11 老王 知识点题库

辨字组词有误的一项是(  )。


A . 塌―― 塌败  蹋――糟蹋 B . 谛――真谛  缔――取缔 C . 凑――凑合   揍――挨揍 D . 避――偏避   僻――躲
错别字最多的一项是(   )。


A . 他从没看透我们是好欺服的主顾,他大慨压根儿没想到这点。 B . 看见一个破破落落的大院,里面有几间踏败的小屋。 C . 那直僵僵的身体好像不能坐.稍一弯曲就会撒成一堆骨头。
选出下列各组词语中字形有错误的一项并改正(  )。


A . 田螺 B . 眼瞎 C . 湖涂 D . 抱歉
选择出下列说法正确的一项(  )。


A . 朱自清是散文家、诗人、学者,我们学过的《背影》《老王》都是他的作品。 B . 鲁迅的散文《社戏》《从百草园到三味书屋》都表现了童年生活的情趣。 C . 苏轼是“唐宋八大家”之一,我们曾学过他的作品《记承天寺夜游》
根据拼音写汉字。

①我们夫妇散步,经过一个huāg pì的小胡同

②他一手拿着布,一手zuàn着钱,zhìbèn地转过身子。

③那是一个幸运的人对一个不幸者的kuì zuò    。  

④因为他来表示感谢,我却拿钱去wǔ rǔ他?

根据句中画线部分的意思,在后面的括号内写出相应的词语。

迟缓、笨拙的样子。

明令取消或禁止。

曲(背)、弯(腰)。

指眼睛角膜病变后遗留下来的疤痕。

《老王》最后一段中说“可是我害怕得糊涂了”作者“害怕”表现了作者 。  


下列加下划线的字注音和字形有误的一项是(    )

A . 笨(zhì)    荒( pì) B . (dì)    愧(zhà) C . 着钱(zuàn)    恐(huáng) D . 骷髅(kū  Lóu)    (yǔ)
课内经典文段阅读。

    ①有一天,我在家听到打门,开门看见老王直僵僵地镶嵌在门框里。往常他坐在蹬三轮的座上,或抱着冰枢着身子进我家来.不显得那么高。也许他平时不那么瘦,也不那么直僵僵的。他面如死灰,两只眼上都结着一层翳,分不清哪一只瞎,哪一只不瞎。说得可笑些,他简直像棺材里倒出来的,就像我想象里的僵尸,骷髅上绷着一层枯黄的干皮,打上一棍就会散成一堆白骨。我吃惊地说:“啊呀,老王,你好些了吗?”

    ②他“嗯”了一声,直着脚往里走,对我伸出两手。他一手提着个瓶子,一手提着一包东西。

    ③我忙去接。瓶子里是香油,包裹里是鸡蛋。我记不清是十个还是二十个,因为在我记忆里多得数不完。我也记不起他是怎么说的,反正意思很明白,那是他送我们的。

    ④我强笑说亡老王,这么新鲜的大鸡蛋,都给我们吃?”

    ⑤他只说:“我不吃二”

    ⑥我谢了他的好香油,谢了他的大鸡蛋,然后转身进屋去。他赶忙止住我说:“我不是要钱。”

    ⑦我也赶忙解释:“我知道,我知道—不过你既然来了,就免得托人梢了。”

    ⑧他也许觉得我这话有理,站着等我。

    ⑨我把他包鸡蛋的一方灰不灰、蓝不蓝的方格子破布叠好还他。他一手拿着布,一手攥着钱,滞笨地转过身子。我忙去给他开了门,站在楼梯口,看他直着脚一级一级下楼去,直担心他半楼梯摔倒。等到听不见脚步声,我回屋才感到抱歉,没请他坐坐喝口茶水。可是我害怕得糊涂了。那直僵僵的身体好像不能坐,稍一弯曲就会散成一堆骨头。我不能想象他是怎么回家的。

  1. (1) 请你用简要的语言概括文段的中心意思。

  2. (2) 我强笑说:“老王,这么新鲜的大鸡蛋,都给我们吃?”为什么要“强笑”?

  3. (3) 为什么老王病危之际,还要给作者一家送香油和鸡蛋呢?从上文哪段可以看出作者一家曾经给予老王帮助?

  4. (4) “我不能想象他是怎么回家的”,为什么?

下列句子中描写人物的方法判断有误的一项是(    )
A . 我一定要给他钱,他哑着嗓子悄悄问我:“你还有钱吗?”(语言描写) B . 他从没看透我们是好欺负的主顾,他大概压根儿没想到这点。(心理描写) C . 他面色死灰,两只眼上都结着一层翳,分不清哪一只瞎,哪一只不瞎。(肖像描写) D . 他一手拿着布,一手攥着钱,滞笨地转过身子。(动作描写)
下列划线字注音有误的一项是(    )
A . 败(tā)        荒(bì)       (yì) B . (dì)        愧(zuò)      (zuàn) C . 嵌(xiāng)     恐(huáng)    (luó) D . 髅(kū)        抱(qiàn)     (yǔ)
下列句子中没有语病的一项是(    )
A . 杨绛创作的《我们仨》,以真挚的情感和优美隽永的文字深深打动了读者。 B . 当老王帮我把默存扶下车的时候,却坚决不肯拿钱。 C . 各地各部门都把改善民生、保障民生、重视民生作为一切工作的落脚点和出发点。 D . 2016年湘江马拉松赛在市体育中心举行,约2000余名选手冒雨参赛。
在字典中查找“桂”、“黔”、“滇”三个字,判断不正确的一项是(    )
A . 用音序检字法,“桂”字能从G部找到。 B . 用部首检字法,“黔”字应查“今”部十二画。 C . 用部首检字法,“滇”字可从“氵”部第十画找到。 D . 这三个字在“汉语拼音音节索引”中先后顺序是“滇”“桂”“黔”。
阅读下文,回答问题

老王(节选)

    有一天,我在家听到打门,开门看见老王直僵僵地镶嵌在门框里。往常他坐在蹬三轮的座上,或抱着冰框着身子进我家来,不显得那么高。也许他平时不那么瘦,也不那么直僵僵的。他面色死灰,两只眼上都结着一层袋,分不清哪一只瞎,哪一只不瞎。说得可笑些,他简直像棺材里倒出来的,就像我想像里的僵尸,骷髅上绷着一层枯黄的干皮,打上一棍就会散成一堆白骨。我吃惊地说:“啊呀,老王,你好些了吗?”

    他“嗯”了一声,直着脚往里走,对我伸出两手。他一手提着个瓶子,一手提着一包东西。我忙去接。瓶子里是香油,包裹里是鸡蛋。我记不清是十个还是二十个,因为在我记忆里多得数不完。我也记不起他是怎么说的,反正意思很明白,那是他送我们的。

    我强笑说:“老王,这么新鲜的大鸡蛋,都给我们吃?”

    他只说:“我不吃。”

    我谢了他的好香油,谢了他的大鸡蛋,然后转身进屋去。他赶忙止住我说:“我不是要钱。” 我也赶忙解释:“我知道,我知道―不过你既然来了,就免得托人捎了。”

    他也许觉得我这话有理,站着等我。

    我把他包鸡蛋的一方灰不灰、蓝不蓝的方格子破布叠好还他。他一手拿看布,一手揍着钱,滞笨地转过身子。我忙去给他开了门,站在楼梯口,看他直着脚一级一级下楼去,直担心他半楼梯摔倒。等到听不见脚步声,我回屋才感到抱歉,没请他坐坐喝口茶水。可是我害怕得糊涂了。那直僵僵的身体好像不能坐,梢一弯曲就会散成一堆骨头。我不能想像他是怎么回家的。

  1. (1) 作者说:“我记不清是十个还是二十个,因为在我的记忆里多得数不完。”老王送的鸡蛋真的“多得数不完”吗?作者这样说有什么含义?
  2. (2) 从修辞角度品析文段中划线句子的表达效果。

    有一天,我在家听到打门,开门看见老王直僵僵地镶嵌在门框里。

  3. (3) 下列对课文理解不正确的一项是(    )
    A . 作者一定要付钱给老王,因为“钱”是作者尊重老王的诚实劳动、表达谢意的方式,也是对生活窘困的老王表示同情和关怀的物质手段。 B . “强笑”一词,不但准确,而且含蓄,透露了作者与老王见面时气氛的尴尬和内心的无奈。 C . 作者详写了老王去世前一天硬撑着带着香油和鸡蛋来“我”家致谢是因为这一片段最能见出老王的心地善良。 D . “我回屋才感到抱歉,没请他坐坐喝口茶水。”从这“抱歉”中可以看出作者具有人生而平等的思想,具有善良的品格。
给下列加下划线的字注音。

            

    骷         

依课文填空。
  1. (1) 我们夫妇散步,经过一个       的小胡同。
    A . 偏僻 B . 荒僻
  2. (2) 看见一个破破落落的大院,里面有几间       的小屋。
    A . 坍塌 B . 塌败
  3. (3) 我们从干校回来,载客三轮都       了。
    A . 取缔 B . 取消
  4. (4) 那是一个幸运的人对一个不幸者的       
    A . 愧怍 B . 惭愧
仔细看看句子里有没有错别字,如果有,请改在句子后的括号里。
  1. (1) 他从没看透我们是好欺负的主顾,他大慨压根儿没想到这点
  2. (2) 看见一个破破落落的大院,里面有几间踏败的小屋。
  3. (3) 那直僵僵的身体好像不能坐。稍一弯曲就会撒成一堆骨头。
文学常识与名著阅读。
  1. (1) 下列各项中表述有误的一项是(   )
    A . 《卖油翁》的作者是北宋的政治家,文学家---柳宗元。字永叔,号醉翁。 B . 《黄河颂》是一首反映救亡主题的现代诗,这首诗以热烈的颂歌形式塑造了黄河的形象,并表达了中华儿女向他学习的决心。 C . 《阿长与<山海经>》表达了鲁迅先生对长妈妈的思念和哀悼之情 D . 《台阶》一文用第一人称叙述了“我”父亲与台阶的故事,对父亲来说,台阶既是他精神的期待,更是他精神的追求
  2. (2) 名著阅读

    他想不到做官发财置买产业,他的能力只能拉车,他的最可靠的希望就是拉车,非买上车不能对得起自己,他一天到晚思索这件事,有了车就足以抵的一切!

    他是(人名)从这段文字中可以看出他最大的梦想是

某校七年级(1)班正在开展以“追忆杨绛先生”为主题的综合实践活动,请你参与并完成下列任务。
  1. (1) 阅读下面新闻,为其拟写一个恰当的标题。(不超过10字)

    新华社北京5月25日电(记者姜潇施雨岑)

    记者25日从中国社会科学院获悉,著名作家、翻译家、中国社会科学院荣誉学部委员、外国文学研究所研究员杨季康(笔名:杨绛)先生,以105岁高龄于2016年5月25日1时10分在北京逝世。

  2. (2) 阅读下面的语段,在横线上补写几句议论性的文字。

    人们熟知杨绛先生,直接来源于其在文学界的地位,作为著名作家、翻译家、外国文学研究家,用几近百年的时间,演绎着“腹有诗书气自华”的文化涵养,用一部部作品、一篇篇文章,把国事、家事娓娓道来。

阅读下面语段,给加点的字注音。

我们从干校回来,()客三轮都取()了……有一天,我在家听到打门,开门看见老王直僵僵地镶()在门框里。往常他坐在蹬三轮的座上,或抱着冰()着身子进我家来,不显得那么高。