3*雨的四季 知识点题库

说话要文明得体,下面说得比较得体的一句话是(    )

A . 病人出院了,医生边送边说:“请走好,欢迎再次光临。” B . 公共汽车上,甲踩了乙一脚,甲说:“对不起,我不是故意的。”乙说:“什么对不起,你知道我有多疼!” C . 人们正在排队买车票,一个后来的同志突然插到队伍的前面,多多大声叫喊道:“喂,排后面去!” D . 一位中学生向一位老人问路时说:“老大爷,请问到移民小学往哪儿走?”
下列句子有语病的一项是(    )

A . 哗地一声,乱了满天黑点,绿全然又压扁开来,清清楚楚看见了里边的房舍,墙头。 B . 一个鸟巢从高高的树端掉下来,在地上滚了几滚,散了。 C . 市新华书店开启的“不打烊书店”,成为人们夜间休闲阅读的主要方式。 D . 近年来,全省各中小学建立和完善了校园安全工作机制。
下列词语中划线字的注音有误的一项是(    )

A . 大(ruò)      蘑(gu)     那(chà) B . 曲(quán)     屋(yán)    点(zhuì) C . 忽(shū)      被(róng)   形(chú) D . 直(jiāng)   样(mó)      断(jīng)
下列划线字的注音、字形全对的一项是(  )
A . 发(méng)  镜(léng)   粗(guǎng)   迫不待(jí) B . (mì)      冷(qī)     临(lì)      咄逼人(dūo) C . (qí)      冷(liè)  干(zào)     绿菌(yīng) D . (miǎo)    蓝(zhàn)   姿容(zī)      嗦嗦(yǎng)
下面是小丽参加“感受魅力自然”活动写的一段文字,其中有些句子存在语病,请你帮助她修改。

    上天赐予了我们聆听的力量、发觉的慧心。(A)同时,也制造了可欣赏的四季美景。四季各有风韵,需要我们用心聆听、用心感悟。春天大地复苏,小草萌发,大自然勃发出生机与朝气;夏天骄阳似火,万物生长,大自然绽放出活力与激情;秋天天高云淡,果熟稻香,大自然收获着自豪与荣光;冬天水瘦山寒,玉树琼枝,大自然孕育着希望与梦想。(B)用心,去感悟四季的魅力;用心,去聆听四季的心声。

  1. (1) (A)处画线句有词语搭配不当的语病,应将“”改为“”。
  2. (2) (B)处画线句有语序不当的语病,应调整为:
下列句子排序正确的一项是(    )

①清风拂过,细纱在空中荡开,又滑下来。

②这雨丝,是漓江之畔的少女刚刚从碧水中拎起的那缕柔柔细细的纱。

③然后悄悄洒向扁舟,洒向村落,洒向群山。

④她伸展开手臂,轻轻地把细纱挂向云端。

⑤春雨如丝。

A . ⑤①②④③ B . ⑤②④③① C . ⑤②④①③ D . ⑤①④②③
选词填空。

①春天,树叶开始(露着  闪出)黄青,花苞(轻轻  静静)地在风中摆动,似乎还带着一种冬天的昏黄。

②一切都毫不掩饰地敞开了。花朵(开放  怒放)着,树叶(鼓  透)着浆汁,数不清的杂草(争先恐后  迫不及待)地成长,暑气被一片绿的海绵吸收着。

指出下列句子所用的修辞手法。
  1. (1) 半空中似乎总挂着透明的水雾的丝帘,牵动着阳光的彩棱镜。(    )
  2. (2) 而那萌发的叶子,简直就起伏着一层绿茵茵的波浪。(    )
  3. (3) 那是雨,是使人静谧、使人怀想、使人动情的秋雨啊!(    )
  4. (4) 但这时候,雨已经化妆了,它经常变成美丽的雪花,飘然莅临人间。(    )
排列句序。

①我注意到雨水与瓦的较量在一种高亢的节奏中进行,无法分辨谁是受伤害的一方。

②然后雨势变得小一些了,雾气就散了,那些瓦片露出了它简洁而流畅的线条。

③肉眼看到的现实是雨洗涤了瓦上的灰土,因为那些陈年的旧瓦突然焕发出崭新的神采。

④那是我唯一一次在雨中看见我家的屋顶,暴雨落在青瓦上,溅出的不是水花,是一种灰白色的雾气。 ⑤在接受—了这场突如其来的雨水冲洗后,它们开始闪闪发亮,而屋檐上的瓦楞草也重新恢复了植物应有的绿色。

仿照画线部分拟写句子,使之构成排比句。

  四季是什么?四季是一首多彩的诗。是翠绿的诗萌动着生机和活力是火红的诗燃烧着希望和情思。秋, ,。冬,

下列词语中加点字的读音有误的一项是(    )
A . (bāo)  静(mì) B . 集(jù)  粗(kuàng) C . (yán)  高(miǎo) D . 冷(qī)  菜(qí)
下列句子中,加点的成语使用不正确的一项是(    )
A . 超市大优惠活动正式开始了,一大早人们就争先恐后地拥进去。 B . 时间就像小河里的水,不断向前,永远也不回头。但小时候老觉得时间过得慢,迫不及待地想长大。 C . 这鬼天气,真是说变就变,刚才还是艳阳高照,转眼间,瓢泼大雨就淅淅沥沥地下起来了。 D . 他说话总是咄咄逼人 , 叫我们很难接受。
选词填空。
A.干净 B.纯洁 C.净美 D.纯净
  1. (1) 你只会感到更高邈、深远,并让凄冷的雨滴,去你的灵魂,而且一定会遥望到在一场秋雨后将出现一个更、开阔的大地。
  2. (2) 远远地望过去,收割过的田野变得很亮,没有叶的枝干,淋着雨的草垛,对着瓷色的天空,像一幅利落的木刻。
指出下列句子的表达方式。
  1. (1) 我喜欢雨,无论什么季节的雨,我都喜欢。
  2. (2) 花朵怒放着,树叶鼓着浆汁,数不清的杂草争先恐后地成长,暑气被一片绿的海绵吸收着。
  3. (3) 只有在雨中,我才真正感到世界是活的,是有欢乐和泪水的。
  4. (4) 啊,总是美丽而使人爱恋的风啊!
下列词语中加点字的注音完全正确的一项是(     )
A . (bāo)      吝(sè)          逼人(duó) B . (miǎo)     粗(kuàng)       沥沥(xī) C . (yán)      集(jù)          一雨(chǎnɡ) D . 冷(qī)        菜(qí)          争先后(kǒng)
指出下列句子所用的修辞手法。
  1. (1) 半空中似乎总挂着透明的水雾的丝帘,牵动着阳光的彩棱镜。(    )
  2. (2) 而那萌发的叶子,简直就像起伏着一层绿茵茵的波浪。(    )
  3. (3) 那是雨,是使人静谧、使人怀想、使人动情的秋雨啊!(    )
  4. (4) 但这时候,雨已经化了妆,它经常变成美丽的雪花,飘然莅临人间。(    )
下列对文章的赏析不正确的一项是    (     )
A . 文章通过对雨在四季中的不同特点的描绘,抒发了作者对雨的爱恋之情,感情真挚而浓烈。 B . 文章从多个方面写出了雨的趣味、雨的性格,将雨写得可感可触,可亲可爱。 C . 本文是一篇托物言志的散文,对雨的描写形象生动,语言古朴典雅。 D . 文章条理清晰。先总写对雨的感受,再具体描绘不同季节的雨的特点,最后抒发对雨的爱恋之情。
阅读选文,回答问题。

照例还有一个同乡会,吊烈士,骂满洲;此后便有人主张打电报到北京,痛斥满政府的无人道。会众即刻分成两派:一派要发电,一派不要发。我是主张发电的,但当我说出之后,即有一种钝滞的声音跟着起来:“杀的杀掉了,死的死掉了,还发什么屁电报呢。”这是一个高大身材,长头发,眼球白多黑少的人,看人总像在渺视。他蹲在席子上,我发言大抵就反对;我早觉得奇怪,注意着他的了,到这时才打听别人:说这话的是谁呢,有那么冷?

  1. (1) 文段选自《》(书名),作者是
  2. (2) 文中的“他”指的是,他是一个      的人。
将下列句子重新排列,填入语段横线处,使之与前后句组成一段语意连贯的文字。(只填序号)

秋雨在稻穗的摇摆之际夹杂着凉意走近我们。当然也有一些乖乖的秋雨,一声不响地就坠入了泥土中,使劲儿嗅着丰收的清香。

①秋雨给一株株倒垂的稻穗添了几笔金黄,一片一片的果实更是加之以几笔愈加鲜艳的色彩。

②秋雨手持一支画笔,携着一个七彩的颜料盘,就这样清凉地走来了。

③秋雨跳动着自己的身躯,在稻穗之间、飞落的枫叶上、女人的鼻尖上、小孩儿的书包上飞舞徜徉。

④最抢眼的当数橘子了,它静静地挂在枝头,接受秋雨的洗礼之后,更显清亮,鲜艳得仿佛是红灯笼一般。

例句:我把家里的废纸盒都收集到大桶里,爸爸说纸盒回收后可以再造纸,这个大桶就是我的环保搭档;我不用一次性筷子,因为我要保护森林,自带餐具是我的环保搭档;我的铅笔盒里只有三支环保铅笔,因为用它可以节省木材,环保铅笔就是我的环保搭档……

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