1、种子发芽实验(一) 知识点题库

种子发芽需要一定的

在对比实验中的两组材料,一组叫组,另一组叫组。

植物的一生一般是从开始的。

把两组相同的种子,一组放在常温下,一组放在冰箱内,保持低温,同时都加适量的水,这个实验设计中改变的条件是(   )
A . B . 温度 C .
常温下两组相同的种子,一组受到光照,加适量的水,另一组种子用纸盒盖住,加少量的水。这个实验设计(   )
A . 是科学的 B . 是不科学的 C . 无法判断
种子发芽的自身条件(   )

A . 完整的活的胚 B . 适宜的温度 C . 充足的空气
做对比实验时,我们一般是控制(  )条件发生变化。
A . 一个 B . 二个 C . 三个
做对比实验时,实验组和对照组往往只有一个条件相同,其他条件都不同。 (   )
做种子发芽实验时,每个盒子都放三粒种子是为了减少实验的偶然性。(     )
蒲公英的种子在天空中随风飘飞,它们落在自然界的任何地方都会发芽。(     )
填空题。   
  1. (1) 植物的一生是从开始的,一粒完整的种子就是一个幼小的
  2. (2) 植物的种子通常不能在冰箱中发芽,这主要是因为种子发芽需要一定的
  3. (3) 回想你学到的或观察到的有关自然界植物的知识,推断种子发芽可能需要等条件。
判断题。       
  1. (1) 种子有顽强的生命力,落在自然界的任何地方都会发芽。
  2. (2) 只要外部条件适合,种子就会发芽。
  3. (3) 确定绿豆种子发芽所必需的条件,最有效的方法是通过对比实验。
在设计实验时,不能作为一组对比实验的是(    )。  
A . 干燥湿润 B . 有光湿润 C . 有空气无空气
某同学做了一组对比实验:常温下,两组相同的种子都接受光照,选3粒种子放在干燥的纸巾里,又选3粒种子放在潮湿的纸巾里,这组实验是为了研究种子发芽是否需要(    )。  
A . 光照 B . 水分 C . 纸巾
把两组相同的种子放在相同的房间内,同时加适量的水,其中一组种子种在土壤里,另一组种子不种在土壤里。这个实验设计中改变的条件是(    )。  
A . B . 土壤 C .
在做探究绿豆种子发芽与水的关系的实验中,下列做法正确的是(    )。  
A . 选用两颗一样的绿豆种子,分别放在两个一样的容器里 B . 一个容器里不加水,另一个容器里保持适量的水分 C . 一个容器放在阳光下,另一个容器放在冰箱里
连线题。

将下列实验项目与改变的条件连接起来。

研究绿豆种子发芽与水的关系             空气

研究绿豆种子发芽与温度的关系           温度

研究绿豆种子发芽与空气的关系           水

简答题。 
  1. (1) 农民伯伯为什么大都选择春天到来时播种?
  2. (2) 在做绿豆种子发芽实验时,不能只用一粒种子,这是为什么呢?
实验题。

根据本节课所学的知识,完善下面的表格。

探究绿豆种子发芽与空气关系的实验设计

我们想研究的问题


我们的猜想


实验中不改变的条件


实验中改变的条件



实验的方法


生活中,特别是春天到来时,我们经常看见许多植物的幼苗从土壤里生出来,请结合生活实际回答下列问题。
  1. (1) 根据你的观察发现,种子在(    )的条件下最容易发芽。  
    A . 温暖、潮湿 B . 寒冷、干燥 C . 寒冷、潮湿
  2. (2) 小林搬开小区里一块潮湿的石头,他发现冬天埋在下面的几粒豌豆种子已经发芽了,据此你可以推测出豌豆种子发芽可能不需要的条件是(    )。

    A . 空气 B . 水分 C . 光照