期末专区 知识点题库

根据所提供的语境,在下面横线处填入恰当的语句,使前后句式一致。

露珠虽小,却可以折射太阳的光辉;花儿虽少,却可以传达春天的气息;

阅读《父爱之舟》,完成下面小题。

梦醒时分

吴冠中

    ①是昨夜梦中的经历吧,我刚刚梦醒!

    ②蒙眬中,父亲和母亲在半夜起来给蚕宝宝添桑叶;每年卖茧子的时候,我总跟在父亲身后,卖了茧子,父亲便给我买枇杷吃……

    ③我又梦见了姑爹那只小小渔船。父亲送我离开家乡去投考学校以及上学,总是要借用姑爹这只小渔船。他同姑爹一同摇船送我,带了米在船上做饭,晚上就睡在船上,这样可以节省饭钱和旅店钱……

    ④记得我上学后,父亲经常说要我念好书,最好将来到外面当个教员。我记着父亲的话,从来不缺课,不逃学。读初小的时候,遇上大雨大雪天,路滑难走,父亲便背着我上学,我背着书包伏在他背上,双手撑起一把结结实实的大黄油布雨伞。他扎紧裤脚,穿一双深筒钉鞋,将棉袍的下半截撩起扎在腰里。

    ⑤初小毕业时,宜兴县举办全县初小毕业会考,我考了总分七十几分,属第三等。我在学校里虽是绝对拔尖的,但到全县范围一比,还远不如人家。要上高小,必须到和桥去念县立鹅山小学。和桥是宜兴的一个大镇,鹅山小学是当年全县最有名气的县立完全小学,方圆二十里之内的学生都争着来上鹅山。因此要上鹅山高小不容易,须通过入学的竞争考试,我考取了。要住在鹅山当寄宿生,要缴饭费、宿费、学杂费……书本费也贵了,于是家里粜粮、卖猪,每学期开学要凑一笔不少的钱。钱,很紧,但父亲愿意将钱都花在我身上。我拿着凑来的钱去缴学费,感到十分心酸。父亲送我到校,替我铺好床被,他回家时,我偷偷哭了。这是我第一次真正心酸的哭,与在家里撒娇的哭、发脾气的哭、打架的哭都大不一样,是人生道路中品尝到的新滋味。

    ⑥第一学期结束,根据总分,我名列全班第一。我高兴极了,主要是可以给父亲一个天大的喜讯了。我拿着级任老师孙德如签名盖章、又加盖了县立鹅山小学校章的成绩单回家,路走得比平常快,路上还又取出成绩单来重看一遍那紧要的栏目:全班六十人,名列第一,这对父亲确是意外的喜讯。正好缪祖尧老师也在我们家,也乐开了:“茅草窝里要出笋了!”

    ⑦我惟一的法宝就是考试,从未落过榜,我又要去投考无锡师范了。

    ⑧为了节省路费,父亲又向姑爹借了他家的小小渔船,同姑爹两人摇船送我到无锡。时值暑天,为避免炎热,夜晚便开船,父亲和姑爹轮换摇橹,让我在小舱里睡觉。但我也睡不好,因确确实实已意识到考不取的严重性,自然更未能领略到满天星斗、小河里孤舟缓缓夜行的诗画意境。船上备一只泥灶,自己煮饭吃,小船既节省了旅费,又兼做宿店和饭店。只是我们的船不敢停到无锡师范附近,怕被别的考生及家长们见了嘲笑。

    ⑨老天不负苦心人,我考取了。送我去入学的时候,依旧是那只小船,依旧是姑爹和父亲轮换摇船,不过父亲不摇橹的时候,便抓紧时间为我缝补棉被,因我那长期卧病的母亲未能给我备齐行装。我从舱里往外看,父亲那弯腰低头缝补的背影挡住了我的视线。后来我读到朱自清先生的《背影》时,这个船舱里的背影便也就分外明显,永难磨灭了!不仅是背影时时在我眼前显现,鲁迅笔底的乌篷船对我也永远是那么亲切,虽然姑爹小船上盖的只是破旧的篷,远比不上绍兴的乌篷船精致,但姑爹的小小渔船仍然是那么亲切,那么难忘……我什么时候能够用自己手中的笔,把那只载着父爱的小船画出来就好了!

    ⑩师范毕业当个高小的教员,这是父亲对我的最高期望。但师范生等于稀饭生,同学们都这样自我嘲讽。我终于转入了极难考进的浙江大学代办的工业学校电机科,工业救国是大道,至少毕业后职业是有保障的。幸乎?不幸乎?由于一些偶然的客观原因,我接触到了杭州艺专,疯狂地爱上了美术。正值那感情似野马的年龄,为了爱,不听父亲的劝告,不考虑今后的出路,毅然沉浮于茫无边际的艺术苦海,去挣扎吧,去喝一口一口失业和穷困的苦水吧!我不怕,只是不愿父亲看着儿子落魄潦倒。我羡慕过没有父母、没有人关怀的孤儿、浪子,自己只属于自己,最自由,最勇敢。

    ⑪……醒来,枕边一片湿。

(选自吴冠中《我负丹青》一书,有删改)

【注释】①[吴冠中](1919—2010),江苏宜兴人,当代著名画家、美术教育家。 ②[粜(tiào)粮]卖出粮食。

  1. (1) 阅读文章④-⑨段,概括作者求学之路上的往事。

    ①读初小时,遇到大雨大雪天,父亲背我去上学;

    ③第一学期期末,我考了好成绩,父亲为我高兴;

    ④高小毕业后,父亲和姑爹送我去投考无锡师范;

  2. (2) 这篇文章不是以斐然的文采见长,而是以情取胜。从第⑥段或第⑨段中选取语句进行批注,说说作者是如何在细微之处表现父子深情的。

    我选的语句:

    我的批注

  3. (3) 文章结尾,作者写到“我羡慕过没有父母、没有人关怀的孤儿、浪子……”,这与后面当他梦醒时忆起父母“枕边一片湿”并不矛盾。请结合文本进行分析。
两题中任选一题作文。

题目一:

    父亲像一叶小舟,无怨无悔,载着儿子从人生的一个阶段划向成长的另一个阶段;老王像一棵枯树,外表粗拙,历经苦难,始终保有一颗真诚善良的心……也许你身边的某个人也会让你想起暖阳、明月、小草、雄鹰……

请将“他(她)像                              ”补充完整,构成你的题目,写一篇文章。不限文体(诗歌除外)。

题目二:

请以“在祖国百年华诞的那一天”为题,发挥想象,写一篇记叙文。

要求:①请将作文题目抄写在作文纸上。②字数500—800。③不要出现所在学校的校名或师生姓名。

下列词语中没有错别字的一项是(     )
A . 愧怍          点缀          遗孀           迫不急待 B . 遗憾          撵走          羸弱           目不窥园 C . 凛冽          闲遐          迷惘           悔人不倦 D . 帐蓬          商酌          萋萋           语无纶次
下列词语没有错别字的一项是(   )
A . 回廊      蔓廷        玲珑          高低屈曲 B . 堆叠      檐漏        简朴          自出心材 C . 明艳      宽敞        布置          因地治宜 D . 鉴赏      工细        雷同          惟妙惟肖
班级开展“品桥学语文”综合性学习活动,请你参加。
  1. (1) (桥联)小华搜集了咏南京秦淮河淮清桥的一副对联。他故意将下联的几个词的顺序抄乱来考大家。请将你调整好的下联写在下面横线上。

    上联:都是主人,且领略六朝烟雨

    下联:过客暂留,莫辜负风光九曲

    下联调整为:

  2. (2) (桥事)3月18日,《扬子晚报》以“么的了?么的了!桥么的了!”为标题报道了南京水西门高架桥被拆除的新闻。请结合标题中的三个标点,品析标题所流露的对这一事件的情感态度。(注:“么的了”意为“没有了”)
  3. (3) (桥画)请在下面横线上概括漫画《独木桥》所反映的社会现象。

    图片_x0020_100001

阅读材料,回答问题。

    材料1:李克强总理主持召开经济座谈会期间表示:“现在很多人,到什么地方先问‘有没有Wi-Fi’,就是因为我们的流量费太高了!”他对有关部门负责人说,可以研究如何把流量费降下来,“薄利多销”,在网络上引发了如潮点赞。在某种程度上,李克强总理是在代表千千万万的网民发声,是在为面临网络服务质量不佳与资费过高的用户“维权”。李克强总理敦促“提网速降网费”,不仅关系到普通用户的体验与感受,更可能影响“互联网+”时代的发展进程与谁能抢得有关领域的制高点。

    材料2:如今,手机款式不断翻新,功能不断增多。中国城市学生几乎人手一机。农村使用手机的学生也逐渐多了起来,一年前只有10%,现在已达到40%以上。手机进校园,不仅浪费了学生许多宝贵的学习时间,影响听课效率;容易滋生事端,学风涣散,还严重败坏考风,各种事故防不胜防。目前美国大部分学校不允许学生使用手机;意大利2007年起就在全国范围内禁止学生在教室使用手机,芬兰禁止无线通信公司直接向青少年推销手机入网等移动通信服务,否则将被处以10万欧元的罚款;2009年1月,日本文部科学省要求禁止学生携带手机上学,并要求制定高中学生“禁止学生在校内使用手机”等规定;同年8月,印度教育中央委员会要求中学将手机禁用范围从教室扩展至整个校园;2009年10月9日,法国参议院通过法案,在幼儿园、小学和中学,禁止学生使用手机。在中国,中学生能否带手机进校园,目前还没有明确的相关规定。

    材料3:

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中国中小学生网络使用情况统计图表

项目

上网时间、年龄

调查项目

每天都上网的学生

平均每天上网2小时

10岁以前“触网”

所占比例

82.9%

70.4%

61%

  1. (1) 根据对材料内容的理解,下列说法不正确的一项是(    )
    A . 材料1的主要内容是:总理敦促网络提速降费。 B . 国内外都认为,手机进校园对学生的学习和生活都会带来不利影响。 C . 手机的使用如此普遍,说明现代信息技术发展之快,国民经济越来越活跃。 D . 我国对中学生能否带手机进校园,目前还没有明确的规定。
  2. (2) 你从材料3的图表中得出了什么结论?
  3. (3) “中国城市学生几乎人手一机”一句中的“几乎”一词能否删去?为什么?
  4. (4) 联系实际,谈谈你对中学生使用手机的看法和建议。
营山大戏院有一场文娱演出,你的一位同学给你买了一张票,约你一同去看,不巧你因故不能前往,回答得体的一句是(    )
A . 对不起,你怎么买今晚的票?我正好有事,你另送别人吧? B . 对不起,我正好有事,如果你诚心请我看,就去改换明晚的吧! C . 谢谢你,这场戏,我已经看过了,你自己去看吧! D . 谢谢你,听说这一场演出很吸引人,但因为我正好有事不能同你分享,实在遗憾。
补写出下列名篇名句中的空缺部分。
  1. (1) 念天地之悠悠,!(陈子昂《登幽州台歌》)
  2. (2) ,贾生才调更无伦。(李商隐《贾生》)
  3. (3) 陆游的《游山西村》中写出丰收的年景和农民热情好客的诗句是
  4. (4) 岑参《逢入京使》中运用夸张手法传达惜别深情的句子是:
  5. (5) ,对镜帖花黄。(《木兰诗》)
  6. (6) 是非木柿,?乃石性坚重,沙性松浮,湮于沙上,渐沉渐深耳。(纪昀《河中石兽》)
阅读下面两首诗歌,完成下面小题

望  岳  (唐)杜甫

岱宗夫如何?齐鲁青未了。

造化钟神秀,阴阳割昏晓。

荡胸生曾云,决眦入归鸟。

会当凌绝顶,一览众山小。

终南山  (唐)王维

太乙近天都,连山到海隅。

白云回望合,青霭入看无。

分野中峰变,阴晴众壑殊。

欲投人处宿,隔水问樵夫。

【注释】①终南山,在长安南五十里,秦岭主峰之一。②太乙:又名太一,秦岭之一峰。③海隅:海边。④青霭:山中的岚气。霭:云气。⑤分野:古天文学名词。⑥壑:山谷。

  1. (1) 这两首登高抒怀的诗歌,首联均是远观山景,描绘出了山的①之态。从诗歌中读到了诗人杜甫是激情满怀,踌躇满志的;而王维则恬静淡远,流露出②的意向。
  2. (2) 《望岳》的尾联是千古名句,被后人另作解读,衍生出了新的意思。请写出你从中领悟到的生活哲理。
阅读下面一首诗,完成小题。

登幽州台歌

陈子昂

前不见古人,后不见来者。念天地之悠悠,独怆然而涕下。

下列对这首诗的解读,有误的一项是(   )

A . 诗人怀着对燕昭王筑台求士的向往之情登上幽州台,顺着历史追溯,却看不见这位燕国之君,当年的盛景荡然无存。 B . “古人”指的是燕昭王;“独”字表现了诗人的心境孤独凄凉。 C . 诗人的感慨由时间转向空间,想到宇宙茫茫,大地辽阔,自己一个人站在这里,谁能来倾听自己的豪情壮志? D . 这首短诗,深刻地表现了诗人怀才不遇,寂寞无聊的情绪,苍劲奔放,富有感染力,成为历来传诵的名篇。
古诗文默写。
  1. (1) 老妪力虽衰,请从吏夜归,。 (杜甫《石壕吏》)
  2. (2) 前不见古人,后不见来者。。(陈子昴《登幽州台歌》)
  3. (3) 通过《望岳》中的。这两句,我们可以看到诗人不怕困难,敢于攀登绝顶,俯视一切的雄心和气概。
  4. (4) 周敦颐的《爱莲说》中表现君子不与世俗同流合污又不孤高自许的句子是:
  5. (5) 请写出带“雨”字的连续的两句古诗:
阅读下面的文段,回答问题。

我与父亲的秘密

马德

    ①父亲是个搓澡工,打我记事起,父亲就在城南李记澡堂给人家搓澡。

    ②记得有一年夏天的晚上,我在旁边冲凉,父亲在槐树底下坐着抽烟。冲到一半的时候,父亲站起来说,小子,来,我给你搓搓背。我有些不冷不热地说,你给别人搓去吧,我用不着你搓。说完后,我把剩余的水一下子兜头浇下来,一转身,就进屋去了。黑暗中,只剩下父亲一个人,呆呆地站在那里。

    ③我很为有这样一个父亲而丢人现眼。

    ④上初中的时候,语文老师曾经留过一个《我的父亲》的作文题目,同学们都写了很多,整整一节课,我却只字未写,我不知道怎么去写这个每星期都到城里为人家搓澡的父亲。除了夏秋地里忙的时候,偶尔还可以看到他。冬天,几乎整整一个冬天,便很难再看到他的影子了。到别的伙伴家玩,看到人家的父亲坐在炕上和一家人有说有笑的温暖情状,我的心里就涩涩的,说不出的难受。

    ⑤就因为那篇作文,语文老师把我叫到办公室,我以我的沉默反抗着与老师谈父亲的事情。阳光从宽大的窗户照进来,照在老师的脸上,老师的面容在耐心中泛着慈祥的光芒。但任凭他怎么说,我始终沉默着。

    ⑥而没有料到的是我快上高中的时候父亲不再去城里了,隐约听他说好像要和别人一块儿去做买卖去了,不干为人家搓澡这个活,我说不出是高兴还是解脱,总之轻松了许多。其实父亲还不知道我原本并不打算去,上高中,因为高中就在城里,我不想让同学们知道我是搓澡工的儿子,更怕哪一天突然在大街上看到他,既然他不去搓澡了,我便开始筹划上高中的事情。报到的那一天,父亲说,我去送送你,我说不用了,父亲并不作声,默默的在一旁帮我拾掇,就在我跨上自行车的那一刻,他一下抓住车把,颇有些坚决的说你没出过门,还是让我送你去吧,我一口回绝了父亲,连头也没回,就走了。父亲一个人在坡上,望了我许久。

    ⑦上高中的那段日子是快乐的,不仅是高中的学习生活让我快乐,更重要的是父亲终于不再是一个搓澡工,每次月休回家的时候我都会看到父亲和母亲在家里等我回来,我兴高采烈的给他们讲学校里发生的事情,他们一边认真地听,一边不断地颔首微笑,看得出来父母也为我在学校取得的成绩而自豪。

    ⑧高三的那一年冬天我回到家已经很晚了,只有母亲一个人在,我问父亲呢,母亲说出去好几天了,还没有回来,我有些怅然。睡到后半夜的时候响起沉闷的咳嗽声,父亲回来了,父亲那棉帽子上挂着白白的雪,象一个圣诞老人,推门进来,他便冲我笑,说小子看给你买的啥?说完后父亲从挎包里倒出几本书来,我一看居然是一整套的《高中各科复习综合训练》,我看着崭新的书,心里突然间涌动着一种从未有过的异样感觉。后来我知道,那叫幸福。

    ⑨高中毕业后我考上了大学,然后又分配到另一座城市。一次我遇到了初中的语文老师,他说你还不知道吧,你父亲为你付出了多少?见我愣在那里,他接着说,我把你的作文情况反应给你父亲后,他便以做买卖为名义,偷偷地躲着你和别人到邻县澡堂里搓澡去了……

    ⑩后来我一直没有问过父亲这件事,我不想把它捅破。前些日子,我洗澡,父亲正坐在沙发里看电视,我说爸爸给我搓搓澡吧。就在父亲给我搓下去的那一刻,我发现,我哭了,父亲也沮流满脸

(有删改)

  1. (1) 根据全文,以“我”为陈述对象,按要求填写下表。

    事件

    我有一个搓澡工父亲

    我收到了父亲买的复习资料

    “我”的心理

    轻松

    震惊,感动

  2. (2) 联系全文,简要分析第②段在文中的作用。
  3. (3) 联系上下文,品味下列句子中加点的词语,分析其表达效果。

    ①说完后,我把剩余的水一下子兜头下来,一转身,就进屋去了。

    ②我问父亲呢,母亲说出去好几天了,还没有回来,我有些怅然

  4. (4) 文章结尾段画线句有什么深刻含义?
阅读下面文段,完成下面小题。

紫藤萝瀑布

宗璞

    ①我不由得停住了脚步。

    ②从未见过开得这样盛的藤萝,只见一片辉煌的淡紫色,像一条瀑布,从空中垂下,不见其发端,也不见其终极。只是深深浅浅的紫,仿佛在流动,在欢笑,在不停地生长。紫色的大条幅上,泛着点点银光,就像迸溅的水花。仔细看时,才知那是毎一朵紫花中最淡的部分,在和阳光互相挑逗。

    ③这里春红已谢,没冇赏花的人群,也没有蜂围蝶阵。有的就是这一树闪光的、盛开的藤萝。花朵儿一串挨着一串,一朵接着一朵,彼此推着挤着,好不活泼热闹!

    ④“我在开花!”它们在笑。

    ⑤“我在开花!”它们嚷嚷。

    ⑥毎穗花都是上面的盛开,下面的待放。颜色便上浅下深,好像那紫色沉淀下来了,沉淀在最嫩最小的花苞里。毎一朵盛开的花像是一个张满了的小小的帆,帆下带着尖底的舱。船舱鼓鼓的,又像一个忍俊不禁的笑容,就要绽开似的。那里装的是什么仙露琼浆?我凑上去,想摘一朵。

    ⑦但是我没有摘。我没有摘花的习惯。我只是伫立凝望,觉得这一条紫藤萝瀑布不只在我眼前,也在我心上缓缓流过。流着流着,它带走了这些时一直压在我心上的关于生死的疑惑,关于疾病的痛楚。我浸在这繁密的花朵的光辉中,别的一切暂时都不存在,有的只是精神的宁静和生的喜悦。

    ⑧这里除了光彩,还有淡淡的芳香,杳气也似乎是浅紫色的,梦幻一般轻轻地笼罩着我。忽然记起十多年前家门外也曾有过一大株紫藤萝,它依傍一株枯槐爬得很高,但花朵从来都稀落,东一穗西一串伶仃地挂在树梢,好像在察言观色,试探什么。后来索性连那稀零的花串也没有了。园中别的紫藤花架也都拆摔,改种了果树。那时的说法是,花和生活腐化有什么必然关系。我曾遗憾地想:这里再看不见藤萝花了。

    ⑨过了这么多年,藤萝又开花了,而且开得这样盛,这样密,紫色的瀑布遮住了粗壮的盘虬卧龙般的枝干,不断地流着,流着,流向人的心底。

    ⑩花和人都会遇到各种各样的不幸,但是生命的长河是无止境的。我抚摸了一下那小小的紫色的花舱,那里装满生命的酒酿,它张满了帆,在这闪光的花的河流上航行。它是万花中的一朵,也正是一朵一朵花,组成了万花灿烂的流动的瀑布。

    ⑪在这浅紫色的光辉和浅紫色的芳香中,我不觉加快了脚步。

  1. (1) 文章题目是“紫藤萝瀑布”,请说说这个题目的妙处。
  2. (2) 请赏析第③段的划线句子。
  3. (3) 文章从开头“不由得停住了脚步”,到结尾又“不觉加快了脚步”,请谈谈作者的情感发生了怎样的变化?这种安排在结构上有什么好处?
  4. (4) 请结合你的经历或见闻,谈谈你对“花和人都会遇到各种各样的不幸,但是生命的长河是无止境的”这句话的理解。
下列加下划线字注音完全正确的一项是(   )
A . 如(pì)    空(1òu)    笨(dài)    妇皆知(rú) B . (qì)    溅(bèng)    拖(tà)    鞠躬尽(chuì) C . 红(yīn)   商(zhuó)    琐(weǐ)   海市楼(shèn) D . 息(shùn)  烦(zào)    轮(kuò)    而不舍(qiè)
从下面两个文题中任选一题作文。

(一)题目:满满的收获

(二)阅读下面的材料,任选角度,自拟题目,写一篇文章。

    一间屋的窗台上有一朵花,这个屋里就有生气了;一棵树上开了一朵花,这棵树就成熟了;一条路上绽放一朵花,这条路就有情趣了。一句关切的问候是一朵花,一个亲切的微笑是一朵花,一次碰撞后的忍让是一朵花,一次跌倒后的搀扶是一朵花,一次善意的批评是一朵花……

    生活中,你每天都有可能收到这样的“花”,也可能送给别人这样的“花”。

作文要求:①要自由,有创意地表达出真情实感。

②文体不限。

③不少于500字。

④文字和标点书写规范,整洁。

⑤文中不得出现考生本人姓名及学校名。

阅读下面的文段,回答问题。

智者幽默心

孙燕华

    ①傍晚散步时,常与杨绛先生相遇,双方摆摆手以示问候。有一天,我看见她伸出手,食指和中指做V字状,心想,先生92岁了,还挺时髦,用年轻人常用的手势。走近一看,她食指和中指在不停地绕动。我问,这是什么意思?她笑着说:“小蚂蚁见面的时候,就是这样互相碰碰触角,咱们这样就算打招呼啦!”我赶紧伸出两个手指和老人的手指碰了碰。我们像孩子似的开心地笑了!

    ②老人带着一脸恬静的微笑走过去了。我对我先生说:“她老人家同钱钟书先生同舟共济数十载,经过那么多风雨坎坷,还有这种童心的幽默真不容易啊!”先生说:“这是一种修养,一种境界啊!”

    ③随后,我俩又回忆起1993年拜访冰心老人的一段往事。

    ④当时冰心老人腿脚不好,只能终日坐在写字台后面的椅子上接待客人。她告诉我们,前几天邮递员给她送稿费汇款单,跟她开玩笑,说:“您瞧,您老多有福气,坐在椅子上,就等着来送钱!”老人笑着说:“我这是坐椅待币!”

    ⑤启功先生的幽默也是出了名的。他为自己写的墓志铭,我早就拜读过,每当想到文中的“瘫偏左,派曾右”,都会在酸甜苦辣的滋味中笑起来。前年夏天的一次拜访,让我又一次切实领悟到先生幽默的功夫。

    ⑥由于家中有一开山水小册页,没有图章,落款是“元白”——启功先生的字,于是便将册页带去,请老人补盖印章。老人一看自己这件二十多岁时的画,笑逐颜开,连连说:“是我画的,补个章吧!”一方小小的印章刚盖完,老人又转身在窗台边上取了一个小铁盒,一边开着盒盖,一边神秘地慢悠悠地笑着说:“来点儿炭疽(一种病毒,可提炼成白色粉末状)!”一听“炭疽”,我们全愣了,我伸长脖子看老爷子的铁盒子。

    ⑦“白色粉末!”老人眼睛笑成一条缝,一边说,一边往外倒。“这到底是什么?”我们急着问。“滑石粉!”老人抖了个大“包袱”。我们全都大笑起来。噢!原来是他怕刚盖的印泥粘脏了对合的画面,照例撒上这种粉末来吸干印油。

    ⑧“嗬!您老怎么还知道炭疽呢?”我们逗乐儿地问。

    ⑨“今夭早晨看报,美国那儿不是发现有人往邮件里投放一种白色粉末一炭疽嘛……”

    ⑩智者的幽默之所以意味隽永而各具特色,除了源于他们博大的学识之外,还由于他们既丰富又坎坷曲折的生活阅历,是知识和生活造就了他们善于幽默的心。

(选自《北京晨报》)

  1. (1) 给下列加下划线字注音。

    ①时     ②

        ④

  2. (2)   成语谐音往往会造成一种幽默的效果。请还原第④段中“坐椅待币”这个成语。
  3. (3)   通读全文,简要概括文中三位大师各自的幽默特点。
  4. (4)   结合文章和你的生活实际,谈谈怎样才能造就“善于幽默的心”。
  5. (5) 在上册书中我们曾学过冰心的作品《》,她的诗集《繁星》《春水》是饱含童真与母爱的智慧之作,其风格深受印度诗人的影响。
请以“陪我成长的人”为题写一篇不少于500字的记叙文。

要求:①不套作,不抄袭,不用本试卷中的阅读材料作为写作内容;②文中如需要出现真实的人名、地名、校名等,请用××代替。

学校组织了以“同筑中国梦”为主题的活动,请你完成下面的任务。
  1. (1) 活动一:识梦

        每个人都有理想和追求,都有自己的梦想。现在,大家都在讨论“中国梦”,实现中华民族伟大复兴,就是中华民族近代以来最伟大的梦想。这个梦想,凝聚了几代中国人的夙愿,体现了中华民族和中国人民的整体利益,是中华儿女的共同期盼。历史告诉我们,每个人的前途命运都与国家和民族的前途命运紧密相连。

    根据以上文字,概括“中国梦”的含义。

  2. (2) 活动二:寻梦

        活动小组采用问卷的形式调查了不同年龄段的1500人的梦想,下面是问卷调查及调查结果的统计表,请认真分析并写出两点探索结论。

        最美梦想统计表

    年龄(岁)

    梦想人数(人)

    更好的教育

    更稳定的职业

    更满意的收入

    更可靠的社会保障

    20-30

    300

    80

    80

    40

    31-49

    50

    150

    200

    100

    50-65

    15

    40

    45

    400

    结论一:

    结论二:

  3. (3) 活动三:追梦

        梦想是成功的翅膀,有梦才有未来。请用生动的语言描述你的梦想。(要求:至少使用一种修辞方法,不少于60字)

    我的梦想是:

文学名著中的人物往往具有复杂性和多面性,被称为“圆形人物”。如《西游记》中的孙悟空,既有机智神勇的面,又有急躁草率的一面。请结合作品相关内容,对下面的“圆形人物”进行简要评析。(任选一个即可)

A.《骆驼祥子》中的祥子            B.《海底两万里》中的尼摩船长