2.产生气体的变化知识点题库

我们周围的世界是由构成的，物质会发生变化。物质变化一般分成两类：。

物质发生化学变化时一定有( )。

A . 颜色变化 B . 气体、沉淀或水生成 C . 放热、发光 D . 新物质生成

我们每天吃食物时，先用牙齿撕咬，这时食物发生的是 (填“物理变化”或“化学变化”)；当食物进入我们体内，要经过许许多多的 (填“物理变化”或“化学变化”)，才能变成身体所能吸收的营养。

物质发生化学变化，一定生成新物质。

将白醋和小苏打反应后的气体收集到杯子里，燃烧的细木条放人杯内，可以看到( )现象。

A . 继续燃烧 B . 慢慢熄灭 C . 燃烧更旺

我们用橙子榨汁加糖水做成一杯橙汁饮料，用柠檬加柠檬酸、小苏打、糖水做成一杯柠檬汽水，这两个变化都是化学变化。

用蜡烛火焰加热白糖5分钟，白糖( )。

A . 只变成液态的糖 B . 先变成液态的糖，然后变成红褐色的物质 C . 先变成水，然后变成黑色的物质 D . 先变成水，然后变成褐色的物质

观察下面每一项物质的变化，把观察的结果记录下来。

小杰做了小苏打与白醋的混合实验

（1）小杰先观察了小苏打与白醋的特点，并做了观察记录，请帮助他完成下表（4分）

小苏打的特点

白醋的特点

颜色：

状态：粉末状晶体

气味：

颜色：

状态：

气味：有酸味

（2）小杰对课本中实验进行了小小的改进，如图所示，在玻璃杯中放置两只高低不同点燃的蜡烛，把小苏打和白醋混合后产生的气体，沿着杯壁倒入杯中，结果，观察到的现象是（）
A．高的蜡烛先灭
B．低的蜡烛先灭
C．两支蜡烛同时灭
这一现象说明
（3）从小杰实验获得的证据，能不能判断小苏打和白醋混合后产生的气体是什么气体？原因是：

鸡蛋壳在醋中会产生气泡，说明产生了新物质。（）

研究蜡烛受热变化的实验

实验材料：蜡烛、蜡块、酒精灯、三脚架、蒸发皿、火柴、澄清石灰水、白瓷片

实验过程：

实验结论

生成沉淀物的变化肯定是化学变化。

学习了《小苏打和白醋的变化》后，六年级一班的某小组同学继续研究：

在化学变化过程中，有些会吸收热量，使周围的温度下降。小苏打和白酷的变化过程就是吸热的。某小组同学为了探究小苏打与白醋反应时温度变化与小苏打用量的关系，进行实验，获得的实验数据如下表，请回答：

学习完《物质的变化》后，小明同学决定制作一杯“柠檬汽水”。他按照如下步骤进行制作：①在300ml水中加入5克柠檬酸，搅拌至完全溶解。②再往溶液中加入3克小苏打，做成的饮料会冒气泡，这就是柠檬汽水。

（1）步骤①中柠檬酸溶解在水里属于变化，步骤②中再加入小苏打产生气泡属于变化。
（2）为了研究制作“柠檬汽水”时产生的是什么气体，小明将两根点燃的火柴一上一下放置(如下图3)，然后将制作“柠檬汽水”时产生的气体从瓶中倒出并流到点燃的火柴上，下方的火柴熄灭而上方的火柴没有熄灭，说明该气体具有不支持燃烧和的性质。
（3）实验结束后，小明发现瓶中还剩下一些无色溶液，里面还有柠檬酸吗？你的检验方法和判断方法分别是：。
（4）我们在空矿泉水瓶上套上一个气球，将瓶子放入热水中也能让气球鼓起来(如下图)，以下能正确表示图乙中气体微粒分布的是( )。

A . B . C .
（5）上题中从“图甲”到“图乙”的变化，说明瓶内气体具有的性质。