第1单元 水和空气 知识点题库
选一选。
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（1） 如图所示，盐放入水中后( )。
A . 融化了 B . 消失了 C . 溶解了 -
（2） 如图所示，搅拌( )。
A . 能使小石块溶解 B . 能加快盐的溶解 C . 能减慢红糖的溶解
常温下，100毫升水大约能溶解克食盐。
洗衣粉、味精、奶粉、泥土都可以溶解在水中。
请你制定一份“100毫升水能溶解多少克食盐”的探究方案。
研究问题 | |
材料准备 | 一小袋食盐、 |
研究方法 | ① ② ③ ④ |
我的结论 | 100毫升大约能溶解克食盐。 |
某同学在学完《溶解》单元后，在家继续探究200毫升水中能溶解多少食盐。
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（1） 写出研究的问题并给实验步骤标出顺序：
研究的问题
实验材料
玻璃棒、烧杯、天平、勺子、食盐、量筒
实验步骤
( )取一小份食盐，加入到盛水的杯中，用玻璃棒充分搅拌。
( )先取大约80克食盐一份，再把它平均分为10小份。
( )食盐再溶解后，再加入第三小份食盐……直到食盐不能溶解为止，记录加入食盐的份数
( )通过计算，得出总共溶解的食盐的量。
( )食盐溶解后，再加入第二小份食盐继续搅拌。
( )在烧杯里倒入200毫升冷水。
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（2） 按照我在科学课上完成的实验，200毫升水中大约能溶解克食盐。
如图所示，玻璃烧瓶中装入少量冷水，瓶口用橡皮塞塞得很紧，橡皮塞中间紧插着一根尖嘴的细玻璃管，让细玻璃管的下端浸在烧瓶中的冷水中。将图1装置放到盛有热水的大烧杯后，瞬间就看见细玻璃管的尖端喷出水柱（如图2所示）。
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（1） 我们根据空气和水受热膨胀的不同特点，可以判断细玻璃管的尖端喷出水柱是由于受热膨胀的结果。
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（2） 为了能使细玻璃管内的水柱喷的更高，你有什么办法吗？（写出一种即可）
把干海绵放入水中挤一挤会有气泡冒出，这些气泡就是
将“能“”不能“”溶解"填在下面的括号里。
妈妈把二勺白糖放在水杯里，又往杯里倒了一些热水，杯里的白糖立刻不见了，我喝了一小口，杯里的水甜甜的。妈妈告诉我，白糖被水。
我学着妈妈的样子，把5粒小石子放在水杯里，也往杯里倒了一些热水，可是过了很长很长的时间，我发现小石子还在水底，没有变化。我对妈妈说，小石子被水。
用冰块冷却食物，食物应放在冰块上还是冰块下？为什么？
常温下，一杯50毫升的水里大约能溶解（ ）克食盐。
A . 10
B . 18
C . 36
比较哪种物质在水中的溶解能力就是比较（ ）。
A . 物质溶解的速度
B . 相同量的水中哪种物质溶解得多
C . 哪种物质的溶解速度快并且溶解的量多
把下列物质放入水中，能够溶解的是（）；很难溶解的是（）。
①小苏打 ②小米 ③洗衣粉 ④沙子 ⑤食醋 ⑥盐
⑦食用油 ⑧红糖 ⑨茶叶 ⑩木屑 ⑪感冒冲剂
在相同的温度下，等量的水中，能溶解量最多的是( )。
A . 食用油
B . 食盐
C . 小苏打
物质在100毫升水中溶解的量是,不同的物质在100毫升水中能溶解的量也是。
往半碗红糖水中加水后，其颜色( )。
A . 变成白色
B . 还是红色
C . 变成无色
我们地球被一层厚厚的空气包围着，这层空气称为( )
A . 大气层
B . 风
C . 云
液体的表面一定会保持水平。( )
在空中、地下、水中都有空气的足迹。
由于地下水越来越(填 “多”或“少”)，人们想出各种方法补充地下水，以增加地下水的储量。
水里不会有空气存在。( )
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