10 阿长与《山海经》知识点题库

依次填写关联词，都正确的是______________。

我以为她一定最安全了，______________不做门房，______________不是小孩子，______________生得不好看，______________颈子上还有许多炙疮疤。

A . 因为　也　又　而且 B . 既　也　又　而且 C . 因为　又　也　况且 D . 既　又　也　况且

“我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来。”对这句话的理解正确的一项是（）

A . 遇到了很大很响的雷，十分害怕起来。 B . 遇到一个霹雳是比喻的说法，表明了我的震惊。 C . 遇到了很大很响的雷，全部的人都感到震惊。 D . 我似乎遇到霹雳，其实我并没有遇到，表明我很胆小。

阅读理解

月光启蒙

母亲患了老年痴呆症，失去了记忆。我赶回老家去看她时，她[甲]地坐在藤椅里，依然那么[乙]，但却不知我从哪里来，不知我来干什么，甚至不知我是谁。不再谈她的往事，不再谈我的童年，只是对着我笑，笑得我泪流满面。

微风吹乱了母亲的满头白发，如同故乡的天空飘满愁绪……

坐在面前的母亲忘却了她给我的那份爱，但故乡的天空不会忘记：是母亲那一双勤劳的手为我打开民间文学宝库，给我送来月夜浓郁的诗情。

童年苦涩，夏夜却是美妙的。暑热散去了，星星出齐了，月亮升起来，柔和的月色洒满了我们的篱笆小院，这是孩子眼里最美的时辰。母亲忙完了一天的活计，洗完澡，换了一件白布褂子，在院中的干草堆旁，搂着我，唱起了歌谣：

“月亮出来亮堂堂，打开楼门洗衣裳，洗得白白的，晒得脆脆的。”

“月姥娘，八丈高，骑白马，挎腰刀……”

“月儿弯弯像小船，带俺娘俩去云南，飞了千里万里路，凤凰落在梧桐树。凤凰凤凰一摆头，先盖瓦屋后盖楼。东楼西楼都盖上，再盖南楼遮太阳。”

她用甜甜的嗓音深情地为我吟唱，轻轻的，像三月的和风、小溪的流水。小院立即飘满她那芳香的音韵。

那时，我们过着清贫的日子，但__________________。黄河留给家乡的故道不长五谷，却疯长歌谣。母亲天资聪颖，一听就会。再加上我的外婆是唱民歌的能手，我的父亲是唱莲花落的民间艺人，母亲把故乡给予的爱，亲人给予的爱，融为伟大的母爱，伴着月光给了我，让一颗混沌的童心豁然开朗。

母亲唱累了就给我讲嫦娥奔月的故事，讲牛郎织女天河相会的故事……高深莫测的夜空竟是个神话的世界。明月已至中天，母亲沉浸在如水的月色里，像一尊玉石雕像。沉静片刻，她又吟唱起了幽默风趣的童谣，把我的思绪从天上引到人间：

“小红孩，上南山，割荆草，编箔篮，筛大米，做干饭。小狗吃，小猫看，急得老鼠啃锅沿。”

“小老鼠，上灯台，偷油喝，下不来——老鼠老鼠你别急，抱个狸猫来哄你。”

“毛娃哭，住瓦屋。毛娃笑，坐花轿。毛娃醒，吃油饼。毛娃睡，盖花被。毛娃走，唤花狗，花狗伸着花舌头。”

民歌童谣唱过了，我还不想睡，就缠着她给我说谜语，让我猜。母亲说：“仔细听着：麻屋子，红帐子，里边睡个白胖子——是什么呀？”

我问：“朝哪里猜？”

母亲说：“朝吃的猜。”

我歪着头想了一会儿硬是解不开。母亲笑着说：“你真笨，这是咱种的花生呀。”

母亲不识字，却是我的启蒙老师。她在月光下唱的那些明快、流畅、含蓄、深刻的民歌童谣，使我展开了想象的翅膀，飞向诗歌的王国。

母亲失去了记忆，而我心中却永远珍藏着那一轮明月……

（1）用恰当的词语填空。
将“安详”“慈祥”填入文中的甲、乙处：
她[甲]地坐在藤椅里，依然那么[乙]。
（2）根据文章内容，在下面空格中填入恰当的文字。
月光下，母亲为我\x（唱）（民）（歌）→→→（说谜语）
（3）根据文意，将文中的句子填写完整。
那时，我们过着清贫的日子，但。
（4）文中画线句运用了的修辞方法，表达效果是。文中运用同样修辞方法的另一个句子是。

依次填入下面横线上的词语，最恰当的一项是（）

一到夏天，睡觉时她又____两脚两手，在床中间_____一个“大”字，____得我没有余地翻身，久睡在一角的席子上，又已经______得那么热。

A . 张开摆开压烤 B . 伸开摆成挤烤 C . 张开摊成挤烘 D . 伸开摊成压烘

下列说法不正确的是（）

A . 标题、电头、导语、主体、结语是新闻结构的五部分。 B . 《阿长与〈山海经〉》一文材料详略得当，详细写了阿长给我买《山海经》一事。 C . 《芦花荡》主人公老头子身上，我们可以感知中国人民是不可战胜的。 D . 《老王》的作者杨绛在文中表达了一个幸运的人对不幸的人的愧怍。

下列句子中标点符号使用正确的一项是（）

A . 太阳太强烈，会把五谷晒焦，雨水太猛，也会淹死庄稼。 B . 我不知道成语“世外桃源”出自哪部著作？ C . 母亲总要背诵唐人“银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。”的诗句。 D . 我每次读《阿长与〈山海经〉》的时候，都会被阿长那淳朴的爱所感动。

下列关于文学常识及文体知识的表述正确的一项是（）

A . 《唐雎不辱使命》选自《战国策》，它的作者是西汉末年的刘向。 B . 《威尼斯商人》是莎士比亚的早期作品，是一部具有极大社会讽刺性的喜剧。 C . “行到水穷处，坐看云起时”出自王勃的绝句《终南别业》。 D . 鲁迅先生的小说《阿长与<山海经>》中的主人公是“我”与“阿长”。

下面对课文内容分析有误的一项（）

A . 契诃夫是19世纪俄国作家，他的小说《变色龙》生动地为我们刻画了警官奥楚蔑洛夫“善变”的性格特点，现在“变色龙”已成为因循守旧、畏首畏尾、害怕变革者的代名词。 B . 《儒林外史》是清代吴敬梓所著的一部长篇讽刺小说，主要描写了封建社会后期知识分子及官绅的活动和精神面貌。 C . 莎士比亚是欧洲文艺复兴时期英国杰出的戏剧家和诗人，我们学过他的著名喜剧《威尼斯商人》，其中塑造的人物形象夏洛克是外国文学中四个著名的吝啬鬼形象之一。 D . 《阿长与〈山海经〉》是鲁迅先生写的一篇怀念保姆的散文，文中有阿长不识文断字，又愚昧迷信，但却让鲁迅一生感激与怀念，对鲁迅的人生颇有影响。

综合性学习。

文韬中学将举行“成长的足迹”系列活动，请你参加。

（1）请你设计一个活动，仿照示例，写出活动名称。
示例：聆听名人故事
（2）请你以文学社社长的身份给著名女作家秦文君打电话，邀请她于6月20日下午两点到学校礼堂作关于成长的主题报告。请写出你的电话内容。
（3）下列篇目选自《朝花夕拾》，请任选一篇，结合文中具体内容，说说鲁迅早年的生活经历，对他的成长产生了怎样的影响？
《阿长与〈山海经〉》《父亲的病》《藤野先生》

下列加下划线字的读音完全正确的一项是（）

A . 惊骇（hài）絮说（xù）掳去（lǚ） B . 惧惮（dàn）疮疤（chuānɡ）憎恨（zènɡ） C . 诘问（jié）霹雳（pī）孤孀（shuānɡ） D . 烦琐（suǒ）倘使（tǎnɡ）粗拙（zhuó）

为什么鲁迅在题目上不写“长妈妈”而写“阿长”?把题目拟为“长妈妈与《山海经》”不是更好些吗?

对《阿长与<山海经>》题目理解分析不正确的一项是（）

A . 将阿长这个不识字的劳动妇女与历史名著《山海经》联系起来，看似矛盾，实则令人好奇，引发读者阅读兴趣。 B . 作者称“长妈妈”为阿长，显然是因为儿童时期讨厌她的缘故，到了中年这种情绪仍未消除。 C . 用“阿长”称呼，名副其实，表示文章的一半是抑笔。 D . 题目用的是作者46岁写作时的口气，用阿长称呼很合适。

对下列病句修改不正确的是（）

A . 我国登山运动员不顾暴风雪的袭击，终于登上珠穆朗玛峰最高顶峰。修改：删去“最高”或删去“顶”。 B . 从这件小事中，说明了一个大问题。修改：删去“从”和“中”。 C . 一个“人人争三好”的热潮正在我校展开。修改：将“展开”改为“开展”。 D . 迎面吹来一股寒风，不禁使我打了个寒噤。修改：将“不禁”放在“打”前面。

给下列划线字选择正确的读音。

①应和 (A．hé B．hè)

②水涨 (A．zhǎng B．zhàng) 起来

③黄晕 (A．yūn B．yùn)

④爪 (A．zhuǎ B．zhǎo)子

⑤济 (A．jì B．jǐ)南

⑥苔 (A．tái B．tāi)藓

下列词语中书写有误的一项是（）

A . 保姆胸脯摩难玩耍 B . 哀悼淡薄和蔼怨恨 C . 翅膀疏懒寂寞竹竿 D . 麻烦惧惮推测骇死

字形不正确的一项是（）

A . 保姆大抵极其郑重 B . 福橘辟头莫名其妙 C . 守寡惊异嘁嘁喳喳 D . 哀悼拔草情有可缘

下列文学文化常识表述有误的一项是（）

A . 《木兰诗》是南北朝时北方的一首乐府民歌，它与《孔雀东南飞》被称为“乐府双璧”。“乐府”本是官署名称，负责制谱度曲，训练乐工，采集诗歌民谣，以供朝廷祭祀宴享时演唱，并可以观察风土人情，考见政治得失，后来发展为一种诗歌体裁。 B . 《邓稼先》一文中，作者杨振宁以中华几千年文化为背景，以一百多年来的民族情结、同窗五十载的友谊为情感积淀，用饱含感情的语言介绍了一位卓越的科学家、爱国者——邓稼先。 C . 《老山界》是无产阶级革命家陆定一回忆红军长征途中翻越第一座难走的山——老山界的经过，表现了红军不怕困难，艰苦奋斗的顽强意志和革命乐观主义精神。 D . 《阿长与<山海经>》、《台阶》、《老王》的作者分别是鲁迅、李森祥、杨绛，文体都是散文，都是述说小人物的故事。

下列表述有误的一项是（　　）

A . 《木兰诗》是我国北宋时期北方的一首民歌，选自郭茂倩编写的《乐府诗集》。 B . 中国古代称谓蕴含着丰富的文化。如“孤常读书”中的“孤”是古时王侯的自称，“卿今当涂掌事”中的“卿”是古代君对臣的爱称。 C . 《阿长与<山海经>》选自鲁迅先生的散文集《朝花夕拾》，表达了作者对阿长这位劳动妇女真诚的怀念。 D . 《孙权劝学》选自《资治通鉴》。《资治通鉴》是由北宋政治家、史学家司马光主持编撰的一部编年体史书。

下面是有关《阿长与<山海经>》的漫画，请仔细赏读后回答问题。

（1）这幅漫画所描述的是什么事情？
（2）用简洁的语言描绘画面的内容，用上“津津有味”“迫不及待”两个成语。

学完本文后，某中学七年级(1)班开展“成长的足迹”主题活动，请你参加并完成以下任务。

（1）请你设计一个活动，仿照示例，写出活动名称。
示例：聆听名人故事
（2）晓琳想借一本关于成长的名著，你向她推荐了《朝花夕拾》。下列不能作为推荐语的一项是 (　　)

A . 这本书记录了鲁迅的一些往事，留下了他成长的足迹，给人很多启发，值得一读。 B . 我喜欢书中的《从百草园到三味书屋》。这篇文章讲了鲁迅入学前后富有童趣的事，很有意思。 C . 这书可有意思了，比如鲁迅小时候和伙伴们夜半看社戏后偷罗汉豆的故事，特别好玩。 D . 这本书像人物画廊，有迷信而善良的保姆长妈妈，还有严谨而正直的老师藤野先生。
（3）下列篇目出自《朝花夕拾》，请任选一篇，结合文中具体内容，说说鲁迅早年的生活经历对他的成长产生了怎样的影响。
《阿长与<山海经>》《父亲的病》《藤野先生》

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