我的猜想:
我的方案:
我的记录:
我的发现:
在科学课上,我们曾多次提到过二氧化碳这种气体。我们一起来回顾二氧化碳的踪迹。
一般情况下人体吸进去的和呼出来的气体成分比较表
气体 |
氮气 |
氧气 |
二氧化碳 |
其他气体 |
吸进人体的气体 |
78% |
21% |
0.03% |
0.97% |
呼出体外的气体 |
78% |
16% |
4% |
2% |
比较人体吸进去和呼出来的气体成分,发现二氧化碳含量,说明人体的呼吸作用属于变化。
答:
讨论后,他们就开展实验:小明用了如图所示的实验装置,选用形状和面积相同的风帆,调节风扇的风速,测出小车行驶的距离,实验数据记录如下表。
实验序号 |
风速 |
小车行驶的距离(cm) |
1 |
1档(低速) |
10 |
2 |
2档(中速) |
25 |
3 |
3档(高速) |
38 |
小明:可能风速越大,小车行驶得越远。
小红:可能风帆面积越大,行驶得越远。
小章:可能风帆的形状不同,行驶的远近不同。
爱探究的同学又拆开了充电式手持风扇,研究起里面的小电动机。
例:番茄生长是将太阳能转化为化学能。