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在喜马拉雅山山顶，科学家发现了鱼类的化石，由此推测认为，喜马拉雅山的成因是（）。

A . 大陆板块的碰撞 B . 大陆板块的拉张 C . 河流的沉积

上午10点和下午4点同一物体在阳光下的影子长度不同而方向相同。

准备两盆豆苗，两个纸盒。去掉盒盖，在盒的底部一端开个窗户。把两盆豆苗放在阳光下，各扣上一个纸盒，让一个纸盒的窗户朝左，另一个纸盒的窗户朝右。经常浇水，保持盆内土壤湿润，浇水后仍然把纸盒扣上。

其他条件相同的情况下，摩擦力最小的是（）。

A . 物体重，运动物体表面粗糙，滚动 B . 物体轻，运动物体表面粗糙，滑动 C . 物体轻，运动物体表面光滑，滚动

把土壤倒入水中，搅拌静置后，会看到有分层的现象产生。

万一发生地震，下列做法中不合适的是（）。

A . 如果来不及跑到屋外，就尽量躲藏在靠近角落的地方 B . 及时跑到窗边大声呼救，以便别人来救你 C . 迅速离开房间，跑到屋外空旷的地方

小杰观察到赛车的轮胎比轿车的轮胎要宽，山地自行车比公路自行车的轮胎也要宽。于是他想到一个问题：物体运动时摩擦力的大小与接触面积的大小有关吗？

皮影戏、手影游戏都是利用光的反射的原理。

随时间的变化，阳光下同一物体的影子的、和形状都会发生变化。

下面属于生产者的是（）。

A . 蚯蚓 B . 小草 C . 蜻蜓

植物能够制造氧气，因此生态瓶中植物越多越好。

以下装置，能起到潜望镜的作用并且效果最理想的是_________。

A .

B .

C .

种子发芽时，芽和根的出现顺序是（）。

A . 芽先长出来 B . 根先长出来 C . 不一定

投出去的篮球，最终落回地面，主要是因为篮球（）。

A . 受到自身重力的作用 B . 受到空气阻力的作用 C . 没有受到力的作用

外力的风化作用和生物的作用会使岩石最终变成（）。

A . 碎石 B . 黏土 C . 土壤

相同的两间教室，甲教室的墙涂成白色，乙教室的墙涂成灰色，正常光照条件下哪一间更亮？（）

A . 甲教室 B . 乙教室 C . 两教室一样亮

小明做研究绿豆发芽实验（如图）：他把浸泡过24小时的10颗完好无损的绿豆，分别放在两个垫有纸巾的培养皿中，都加入适量水。1号用透明培养皿盖盖住，2号用裹了三层牛皮纸的培养皿盖盖住，使其不透光。

（1）小明想研究的问题是（）

A . 绿豆发芽必须要有水吗？ B . 绿豆发芽必须要有空气吗？ C . 绿豆发芽必须要有阳光吗？
（2）实验中改变的条件是（）

A . 光照 B . 水分 C . 温度
（3）实验要求加适量水，下列加水方法正确的是（）

A . 使纸巾的一边湿润 B . 使整张纸巾全部湿润 C . 使绿豆种子全部浸没在水中
（4） 2天后打开培养皿盖观察，你推测小明会看到（）

A . 都没发芽 B . 1号中绿豆发芽了，2号中没发芽 C . 都发芽了
（5）去掉1号培养皿盖，继续给适量的水，2天后，发现根的生长如右图。据此推测：培养皿的放置方法是（）

A.（平放于桌面） B.（倾斜放于桌面左高右低） C.无法确定

你做出以上推测的理由是：。

阳光下，物体影子的变化与太阳在天空中位置的关系是（）。

A . 物体的影子长，太阳在天空的位置高 B . 物体的影子长，太阳在天空的位置低 C . 物体的影子长短和太阳在天空中的位置无关

地震是一种会带来巨大灾害的自然现象，地震发生时，下列做法不适合的是（）。

A . 如果在一楼，就迅速离开房间，跑到空旷的地方。 B . 如果来不及离开房间就躲藏在牢固的床、桌子等坚固的家具下。 C . 地震发生时，快速跑到窗边，打开窗户大声呼救。

“爱迪生”科学小组的同学进行了“土地坡度对侵蚀的影响”的模拟实验。首先，他们用土壤在塑料盒上分别建造有平缓斜面和陡峭悬崖的地形，塑料盒一端倾斜，下面各用脸盆接水。然后用喷水器在两种坡度上分别喷洒相同的水，进行观察。请回答下列问题：

（1）模拟实验中流入脸盆的水很浑浊，是因为水中含有大量的（）。

A . 石块 B . 土壤生物 C . 泥沙
（2）在本次实验中，可以发现土地坡度对侵蚀的影响是怎样的？（）。

A . 缓坡陡坡对侵蚀影响差不多 B . 土地坡度大，侵蚀较严重 C . 土地坡度小，侵蚀较严重
（3）通过实验我们可以知道，下列哪种地形受到雨水侵蚀最严重（）。

A . 山地 B . 平原 C . 盆地
（4）在对“雨水对土地的侵蚀”的探究中，除了本次实验研究的“土地坡度大小”因素外，我们还可以猜测和等因素也会影响雨水对土地的侵蚀程度。

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