“当”字,下列读音正确的一项是(     )。
A . dāng B . dàng
连线

【燕山】            古代的一种兵器,形似月牙。

【钩】              指燕然山,今蒙古国境内杭爱山。

【何当】            用黄金装饰的马笼头。

【金络脑】           何时将要。

诵读古诗,理解诗意,回答问题。

石灰吟

____________,

烈火焚烧若等闲。

粉身碎骨浑不怕,

____________。

  1. (1) 把诗句补充完整。这首诗的作者是(朝代)诗人
  2. (2) 诗句中加点字解释错误的一项是______。
    A . 若:好像 B . 等闲:平常 C . 浑:浑浊
  3. (3) 诗句写出了石灰的特点。
  4. (4) 这首诗吟的是石灰,表达的是作者怎样的志向?请用一个四字词语说明这种写法。
  5. (5) 在括号内选择适当的关联词语将句子衔接起来。

    )千锤万凿,()烈火焚身,()粉骨碎身,我()要留清白在人间。

    A.即使  B.不管  C.无论  D.也