9 从百草园到三味书屋知识点题库

下列说法有误的一项是（）

A . 《从百草园到三味书屋》出自鲁迅先生的小说集《朝花夕拾》，文章写景精彩，结构鲜明，充满着童真童趣。 B . 《爸爸的花儿落了》一文采用插叙手法，时而写眼前之事，时而又回忆往事，使文章显得波澜起伏，跌宕有致。 C . 《最后一课》以小弗朗士的所见所闻所感为线索，题目，既表现了作者的亡国之痛，又表现了对祖国的深沉热爱和对侵略者的无比痛恨。 D . 普希金是俄国伟大的诗人、小说家，史称“俄罗斯文学之父”。《假如生活欺骗了你》是写于诗人被流放的日子。

选出下面加划线字注音、解释不全对的一项（）

A . 人迹罕至（hǎn稀少）人声鼎沸（fèi水开） B . 拗过去（ào用力弯曲）敛在盒里（liǎn收） C . 攒成小球（cuán凑在一块）高枕而卧（ｗò睡） D . 总而言之（yán说）无处觅食（ｍì寻找）

单选题（选择合适的词语填在横线上）

他很高兴，但竞给那走来夜谈的老和尚识破了。

A . 机密 B . 机谋 C . 机关

下列句子中都是名词的一组是（）

长妈妈曾经讲给我一个故事听：先前，有一个读书人住在古庙里，晚间，在院子里纳凉的时候，突然听到有人在叫他。

A . 故事时候晚间古庙 B . 长妈妈院子里读书人纳凉 C . 先前曾经院子人 D . 听到用功我住

选出下列加线字读音与其他三项不同的一项（）

A . 联系 B . 关系 C . 化学系 D . 系鞋带

下列词语书写有误的一项是( )

A . 确凿菜畦班蝥 B . 脑髓桑葚宿儒 C . 盔甲秕谷锡箔 D . 鉴赏觅食书塾

下列词语中没有错别字的一组是（）

A . 轻捷班蝥无妨机关 B . 鉴赏人迹罕至消释人声鼎沸 C . 绣象绅士盔甲戒尺 D . 质扑博学书塾陌生

选出下列各组词语都是名词的一项是（）

A . 老师学生长江船只 B . 房屋院子操场下雪 C . 教室雪白桌椅电灯 D . 昏暗黑板粉笔作家

阅读《从百草园到三味书屋》中的两段文字，完成小题。
我家的后面有一个很大的园，相传叫作百草园。现在是早已并屋子一起卖给朱文公的子孙了，连那最末次的相见也已经隔了七八年，其中似乎确凿只有一些野草；但那时却是我的乐园。
不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子(云雀)忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣；还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会啪的一声，从后窍喷出一阵烟雾。。如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味都比桑椹要好得远·

（1）百草园里“似乎确凿只有一些野草”，而所谓的“无限趣味”也不过是些昆虫和植物，但作者说"那时却是我的乐园"，对此你是怎样理解的?
（2） “单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味”中既有“短短”又有“无限”，这样描写有怎样的表达效果?
（3）请从下面两段文字中选择一段填入文中横线处(只需在答题卡相应位置填写序号A或B)，并说说你选择的理由。
[A] 何首乌藤和木莲藤缠络着，木莲有莲房一般的果实，何首乌有拥肿的根。有人说，何首乌根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起来，牵连不断地拔起来，也曾因此弄坏了泥墙，却从来没有看见过有一块根像人样。
[B]木莲藤结的莲房似的果实，可以用井水揉搓，做成凉粉一类的东西，叫做木莲豆腐，
不过容易坏肚，所以不大有人敢吃。《野菜博录》中说何首乌可以救荒，以竹刀切成片，米泔浸经宿，换水煮去苦味，大抵也只当土豆吃罢了。

根据拼音写出相应的词语。

（1） qīng jié的叫天子忽然从草间直窜向云霄里去了。
（2）油蛉在这里低唱，xī shuài们在这里弹琴。
（3）老和尚说，这是飞蜈蚣，它能吸蛇的nǎo suǐ，美女蛇就被它治死了。
（4）先生读书入神的时候，于我们是很xiāng yí的。

选出下面说法不正确的一项（）

A . 鲁迅原名周树人，浙江绍兴人，是我国著名的文学家、思想家、革命家。 B . 本文选自鲁迅的《朝花夕拾》，是一篇回忆童年生活的小说。 C . 本文表现了儿童热爱大自然，喜欢自由快乐生活的心理。 D . “三味书屋”不是“我”的乐园，但其中也不乏乐趣，如大家放开喉咙读书的情形以及到后园去折梅花、寻蝉蜕都是好玩的事情。

下面句子中选出的词全是表示事物名称的词的一项是（）

三味书屋后面也有一个园，虽然小，但在那里也可以爬上花坛去折腊梅花……

A . 后面园那里花坛 B . 三味书屋腊梅花花坛园 C . 三味书屋后面园可以 D . 花坛腊梅花在爬上

下列词语中，没有错别字的一项是（）

A . 恭敬渊博渡假村自暴自弃 B . 斑蝥急燥覆盆子蜚声文坛 C . 寒暄脊梁荆川纸当仁不让 D . 绣像绅士荡寇志甘败下风

精心设计的“阅读导语”，为我们理解语文提供了帮助。下面是《从百草园到三味书屋》的“阅读导语”，编者以人们对鲁迅的认识起笔，又用诗意的语言写出了鲁迅在“百草园”和“三味书屋”中的生活。请结合课文内容，将空缺的内容补充完整，注意语意连贯。

提起鲁迅，人们常常会想到①，但是打开他的童年之窗，我们会发现那里却是②：灿烂的春光有童真，③；④，严肃的学习中也不乏快乐。让我们一起走进鲁迅的童年，去探索他成长的足迹吧。

下列说法不正确的一项是（）

A . 本文选自回忆性散文集《朝花夕拾》，作者鲁迅，原名周树人，字豫才。 B . 文中插叙美女蛇的故事给“百草园”增添了神秘色彩，增加了文章的情趣。 C . 作者认为“三味书屋”的先生很博学，对学生又有一些开明的思想，所以对他很尊敬。 D . 文中“其中似乎确凿只有一些野草；但那时却是我的乐园”中的“似乎”“确凿”使用矛盾，是因为当时白话文文字不规范。

在图书馆，新生小琳想借一本名著，你向她推荐《朝花夕拾》。下列不能作为推荐语的一项是( )

A . 这本书记录了鲁迅先生的一些往事，留下了他成长的足迹，给人很多启发，值得一读。 B . 我喜欢这本书里的《从百草园到三味书屋》，讲的是鲁迅先生入学前后富有童趣的事。 C . 这本书在叙事、议论中常插人相关的童话、传说和典故，如《阿长与(山海经〉》中就插入了“美女蛇”的故事，十分有趣。 D . 这书像人物画廊，有迷信而善良的保姆长妈妈，还有严谨而正直的老师藤野先生。

下列加点字的解释不正确的一项是( )

A . 人迹罕至(稀少) 菜畦(用来种菜的地) B . 人声鼎沸(翻滚) 攒成(聚) C . 渊博(广而多) 鉴赏(鉴定) D . 宿儒(长久从事某事的) 轻捷(敏捷)

下列语句中，没有运用修辞手法的一项是( )

A . 油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。 B . 如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味都比桑椹要好得远。 C . 也许是因为拔何首乌毁坏了泥墙罢，也许是因为将砖头抛到间壁的梁家去了罢，也许是因为站在石井栏上跳了去来罢…… D . 最好的工作是捉了苍蝇哏蚂蚁，静悄悄地没有声音。

我不知道为什么家里的人要将我送进书塾里去了，而且还是全城中称为最严厉的书塾。……总而言之：我将不能常到百草园了。Ade，我的蟋蟀们！Ade，我的覆盆子们和木莲们！……

这段文字在全文中起的作用是，表达了作者的心情。“蟋蟀们”“覆盆子们”“木莲们”中的“们”是表示人的复数，这里用在动植物上，有什么含义？

“不必说……也不必说……单是……”这一句式将儿童眼中百草园的无限趣味全部包含其中了。请你另选话题，用这个句式写一段话。

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