3*雨的四季 知识点题库

《雨的四季》中,为了营造“诗中有画,画中有诗”的妙境,有些诗人会给意象着色,如:“接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。”“枝间新绿一重重,小蕾深藏数点红。”这些佳句都用了红与绿这两种对比色。请谈谈这两种对比色的运用有什么艺术效果。在生活中,我们常用“绿叶”来比喻哪一类人?

下列划线字注音有误的一项是(    )
A . (bāo)         绿茵(yīn) B . 的(kuǎng)     斗(lì) C . 毛(jié)         静(mì) D . (miǎo)        临(lì)
指出下列比喻中的本体和喻体。

①而那萌发的叶子,简直就起伏着一层绿茵茵的波浪。

②半空中似乎总挂着透明的水雾的丝帘,牵动着阳光的彩棱镜。

③大雨猛烈地敲打着屋顶,冲击着玻璃,奏出激动人心的乐章。

阅读课文,回答下列问题。

                                                                                                   雨的四季

                                                                                                     刘湛秋

       我喜欢雨,无论什么季节的雨,我都喜欢。她给我的形象和记忆,永远是美的。 

       春天,树叶开始闪出黄青,花苞轻轻地在风中摇动,似乎还带着一种冬天的昏黄。可是只要经过一场春雨的洗淋,那种灰色和神态是难以想像的。每一棵树仿佛都睁开特别明亮的眼睛。树枝的手臂也顿时柔软了,而那萌发的叶子,简直就起伏着一层绿茵茵的波浪。水珠子从花苞里滴下来,比少女的眼泪还娇媚。半空中似乎总挂着透明的水雾的丝帘,牵动着阳光的彩棱镜。

       这时,整个大地是美丽的。小草像复苏的蚯蚓一样翻动,发出一种春天才能听到的沙沙声。呼吸变得畅快,空气里像有无数芳甜的果子,在诱惑着鼻子和嘴唇。真的,只有这一场雨,才完全驱走了冬天,才使世界改变了姿容。 

而夏天,就更是别有一番风情了。

       夏天的雨也有夏天的性格,热烈而又粗犷。天上聚集几朵乌云,有时连一点雷的预告也没有,当你还来不及思索,豆粒的雨点就打来了。可这时而也并不可怕,因为你浑身的毛孔都热得张开了嘴,巴望着那清凉的甘露。

       打伞,裁斗笠,固然能保持住身上的干净,可当头浇,洗个雨澡却更有滋味,只是淋湿的头发、额头、睫毛滴着水,挡着眼睛的视线,耳朵也有些痒嗦嗦的。这时,你会更喜欢一切。

       如果说,春雨给大地彼上美丽的衣裳,而经过几场夏天的透雨的浇灌,大地就以自己的丰满而展示它全部的诱惑了。一切都毫不掩饰地敞开了。

       花朵怒放着,树叶鼓着浆汁,数不清的杂草争先恐后地成长,暑气被一片绿的海绵吸收着。而荷叶铺满了河面,迫不及待地等待着雨点,和远方的蝉声,近处的蛙鼓一起奏起了夏天的雨的交响曲。 

       当田野上染上一层金黄,各种各样的果实摇着铃档的时侠,雨,似乎也像出嫁生了孩子的母亲,显得端庄而又沉思了。这时候,雨不大出门。田野上几乎总是金黄的太阳。也许,人们都忘记了雨。

       成熟的庄稼地等待收割,金灿灿的种子需要晒干,甚至红透了的山果也希望最后晒甜。忽然,在一个夜晚,窗玻璃上发出了响声,那是雨,是使人静谧、使人怀想、使人动情的秋雨啊!天空是暗的,但雨却闪着光;田野是静的,但雨在倾诉着。顿时,你会产生一脉悠远的情思。也许,在人们劳累了一个春夏,收获已经在大门口的时候,多么需要安静和沉思啊!

       雨变得更轻、也更深情了,水声在屋檐下,水花在窗玻璃上,会陪伴着你的夜梦。如果你怀着那种快乐感的话,那白天的秋雨也不会使人厌烦。你只会感到更高邈、深远,并让凄冷的雨滴,去纯净你的灵魂,而且一定会遥望到在一场秋雨后将出现一个更净美、开阔的大地。 

也许,到冬天来临,人们会讨厌雨吧!但这时候,雨已经化妆了,它经常变成美丽的雪花,飘然莅临人间。但在南国,雨仍然偶尔造访大地,但它变得更  吝啬了。它既不倾盆瓢泼,又不绵绵如丝,或淅淅沥沥,它显出一种自然、平静。

       在冬日灰蒙蒙的天空中,雨变得透明,甚至有些干巴,几乎不像春、夏、秋那样富有色彩。但是,在人们受够了冷冽的风的刺激,讨厌那干涩而苦的气息。当雨在头顶上飘落的时候,似乎又降临了一种特殊的温暖,仿佛从那湿润中又漾出花和树叶的气息。那种清冷是柔和的,没有北风那样咄咄逼人。

远远地望过去,收割过的田野变得很亮,没有叶的枝干,淋着雨的草垛,对着瓷色的天空,像一幅干净利落的木刻。而近处池畦里的油菜,经这冬雨一洗,甚至忘记了严冬。忽然到了晚间,水银柱降下来,黎明提前敲着窗户,你睁眼一看,屋顶,树枝,街道,都已经盖上柔软的雪被,地上的光亮比天上还亮。

       这雨的精灵,雨的公主,给南国城市和田野带来异常的蜜情,是它送给人们一年中最后的一份礼物。 

       啊,雨,我爱恋的雨啊,你一年四季常在我的眼前流动,你给我的生命带来活力,你给我的感情带来滋润,你给我的思想带来流动。只有在雨中,我才真正感到这世界是活的,是有欢乐和泪水的。但在北方干燥的城市,我们的相逢是多么稀少!只希望日益增多的绿色,能把你请回我们的生活之中。  

       啊,总是美丽而使人爱恋的雨啊!

  1. (1) 文章第2自然段运用了什么样的修辞手法?作用是什么?
  2. (2) 请用简洁的语言概括四季雨的特点。

    春雨:

    夏雨:

    秋雨:

    冬闲:

  3. (3) 文章的最后,“总是美丽而使人爱恋的雨啊!”表达了作者对雨的无限爱恋,结合全文,作者爱恋雨的理由是什么?
  4. (4) 下列对文章的赏析不正确的两项是(    )
    A . 文章通过对雨在四季中的不同特点的描绘,抒发了作者对雨的爱恋之情。感情真挚而浓烈。 B . 文章从形、声、气等方面写出了雨的趣味,雨的性格,将雨写得可感可触,可亲可爱。 C . 本文是一篇托物言志的散文,对“雨”的描写形象生动,语言古朴典雅。 D . 文章条理清晰。先总写对雨的感受,再具体描绘不同季节雨的特点,最后抒发对雨的爱恋之情。 E . “只希望日益增多的绿色,能把你请回我们的生活之中。”这句话是对工业污染的批判和对工业文明的否定。
题目:行走在雨中

提示:写出“雨中”二字,注重“我”与“雨”的关联,突出“行走”时的感受,可从听觉、视觉、嗅觉、触觉等方面描写,在描写中显示新鲜感。

《雨的四季》是一篇优美的抒情散文。作者抓住了四季的雨的不同特征进行具体描绘,表现了春雨的、夏雨的、秋雨的、冬雨的,抒发了作者之情。
下列划线字的注音,完全正确的一项是(    )
A . (bāo)     (líng)镜     屋(yán)       (jié)毛 B . (duō)咄    静(mì)       粗(kuàng)   高(miǎo) C . (lì)临        吝(sè)       (yàng)出       池(wā) D . (xī)沥      (yōu)远      诱(huò)       干(sè)
某班拟开展与“雨”有关的综合性学习活动。请你参与。
  1. (1) “飞花令”本为古人行酒令时的一种文字游戏。《中国诗词大会》中简化为两人轮流吟诵带主题字的诗(词)句。请你写出带有“雨”字的两句连续的诗(词)。
  2. (2) 当人们把自己的感情赋予雨,雨就成了人们思绪和情感的寄托,成为一种意象。因而,雨又多了一些比喻、象征意义。请结合雨的比喻、象征意义,说说下面两个句子的深层含意。

    ①屋漏偏逢连夜雨。

    ②不经历风雨,怎能见彩虹。

下列对文章的赏析不正确的一项是(    )
A . 文章通过对雨在四季中的不同特点的描绘,抒发了作者对雨的爱恋之情,感情真挚而浓烈。 B . 文章从形、声、气等方面写出了雨的趣味、雨的性格,将雨写得可感可触、可亲可爱。 C . 本文是一篇托物言志的散文,对“雨”的描写形象生动,语言优美活泼。 D . 全文采用总分总的结构方式,以对雨的爱恋为线索,先总写对雨的感受,再具体描绘不同季节雨的特点,最后抒发对雨的爱恋之情。
学习了《雨的四季》,同学们一定熟悉了那灵动的声音、奇异的形体和清透的心灵,那么,请完成下列题目,让大家都能读懂雨的心曲。
  1. (1) 【活动一:收集雨的词汇】自古以来,雨因为常见,所以在文字中均能见到它的身影。请摘录含“雨”的两个成语和一个俗语写在下面。
  2. (2) 【活动二:说说雨的功过】同学们针对雨的利与弊展开辩论,你赞成哪一方观点?请写出理由。

    正方观点:雨的利大于弊。

    反方观点:雨的害大于利。

  3. (3) 【活动三:解读雨的精神】平凡的雨蕴含着一种伟大,无生命的雨蕴含着深邃的内质与精神,请谈谈你从雨的身上读出了哪些可贵的品质。
下面各组词语书写完全正确的一项是 (  )
A . 丝帘 资容 嘴唇 诱惑  B . 干爽 海锦 掩饰 厌烦 C . 降临 刺激 滋润 相缝 D . 草垛 淅沥 嗅觉 铃铛
阅读下面的文字,回答问题

    时而温柔娴静,时而却又粗犷豪放,时而显得缠绵婉约,时而又那样的深沉素雅。这就是你——我喜爱的雨。

    我爱雨,我尤其爱听雨。[甲]

    春雨是文静的小姑娘,悄无声息地抛洒。“诗圣”杜甫有诗云:“好雨知时节,当春乃发生。随风潜入夜,润物细无声。”在这样的春夜里,你什么事也不必做,只需要捧一杯香茗,呷一口香茶,闭上眼睛——脑海里就有这样一幅画:大地是一张很大的宣纸,春雨是一支饱蘸了绿的笔,只需轻轻一点,那绿便晕开去,晕开去……伴着雨点落地,禾苗出土的嗞嗞声,一曲清雅的“春江花月夜”便在你的心头响起。

    夏天的雨可没有那样的好脾气,他像一个顽皮的孩子,趁你不注意,他就一路蹦跳着、嬉戏着、吵闹着下来了,他噼里啪啦地在一切能敲响的东西上敲起来,然后咚咚地落在你的窗玻璃上,好像在提醒你:注意,一首精彩昂扬的摇滚已经开始啦!然后再用心去听吧,你就会听到一串串美妙的旋律。为了把演出场地照亮,他还时不时地邀闪电来凑凑热闹。那一瞬间,黑夜如白昼,你会看到成千上万的演奏家有条不紊地弹奏着各自的音符。还没等回过味来,一个接一个的闷雷又从远处滚来,赶来倾听这最杰出的乐章。一整个夏夜,你便可以和肥梅碧梧翠竹一道陶醉在这惊心动魄的音符里。第二天,说不定你会依稀记得:昨夜风疏雨骤,雨声滴碎荷花声。

    秋,历来被人们誉为金秋;秋风,被人们誉为金风。那,我就把秋雨称为金雨吧。在听着金雨的时候,一切都变得沉默了、安静了。如果说金秋是一幅色彩凝重的油画,那金雨便是具有魅力的背景。现在,我听着金色的雨声,仿佛听到了一个个新生命的啼哭,听到了庆祝丰收的锣鼓。在金雨中,农民丰收了玉米,老师丰收了希望,而我们呢?我们又丰收了什么?

    冬在人们的心目中是冷酷无情的,而冬雨却是温和敦厚的。他不慌不忙地飘落,融化着积雪残冰;他不紧不慢地下落,洗刷着尘埃污垢;他不疾不徐地降落,准备着春的到来。你听窗外冬雨的声音,那分明是春的前奏。你怡然进入梦乡后,冬雨就会在屋檐下留给你一个梦呓:春天快到了!

    [乙]倾听了这些精灵带给你的天籁之音,你便会拥有一个最纯真的、最美妙的心灵。

    [丙]朋友,爱上听雨吧!尽情地享受她带给你的无穷乐趣。

  1. (1) 给选文拟一个恰当的标题:
  2. (2) 请根据第1段内容概括出各个季节的雨的特点。

    春雨:  夏雨:

    秋雨:  冬雨:

  3. (3) 请结合文段分析第3段引用杜甫诗句“随风潜入夜,润物细无声”的作用。
  4. (4) “这就是四季的雨,这就是雨的声音”是原文中的一句话,请给这句话选出恰当的位置(   )
    A . [甲] B . [乙]  C . [丙]
  5. (5) 融情于景是写景抒情散文常用的写作手法,本文按春、夏、秋、冬的顺序描绘了雨的不同韵味,抒发了作者对雨的什么感情?
下列词语不全是名词的一项是(    )
A . 秋天  农夫  娃娃  前面 B . 以上  早晨  水藻  姑娘 C . 过去  干净  镰刀  学生 D . 东边  里头  爱情  传统
下列文段中根据拼音写汉字,加点字读音全对的一项是(    )

冬天,雨化了妆,变成美丽的雪花,飘然lì(    )临人间。但在南国,雨仍然偶尔造访大地,它变得透明,甚至有些干巴。人们受够了冷liè(    )的风的刺激,讨厌那干涩而苦的气息,当雨在头顶上飘落的时候,似乎又降临了一种特殊的温暖,仿佛从那温润中又漾出花和树叶的气息。那种清冷是柔和的,没有北风那样(    )咄逼人。远远地望过去,收割过的田野变得很亮。而近处池(    )里的油菜,经这冬雨一洗,甚至忘记了严冬。

A . 立  冽  duō  qí B . 莅  冽  duō  qí C . 莅  洌  duó  wā D . 立  洌  duó  wā
下列句子没有语病的一项是(    )
A . 当田野染上一层金黄,各种各样的果实摇着铃铛的时候,雨,似乎也像出嫁生了孩子的妇人,显得端庄而又沉静了。 B . 教育局在全县范围内推动了“研学旅行”项目,在丰富学生见闻的同时提升了他们的人文素养。 C . 智能设备本来应该是现代社会辅助学习的最佳工具,但在实践中却因使用得当与否而造成了学习障碍。 D . 人的一生约有一半左右的时间都在思考,只不过成功者总在思考有意义的事。
下文括号内依次填入词语正确的一项是(         )

春天的雨,(        )而温柔,给山野披上美丽的衣裳;夏天的雷,(        )而猛烈,为生命敲响热烈的战鼓;秋天的风,(        )而惬意,为落叶送去温馨的问候;冬天的雪,(        )而温厚,为庄稼带来多情的呵护。

A . 细腻  凉爽  迅疾  慈祥 B . 凉爽   迅疾    慈祥   细腻 C . 细腻  迅疾  凉爽  慈祥 D . 凉爽   细腻    慈祥   迅疾
阅读下面的文章,完成下面小题。

雨天的狂欢

李成

①我的家乡在长江北岸,那里雨水较多,尤其是每年的梅雨季节,常常是连月不开。

②总是下雨,当然令人讨厌,尤其是我们这些顽皮的小孩子喜欢“闹野”,一旦大雨倾盆,遍地泥泞,更不方便出去玩了,天地间阴阴惨惨,人又无所事事,心情自是很郁闷。我把家里的几本文学杂志都翻烂了,没有新的读物进来,那可真是百无聊赖啊!只好趴在窗户上看外面的行人如何撑着旧伞在雨中伶仃而行,或在泥泞里艰难跋涉,甚至一滑一跌,现出种种让人感到滑稽的怪象,也能开心一下,但稍久仍觉枯燥无趣

③是不是雨天都这样单调苦闷呢?也不是的,也有许多开心的事儿只在雨天才有。比如夏天暴雨如注的当顷,我们会冒雨出去,把奔流的溪水拦起来,用泥巴建一个“水坝”,还用瓦片做个闸门,水蓄积到一定时候提起闸来,看到一片“洪水”喷出老远,自是欢呼雀跃。但最热闹乃至可称为“狂欢”的并不是在夏季,因为夏日村里人常常都很忙,无暇顾及玩乐尤其是集会——而“狂欢”总是需要许多人聚集在一起才会有的。那么是什么时候呢?是寒冬或春初所谓“春寒料峭”的日子,田间农事已了,而天气已然或仍然寒冷,适合许多人聚集在一起取暖,欢乐地度过一天时光。

④这样的聚会一般是在村里的某间宽敞的公屋里进行。我们那间公屋是叫作“大厅”的,或许在旧时代正是某个“大户”的厅堂,实际上是聚居在一起的几家的过道,平时搁放一点杂物,一到下雨天,人们不自觉地走来闲谈,一开始或许只是几个妇女来此做针线,接着好热闹的孩子们来这里捉迷藏,追逐打闹,又有几个大人来寻孩子,便站下来袖手而观。于是人越聚越多,以致整个大厅里很快就挨挨挤挤,人群中不时爆发出响亮的笑声,从天井口直冲向云霄——布满雨云的天空。

⑤这时候不知不觉形成这样的局面:许多大人站在一边“观场”,而人丛中随时空出一块地儿便做了“舞台”,孩子们登场展现种种身段和能耐。那便有点类似杂技表演了,有的做空中翻,咫尺之地,竟能原地接连翻出十几二十个跟斗,最后还能稳稳地站立;有的表演倒立,甚至倒着用手行走;有的几个人或一个人踢键子,那自己扎的羽毛键子漫天飞舞,让人眼花缭乱,却总是不会落地。最不济的也想表演跳高或“飞檐走壁”,顺着根柱子爬到高处摸摸屋檐……总之是各尽其能,各施其技,以博得一声喝彩,一阵欢呼,而那些大人站在那里果然也看得兴致勃勃,频频点头,不时嬉笑,有时还加以指点议论。孩子们便玩得更来劲了,花样也更多,即使玩失败了,或差点出险,人们惊喊一声,接下去再让别人上场就是了……欢声笑语不断,仿佛正在欢度某个盛大的节日。

⑥不知不觉,我们就长成大孩子了。当然不好意思再过分玩闹,不好意思总表演滑稽可笑的动作,但又还不够格跟大人站在一旁观望。我们成了边缘人,很有点无聊了。忽然有一天,有一个大孩子招呼一声:我们换个地方玩吧!便从大厅里抽身出来,往村头上跑。越过村路,就是打谷场,跑进打谷场,斜插过去,就来到东头的几间队屋,这在冬天主要是生产队储藏农具的地方。哦,这是个好地方!

⑦门是简单地锁着的,我们很容易弄开就进去了。里面当然没有人,只有一屋子农具,一间堆得比较满,另两间空地多,正好做了新的游乐场。我们不想把在“大厅”上玩的那些一一搬演,想玩点新鲜的。这时,大孩子看着满地的农具,显然有了主意,便问:这些家伙什谁会使呀?有人说:我们开年就要拿它们种地干活了!于是各个都不自觉地拿起农具操练起来。这个扶起一张梨,模拟着插入土地,推着向前;那个拖来禾桶,拿着掉了柄的大扫帚当稻穗在桶沿掼起来;又有人摇起风车,扇出巨风;还有人挥起木锹扬谷,而我则和几个年龄小些的孩子趴到大水车上,踩着脚踏,车起水来……这一切仿佛都从未做过,多有趣呀,队屋里也腾起了一阵阵欢声笑语……

⑧这也可以说是一种狂欢,可是我们至多也就玩过两三次就不再玩了。因为我们毕竟长大了,属于我们每个人的人生即将正式展开,生活的重担已经在等着我们去挑起,我们自觉不自觉地都要告别童年的一切。冬去春来,伙伴当中就有人再也不去上学了,他们跟从父辈到田野上学做农活,追随的也是与先辈一样的人生。事实上,当初在大厅上参加狂欢“派对”的时候,就有几个大孩子从热闹场上抽身出去,披上雨衣,戴上斗笠,消失在门外雨幕中,帮父辈放水、护苗去了。雨天的狂欢,童年的狂欢,是多么短暂啊。

(有删改)

  1. (1) 雨天“我们”有哪些“开心的事儿”?请简要概括。
  2. (2) 你是否同意将选文第②段画线处删去?请说明理由。
  3. (3) 联系上下文,揣摩句中加点词表情达意的效果。

    ①而那些大人站在那里果然也看得兴致勃勃,频频点头,不时嬉笑,有时还加以指点议论。(一般什么情况下说“果然”?“果然”用在这里,流露出“孩子们”什么样的心理?)

    ②于是各个都不自觉地拿起农具操练起来。(为什么是“不自觉地”?你如何理解?)

  4. (4) 结合文章内容,说说你对文章标题中“狂欢”含义的理解。
下列句子的标点符号使用正确的一项是(     )
A . 每年6月5日是世界环境日,为了倡导公众积极参与环境保护,2020年我国确定的主题是“美丽中国,我是行动者。” B . 传说,农历五月初五“端午节”是为纪念我国著名诗人屈原而设立的。因为屈原,人们记住了端午。也因为端午,人们记住了屈原。 C . 京剧雍容华美,昆曲典雅精致,越剧宛转悠扬,秦腔朴实无华,梆子戏高亢悲凉:中国的戏曲艺术博大精深,异彩纷呈。 D . 为了迎接中国共.产.党建党100周年,天津市公安局指挥中心举办了《奋斗百年路启航新征程》主题文创作品展。
下列加点字的注音完全正确的一项是  (     )
A . (mèi)  甘(lù)  斗(lì) B . (kuànɡ) 一(mài) 绿(yīn) C . (liè)   诱(huò)  彩镜(línɡ) D . 汁(jiānɡ) 草(duò)  逼人(chū)
阅读下文,回答问题。

好雨随风

乔忠延

画家说,春雨是春天的颜色。

诗人说,春雨是春天的歌声。

小时候我则认为,春雨是春天的奶水。春雨比奶水更甜美,更养人。它飘落到哪儿,哪儿就滋润了,鲜嫩了,翠生了,就活活泛泛显出了生机。

春节过后,人们就眼巴巴地盼望春雨,春雨却总是不来。天不再像年前那样灰蒙蒙的,变得蓝蓝的,空空的,那么高,那么远,不见一线云丝丝。看看风,还是西北风,虽然稀少了,劲小了,却仍然硬硬的,干干的。

太阳暖暖地照着,照得地上也暖了。冬日僵硬的地皮早软了,踩上去面团似的,河边、泉边更是软得淌水,水渍渍的,走过去会粘鞋子。

没几日,地皮不再软了,像往常一样瓷实,不粘鞋子,不陷车子了。风依然吹着,太阳依然晒着。暖和多了。又过了几日,路上裂开些小缝缝,人来车往,表面的那层土就离了地皮,土越积越厚,越碾越细,踩上去和冒烟的一样,裤腿上溅得花花点点的,都是尘土。

田里的麦苗早渴了,泛黄了,没有了先前的精神头。浇地的人多了,水流进田里,“滋——滋——”地响,还咕咕嘟嘟地冒泡。看着溪里的水不少,淙淙地流着,进了田却慢慢地爬,比日头爬得还要慢。田浇过了,人们仍然盼着落雨。说是浇过的地,土会变硬,下些雨土才会酥些,麦苗长得才起劲。

雨来了,突然间就下起来了。是夜里来的。待人们知道下雨的时候,雨早淅淅沥沥的了,唱小曲似的。有人从被窝里撑起身子,趴在窗台上,掀起窗帘的一角,朝外瞅瞅,院里的地上白白地泛亮。于是,忽然想起昨日后晌太阳落在了云里,风也是东南风,还潮潮的。接着又倒头睡下,梦里也就多了几分甜蜜,不睡到吃早饭不会起来。

雨来得快,天晴得也快。一大早,天上还满是乌黑的云团。端上碗吃早饭,云变得丝丝蔓蔓的,天有些亮了。吃完饭擦嘴时,云就散了,太阳露了脸,鲜亮鲜亮的。天空如刚擦过的镜子,没有一点尘色;地上如刚落笔的图画,到处洇着水色。人们的心里也像刚冲洗过一样清爽,脸笑成了花。

田里泥了,无法干活,仍有人踩着泥到田头去,看看嫩嫩的禾苗,心更喜了,喜滋滋地唱出声来。

(选自《中国散文选》,有删改)

【注】①洇(yīn):液体落在纸或其他物体上向四外散开或渗透。

  1. (1) 作者写“雨来了”之前,为什么要花那么多的笔墨写人们“眼巴巴地”盼望春雨?
  2. (2) 作者笔下的春雨有什么特点?
  3. (3) 请对文中画线的两句话进行赏析,写出它的语言特点和表达效果。

    A.看着溪里的水不少,淙淙地流着,进了田却慢慢地爬,比日头爬得还要慢。

    B.天空如刚擦过的镜子,没有一点尘色;地上如刚落笔的图画,到处洇着水色。