5 摸一摸 知识点题库

我们可以用触摸来准确感知物体的冷热程度。
眼、耳、鼻、舌、手是人体的重要感觉器官,它们如何分工的?

耳         物体的冷热、轻重、粗细

鼻         物体的气味

舌         声音的大小、高低、强弱

手         食物的味道

眼         物体的大小、形状、颜色、远近

一旦嗅觉失灵,品味的能力就会下降许多。

感觉器官的综合运用,不能使我们更一加全面地认识事物和做出反应。
观察身体时,我们没有用到的观察方法是(      )。
A . B .                 C .
把感觉器官与对应的五觉连起来。

味觉      视觉      嗅觉      触觉      听觉

有两杯水,一杯是糖水,一杯是盐水,下面能把它们区分开的观察方法是(  )。

A . 嗅觉 B . 视觉 C . 味觉
小朋友们,请按照要求观察下列图片。


  1. (1) 如图①中的物品用触觉感知我们可以用(  )来描述它。
    A . 光滑 B . 粗糙 C . 颜色不止一种
  2. (2) 如图②中的物品用触觉感知我们可以用(  )来描述它。
    A . B . C . 粗糙
  3. (3) 如图③中的物品用味觉感知我们可以用(  )来描述它。
    A . B . C . 白色
  4. (4) 如图④中的物品用听觉感知,我们可以用(  )来描述它。
    A . 声音洪亮 B . 很热 C . 是长方体
  5. (5) 用五官感知和只用眼睛观察相比,获取的信息(  )。
    A . 更多、更全面 B . 差不多 C . 更快
如图,有三杯饮用水。往如图中加入1滴酱油,往如图中加入5滴酱油,往如图中加入10滴酱油。

      

  1. (1) 按照颜色深浅排序,颜色由浅到深的顺序是(  )。
    A . 图1→图→图3 B . 图3→图2→图1 C . 图2→图1→图3
  2. (2) 想要按照味道浓淡排序我们可以利用(  )来进行分辨。
    A . B . C .
  3. (3) 在三杯等量的清水中分别滴入不同量的酱油,充分搅拌后分别如下图所示。哪一个里面滴的酱油最多?哪一个滴的最少?

    最多:   最少:

在翻拍手游戏中没有用到眼睛这个感觉器官。
小月和小林要来玩一个游戏:比比谁最快。规则:电话铃响后,听到裁判喊“开始”,以最快的速度拿起电话,先拿到电话的人胜利。在这个游戏中,小朋友们用到了(  )种感觉器官。
A . B . C .
发现各种声音的感觉器官主要是(    )。
A . 耳朵 B . 眼睛 C . 鼻子
“五官兄弟”中眼睛最重要。                     (    )
下列选项中,能听得到或摸得到的打“√”,不能的打“×"。
  1. (1) 血液流动的声音(    )
  2. (2) 心脏跳动的声音(    )
  3. (3) 呼吸的声音(    )
  4. (4) 肌肉(    )
  5. (5) 血管(    )
  6. (6) 肝(    )
  7. (7) 骨头(    )
  8. (8) 大脑(    )
在下面这段话中,画线的部分各是通过哪种感官发现感知到的,填在后面的括号里(填序号)。

①味觉②触觉③听觉④视觉⑤嗅觉

放学回家后,一进门,我就闻到了饭菜的香味我朝厨房里看了一眼,原来是妈妈正在厨房里做饭回屋后,我开始写作业。不一会,就听到妈妈喊我:“吃饭了!” 妈妈做的菜味道非常好等吃晚饭,我自告奋勇,帮妈妈洗碗,水有点凉 ,不禁觉得妈妈平时真的很辛苦!

将下列的感官器官与它们观测的内容连线。

 认识感官,连一连。

听觉器官            甜

嗅觉器官            颜色

味觉器官          鸟叫

视觉器官          香

触觉器官          凉

当我们的耳朵听到上课铃声的刺激后,我们做出的正常反应应该是(    )。
A . 心情变得很好 B . 马上停在原地 C . 迅速往教室跑去
观察水的颜色用(   ) 
A . B . C .