7.让弦发出高低不同的声音 知识点题库

探索尺子的音调变化实验中,尺子伸出桌面的长度越长,发出的音调越 ,振动的
下列是钢尺伸出桌面的长度,(        )长度的尺子,音量最高。
A . 5厘米 B . 20厘米 C . 10厘米
用拨动的方法使钢尺发声的实验,下列做法正确的是(    )。    
A . 边做实验,边大声讨论 B . 钢尺要用力压住 C . 不用分工合作,一个人做就行了
物体振动幅度越大,音量越弱。
钢尺伸出桌面的长度越短,振动频率越快,音高越高。
钢尺伸出桌面的长度越长,振动幅度越大。
设计研究“声音强弱与物体振幅的关系”的实验。

①先预测:

②改变长度多次测量(5厘米、10厘米、15厘米)

③边测量边记录现象

实验二:尺子伸出桌面长度与音量的关系

尺子伸出桌面的长度(厘米)

我的预测

我听到

我看到

音高的变化

音量

振动幅度

音量

振动幅度

 5

 

 

 

 


 10

 

 

 

 

 15

 

 

 

 

20

④结论:

我们常见的乐器二胡、小提琴、吉他、古筝等,是靠发出的声音。

 

影响弦的音高的因素实验记录。

我的方法

我的预测

试弹后我听到的结果

改变弦的粗细

   

改变弦的长短

   

改变弦的松紧

   

我的发现

   
下图是小提琴的四根弦,用相同的力拨动时,发出的声音最高的是(    )。

A . 1号弦 B . 2号弦 C . 4号弦
古筝是一种民族乐器,一般有21根弦。调音师发现弦发出的声音偏低,下列方法比较合理的是(    )。

A . 把弦绷得紧一些 B . 把弦弄得松一些 C . 把弦放得长一些
像吉他、贝斯等属于弦乐器,它们的发生原理是(      )
A . 手指的力度 B . 弦的振动 C . 弦之间的距离 D . 本身就会发声
弦乐器是通过空气柱的振动发声的。                (     )
二胡演奏前,琴师都要通过松紧弦来调音,松紧弦是为了改变(    )
A . 声音的高低 B . 声音的大小 C . 二者都改变
你知道像二胡、古筝等这些弦乐器为何能发出高低不同的声音吗?
以下乐器中,不属于靠弦的振动发声的是(    )
A . 萨克斯 B . 小提琴 C . 二胡
埙是我国最古老的弦乐器之一
扬琴是中国常见的击弦乐器,它由一百多根长短、粗细不同的弦组成的,声音的高低变化丰富,音色特点鲜明,是中国民族乐队中必不可少的乐器。

请你结合声音单元所学知识,分析解答下列问题。

  1. (1) 扬琴上长短不同的琴弦,发出的声音不同。
  2. (2) 使用琴竹敲击粗细不同的琴弦,发出声音的不同。
  3. (3) 演奏《苏武牧羊》中轻柔舒缓的内容时,琴竹击弦的力度应一些。
  4. (4) 扬琴采用一百多根不同的琴弦,在演奏时的优势是
研究二胡演奏时声音高低改变的原因。

  1. (1) 演奏二胡前,演奏者往往需要调节琴轴,这样做的目的是通过改变琴弦的,从而改变发声的高低。
  2. (2) 仔细观察二胡的两根弦,左边的弦比右边的弦,说明手指按在B点时发出的声音比按在E点时发出的声音
  3. (3) 演奏二胡时,手指按在图中二胡弦的不同位置,其中最高音是点,最低音是点。
(一)吉他是小科最喜欢的乐器,它有六根粗细不同的琴弦。小科在演奏的时候通过拨动琴弦让吉他发出悦耳的声音。瞧,小科正在开个人音乐会呢!
  1. (1) 演奏前小科会先调节琴弦的松紧程度,他这么做的主要目的是(    ) 。
    A . 调节琴发出声音的强弱 B . 调节琴发出声音的高低 C . 缓解紧张的心情
  2. (2) 美妙的琴声通过(    )传到人们的耳朵内。
    A . 空气 B . 大地 C . 琴弦
  3. (3) 如果用同样的力气,拨动相同长度的6根琴弦,其中(    )号琴弦,发出的声音最低。

  4. (4) 在这个音乐会上,人们不应该(    )
    A . 安静地听 B . 精彩的时候大声尖叫 C . 将手机调成静音模式